ديدار اعضای هيأت علمی و اساتيد دانشگاه محقق اردبيلی با امام جمعه اردبيل

اعضای هيأت علمی و اساتيد دانشگاه محقق اردبيلی با امام جمعه اردبيل در روز وحدت حوزه و دانشگاه ديدار کردند. در اين ديدار، امام جمعه اردبيل به تشريح جايگاه علم و انديشمندان در دين اسلام و ترويج اخلاق اسلامی پرداخت. دکتر سيد حسن عاملی در اين ديدار با تأکيد بر کاربردی کردن علم و فناوری و تقويت آن از تربيت نفوس دانشجويان به عنوان بالاترين حسنه ياد کرد و جايگاه تربيتی استادان در دانشگاه و نقش آنها را در پيشبرد اهداف علمی کشور مهم توصيف کرد. نماينده ولی فقيه با اشاره به غنيمت شمردن فرصت اندک دنيا به تبيين اهميت بيش از پيش زمان در روند زندگی روزمره و برنامه ريزی در ابعاد مختلف جامعه، ارزش نهادن بر نعمت های الهی و استمرار تلاش های علمی را در شناسايی کشورمان به دنيا در موقعيت حساس کنونی ضروری دانست. امام جمعه اردبيل در پايان، خواستار تربيت نيروی انسانی سالم و ماهر، توليد علم و دارا بودن بصيرت در دانشگاه ها شد. در اين ديدار که استادان و رؤسای دانشگاه های استان اردبيل حضور داشتند، به تبادل نظر پرداختند و رييس دانشگاه محقق اردبيلی نيز، گزارش مختصر از روند رو به رشد اين دانشگاه ارايه کرد.

استاد دانشگاه محقق اردبيلی، ‌پژوهشگر برتر کشوری سال 91 شد.

استاد دانشگاه محقق اردبيلی، ‌پژوهشگر برتر کشوری در گروه علوم انسانی شد. دکتر محمد نريمانی، با تأليف 51 جلد کتاب، چاپ 103 عنوان مقاله علمی ـ پژوهشی، 28 عنوان مقاله ISI در مجلات انگليسی، 82 عنوان مقاله ارايه شده در سمينارهای ملی و بين المللی داخل و خارج، 62 عنوان طرح پژوهشی و راهنمايی 4 رساله دکتری و 67 پايان نامه کارشناسی ارشد، عنوان پژوهشگر برتر کشوری را در گروه علوم انسانی در سال 91 کسب کرد. نامبرده که رتبه علمی استادی را در سال 1388 کسب کرده، پيش از اين نيز موفق به کسب رتبه های مختلف در عرصه پژوهش شده که عناوين آن ها به ترتيب زير است: عضو هيأت علمی نمونه کشوری در سال 90 ـ 89، پژوهشگر ممتاز کشوری و همچنين چهره برتر آموزش عالی استان در 1388، پژوهشگر نمونه مراکز آموزش عالی استان در سال های 1383 و 1386، پژوهشگر نمونه دانشگاه محقق اردبيلی در سال های 80 ـ79، 81 و 87 و دانشجوينمونه کشوری در دوره دکتری در سال 1377. يادآور می شود که پژوهشگران برتر کشوری با حضور معاون اول رييس جمهور، وزير علوم، تحقيقات و فناوری و وزير دفاع، بيست و پنجم آذر 91 در مرکز همايش های بين المللی دانشگاه شهيد بهشتی انتخاب شدند.

افتتاح نمايشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری استان اردبيل در دانشگاه محقق اردبيلی

نمايشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری استان اردبيل با حضور مديرکل دفتر آموزش و پژوهش استانداری، رؤسای دانشگاه های محقق اردبيلی، آزاد اسلامی، جامع علمی و کاربردی و.. و همچنين مسؤولان ادارات و غرفه های اداره، سازمان و نهاد شرکت کننده افتتاح شد. اين نمايشگاه  درسالن تربيت بدنی دانشگاه محقق اردبيلی برپا شده است.

 

واقعیت یا تخیل؟

شایعات 2012 واقعیت یا تخیل!!

هم اندازه دیده شدن مریخ و ماه(2 ماه در آسمان )! آرم پپسی روی ماه! تاریکی 3روزه خورشید!سیارک ویرانگر!
قوم مایا ها و نهایتا21 دسامبر پایان جهان!!!
واقعاً انسان هوشمند قرن 21 چرا ساده فریب می خورد؟؟

 

 

ژاله موزون کارشناس آموزش مرکز آموزش نجوم ادیب بیان نمود :
ظاهراً در پایان سال 2012 علاقمندی خاصی به اجرام آسمانی، موقعیت و مدار آنها وجود دارد.حتی خبر های تقلبی و دروغ به نقل از ناسا اعلام شده که گویا در سال 2012 یکسری اتفاقات نادر رخ میدهد!! برخی نگران و منتظر وقوع این پدیده ها هستند.
به نقل از آقای دون یومانس پژوهشگر ارشد علمی ناسا و مدیر دفتر اجرام مجاور زمین ناسا توضیح میدهد که در سال 2012 هیچ اتفاق خاصی نمی افتد. بنابراین پیش بینی تغییرات شوم یا سرنوشت مرگباری برای زمین در 21 دسامبر 2012 میلادی همه دروغ و بی اساس می باشد. در قرن های گذشته نیز بارها سرنوشت شومی برای زمین پیش بینی شده بود.
در زیر به بررسی برخی از این گفته ها خواهیم پرداخت:
طوفان خورشیدی ،که در سال 2012 به زمین می رسد موجب خواهد شد که برق تمام دنیا خاموش و نیروگاه ها از کار می افتند.دانشمندان می گویند که در هر ثانیه 4میلیون تن مواد تشکیل دهنده ی خورشید در فرایندهای هسته ای به انرژی تبدیل می شوند. با این حال میدان مغناطیسی زمین بخش عمده ی تشعشع را دفع خواهد نمود و از انسان های کره زمین محافظت می نماید.
سیاره‌ای ناشناخته( نیبرو) در راه برخورد با زمین ؛ چند سال پیش، تلسکوپ فضایی هابل تصویری بی‌نظیر از ستاره متغیر ۸۳۸ صورت‌فلکی تکشاخ را در فاصله بیست‌هزار سال‌نوری تهیه کرد که ستاره‌ای از نوع غول‌سرخ را همراه با غبار اطرافش نشان می‌داد؛ اما برخی گفتند این تصویر حاوی شواهدی از یک دنیای موهومی با نام سیاره ایکس و نیبیرو است و در مسیری واقع شده که تا سال ۲۰۱۲ به زمین اصابت خواهد کرد.اگر جرم یا سیارکی در مسیر برخورد با زمین باشد از سالها قبل مدار آن را می توان محاسبه کرد.و از طرفی جرم این اجرام آنقدر ناچیز است که بر جزر و مد هم بی تاثیر خواهند بود .
 تراز کائنات (مقارنه خورشید و کهکشان) ؛ برخی باور دارند که سال ۲۰۱۲، مقارنه آسمانی بی‌نظیری روی خواهد داد .خورشید و مرکز کهکشان!!!در واقع این اتفاق برای اولین بار در 4.5 میلیارد سال پیش که زمین و منظومه شمسی شکل گرفتند روی داد.زمین در حال چرخش دایمی به دور خورشید است و همواره هم ترازند.اما این هم خطی، خورشید در انقلاب تابستانی و مرکز کهکشان از دید ناظر زمینی اتفاق نخواهد افتاد.زیرا به اندازه 6.6 درجه ( 13 قرص کامل ماه ) از هم فاصله خواهند داشت.پس هم خطی کیهانی وجود ندارد. در ضمن حتی اگر این گونه هم خط شدن اتفاق بیفتد، اثرات آن بر زمین بسیار کم و قابل چشم پوشی  است و از طرفی 28000 سال بعد ما آن را احساس خواهیم کرد.(فاصله زمین تا مرکز کهکشان 28 هزار سال نوری است.) همچنین هر سال ماه دسامبر(شب یلدا) زمین و خورشید تقریبأ با مرکز کهکشان راه شیری هم خط میشوند، هیچ پیامدی هم به دنبال نداشته و ندارد..
 همچنین کانون ملی تاریخ و مردم شناسی مکزیک، هشدار داد که تفکرات نادرست سبب تحریف تمدنهای قدیمی مانند مایا شده است. محققان تمدن مایا  تقویمی 5126 ساله تعریف نمودند که یکی ازآن ها در سال3114 قبل از میلاد مسیح آغاز و 2012 پایان یک دوره ی آن خواهد بود، به عبارتی یکی از دوره های تقویم تمام می شود.و دلیلی برای نگرانی از پایان سال 2012 وجود ندارد زیرا تا زمان پایان یافتن جهان زمان طولانی یا دست کم زمان نامشخصی باقی مانده است.

 

 

شب یلدا!!

شب یلدا، بزرگترین شب سال در کدام نقطه کره زمین است؟

 

تمام کسانی که با نجوم و آرایش فضایی زمین و خورشید آشنا هستند، می دانند که زمین در اول دیماه هر سال به نقطه انقلاب زمستانی خود می رسد. نقطه ای که در آن، ناظران نیمکره شمالی دارای کوتاهترین روز و بلندترین شب سال بوده و بر عکس در نیمکره جنوبی بلندترین روز سال اتفاق می افتد.

اما باید توجه داشت که در این شب همه ناظران نیم کره شمالی دارای طول شب یکسان نیستند. در استوا طول شب و روز برابر و مساوی با 12 ساعت است و هرچه به طرف قطب می رویم طول شب یلدا افزایش می یابد. بطوریکه با یک محاسبه ساده می توان به نتایج زیر رسید:

 

نام شهر	کشور	طول شب یلدا
مکه	عربستان	13 ساعت و 18 دقیقه
مدینه	عربستان	13 ساعت و 32 دقیقه
چابهار	ایران	13 ساعت و 36 دقیقه
یزد	ایران	14 ساعت و 5 دقیقه
اصفهان	ایران	14 ساعت و 9 دقیقه
تهران	ایران	14 ساعت و 26 دقیقه
مشهد	ایران	14 ساعت و 29 دقیقه
تبریز	ایران	14 ساعت و 39 دقیقه
برلین	آلمان	15 ساعت و 36 دقیقه
پاریس	فرانسه	15 ساعت و 59 دقیقه
لندن	انگلیس	16 ساعت و 25 دقیقه
مسکو	روسیه	17ساعت و 17 دقیقه
استکهلم	سوئد	18 ساعت و 18 دقیقه
هلسنکی	فندلاند	18 ساعت و 35 دقیقه
ریکجاویک	ایسلند	20 ساعت و 31 دقیقه
لولیا	سوئد	21 ساعت و 44 دقیقه

همانطور که در جدول فوق مشاهده می شود، شب یلدا برای بعضی کشورها مشکلات زیادی را بوجود می آورد. مثلا در پایتخت سوئد، خورشید ساعت 8 و 55 دقیقه طلوع و ساعت 14 و 37 دقیقه غروب خواهد کرد. یعنی طول روز تنها 5 ساعت و 42 دقیقه است و چه زود شب فرا
می رسد! البته خورشید هم در این روزها چه کم فروغ است. زیرا در وسط روز به حداکثر ارتفاع خود از افق یعنی حدود 8 درجه می رسد! آیا می توانید تصورش را بکنید؟

 

 

آیا یلدا واقعا بلندترین شب سال است؟

ساعت 3:08 چهارشنبه 1 دی به وقت ایران، خورشید به پایین‌ترین نقطه از آسمان خواهد رسید و نیم‌کره شمالی، طولانی‌ترین شب خود را در حالی سپری می‌کند که نیم‌کره جنوبی شاهد طولانی‌ترین روز سال خواهد بود.
یکی از ویژگی‌های ایرانیان باستان برگزاری جشن‌های متعدد در اوقات مختلف سال است که تقریباً همگی آنها در پیوند با پدیده‌های طبیعی هستند و به همین دلیل بر مبنای تقویم خورشیدی مشخص می‌شدند. در گاهشماری تقویمی ایران باستان هرروز از ماه دارای نام خاص خود بود و هر بار که نام ماه و نام روز با هم منطبق می‌شد، جشنی بدین مناسبت برپا می‌شد. علاوه بر این جشن‌های ماهیانه، آیین‌هایی دیگری نیز در طول سال برگزار می‌شد که از آن میان، آیین شب یلدا هنوز هم در میان ایرانیان گرامی داشته می‌شود.

یلدا، واژه‌ای سریانی به معنای تولد است و آیین یلدا ریشه در یکی از آیین‌های ایران باستان یعنی میتراییسم یا پرستش مهر دارد و جالب این‌جاست که بر مبنای علمی و نجومی بنا شده است. مهرپرستان شب یلدا را شب تولد ایزد مهر، میترا می‎‎پنداشتند و به همین دلیل این شب را جشن می‎گرفتند. گفته شده که در این شب میترا (ایزد خورشید) از دل سنگی درون غاری به دنیا آمد. تندیس میترا معمولاً در حال قربانی کردن گاو نر ترسیم شده است.

شب یلدا آخرین شب پاییز و بلندترین شب سال است و مردمان باستان، این شب را بسیار شوم و نامبارک می‌دانستند؛ از این رو تا سپیده‌دم بیدار می‌مانند و در کنار یکدیگر، خود را سرگرم می‌کردند تا اندوه غیبت خورشید و تاریکی و سردی، روحیه آنان را تضعیف نکند.

از یلدا به عنوان «شب چله» نیز یاد می‌کنند، چرا که چهل روز پس از آن، دهم بهمن، جشن سده برگزار می‌شود. ایرانیان در این شب با فراهم آوردن خوراکی‌های گوناگون تا بامداد به انتظار دیدار نخستین پرتوهای خورشید بیدار می‌نشستند. روز یکم دی ( خرم‌روز یا خور روز یا روز خورشید) از گرامی‌ترین روزهای ایرانیان و یکی از جشن‌های آیین زرتشتی بوده است.

هرمان هیرت، زبان‌شناس بزرگ آلمانی معتقد است که دِی- به معنای روز در انگلیسی- به این دلیل بر این ماه ایرانی گذارده شده که ماه تولد دوباره خورشید است.

آیین پرستش مهر پس از حمله اسکندر به ایران، همراه با سربازان یونانی به اروپا برده شد و به طور گسترده‌ای در اروپا مورد توجه قرار گرفت، طوری‌که در سده‌های سوم و چهارم میلادی به اوج خود رسید. باید توجه داشت که طبق نظر محققین، جشن میلاد مسیح (ع) که در قرن چهارم میلادی به روز 25 دسامبر تثبیت شد، در اصل جشن ظهور مهر بوده است.

دلایل نجومی شب یلدا
محور دوران وضعی زمین نسبت به صفحه دورانش به دور خورشید کج است، یعنی آنکه محور دوران زمین بر صفحه گردش زمین به دور خورشید عمود نیست بلکه از حالت قائم به اندازه 23.5 درجه انحراف دارد و در همان حالی‌که زمین به دور خودش می‌چرخد، به دور خورشید نیز گردش می‌کند.

برای ما که بر روی زمین قرار داریم، این‌طور به نظر می‌رسد که خورشید در حرکتی سالیانه در آسمان جابه‌جا می‌شود. به مسیر حرکت ظاهری خورشید در زمینه آسمان در مدت یک سال خورشیدی، دایرة‌البروج گفته می‌شود. ناظر زمینی این‌طور تصور می‌کند که خورشید روی دایره‌البروج مسیری را از بین صورت‌های فلکی مختلف طی می‌کند. در واقع حرکت خورشید در دایرة‌البروج ناشی از حرکت سالیانه زمین به دور خورشید است. مشابه این پدیده در حرکت روزانه زمین نیز اتفاق می‌افتد و به دلیل حرکت غرب به شرق زمین، به نظر می‌رسد که خورشید و ستارگان در طی شبانه‌روز از شرق به غرب جابه‌جا می‌شوند.

از آن‌جایی‌که صفحه چرخش مدار زمین حول خورشید بر استوای زمین منطبق نیست و با آن زاویه‌ای حدود 23.5 درجه می‌سازد، استوای سماوی که امتداد استوای زمین در فضا است نیز با دایرة‌البروج هم‌صفحه نیست و زاویه 5/23 درجه می‌سازد. برای ما که بر روی زمین زندگی می‌کنیم، همین زاویه عامل پدید آمدن فصول است.
استوای سماوی و دایرة‌البروج یکدیگر را در دو نقطه قطع می‌کنند که به آنها نقاط اعتدالین گفته می‌شود. در روز اول بهار که اعتدال بهاری است، خورشید دقیقاً در شرق طلوع می‌کند؛ اما هر چه به انتهای فصل بهار نزدیک می‌شویم، فاصله خورشید از استوای سماوی بیشتر می‌شود و نه تنها طول روز (فاصله بین طلوع تا غروب خورشید) بیشتر می‌شود، که محل طلوع خورشید کمی به سمت شمال تغییر می‌کند. هرچه عرض جغرافیایی بیشتر باشد، این جابجایی نیز بیشتر است.

این رویداد در اول تیرماه که انقلاب تابستانی است، به اوج می‌رسد و نه‌تنها طول روز به بیشترین مقدار خود در نیم‌کره شمالی می‌رسد، که خورشید از شمال‌شرقی‌ترین حالت ممکن طلوع می‌کند و در شمال‌غربی‌ترین حالت ممکن غروب می‌کند. پس از آن، خورشید آرام‌آرام به استوای سماوی نزدیک‌تر می‌شود تا در اول مهرماه به اعتدال پاییزی برسد و روی استوای سماوی قرار بگیرد. اول مهر هم مانند اول فروردین، خورشید دقیقا از شرق طلوع می‌کند، دقیقا در غرب غروب می‌کند و طول روز هم 12 ساعت است.
پس از اعتدال پاییزی، خورشید به جنوب استوای سماوی می‌رود و برای ساکنین نیمکره شمالی، روزها کوتاه‌تر می‌شود. بنابراین خورشید مدت کمتری در آسمان قرار دارد. محل طلوع خورشید هر روز بیشتر به سمت جنوب منحرف می‌شود و طول روز کاهش مییابد. این وضعیت در اول دی ماه که انقلاب زمستانی است، به اوج خود می‌رسد: خورشید از جنوب‌شرقی‌ترین حالت ممکن طلوع می‌کند، در جنوب‌غربی‌ترین حالت ممکن غروب می‌کند و طول روز هم به کمترین مقدار خود می‌رسد. در ظهر اول دی، ارتفاع خورشید در آسمان به کمترین مقدار خود می‌رسد که این مقدار در شهر تهران به 30.5 درجه است و در دیگر شهرهای ایران می‌توان مقدارش را از رابطه «عرض‌جغرافیایی - 66.5» بدست آورد.

در چنین شرایطی، زمین کمترین مقدار نور و گرما را از خورشید دریافت می‌کند و این بهترین مناسبت برای آغاز زمستان در نیمکره شمالی است. هم‌چنین از آن‌جا که خورشید کوتاه‌ترین مسیر ممکن را بر فراز افق طی می‌کند، دقیقاً در شب انقلاب زمستانی یعنی آخرین شب پاییز که ایرانیان از چند هزار سال پیش آن را می شناختند و شب یلدا نام نهادند، طول شب (فاصله غروب امروز تا طلوع خورشید در روز بعد) به بیشترین مقدار خود می‌رسد.

طول شب یلدا در مناطق مختلف کره زمین متفاوت است. انقلاب زمستانی امسال در ساعت 3:08 بامداد اول دی‌ماه اتفاق خواهد افتاد. در تهران این مقدار حدود 14 ساعت و 17 دقیقه است و هر چه به شهرهای شمالی (با عرض جغرافیایی بالاتر) برویم، مقدار آن افزایش می‌یابد. در ایران بیشترین طول شب یلدا در شمال غرب و شهرهایی مانند ماکو در آذربایجان غربی و پارس‌آباد (در شمال استان اردبیل) با 14 ساعت و 39 دقیقه اتفاق می‌افتد.

طبیعی است شهرهای شمالی کره زمین بخصوص در اسکاندیناوی مانند هلسینکی و استکهلم با شب‌های طولانی‌تر از 18 ساعت، شب یلدای طولانی‌تری را سپری خواهند کرد. در مقابل، هرچه به استوا نزدیک‌تر شویم، طول شب یلدا کوتاه‌تر می‌شود تا جایی‌که در خود استوا، این مقدار به 12 ساعت می‌رسد. استوا، تنها جایی از زمین است که طول شب و روز در هر زمان از سال برابر 12 ساعت است.

اگر از استوا به نیم‌کره جنوبی برویم، اوضاع دقیقا برعکس می‌شود. اول دی در نیم‌کره شمالی که مقارن با انقلاب زمستانی است، در نیم‌کره جنوبی متناظر با اول تابستان و طولانی‌ترین روز سال است. هرچه عرض جغرافیایی جنوبی‌تری بگیرید، طول روز طولانی‌تر خواهد شد، تا جایی‌که از عرض جغرافیایی 66.5 درجه جنوبی تا قطب جنوب، خورشید تمام شبانه‌روز را بر فراز افق سپری خواهد کرد و روز طولانی قطبی اتفاق خواهد افتاد.

بارش شهابی

بزرگترین بارش شهابی

بارش شهابی جوزایی بامداد روز جمعه 24 آذرماه به اوج بارش خود می‌رسد و در صورت ابری نبودن آسمان می‌توان هر ساعت 200 شهاب از این بارش را مشاهده کرد.

به گزارش فرهنگ نیوز به نقل از مهر، زمین در حرکت انتقالی خود به دور خورشید، در چند نقطه، مدار دنباله‌دارها را قطع می‌کند که با ورود ذرات باقی مانده از دنباله‌دارها بر اثر اصطکاک می‌سوزند که از دید رصدگر زمینی به صورت بارش شهابی قابل مشاهده است.

 

بارش شهابی جوزایی یکی از بزرگترین بارش‌های شهابی سالانه است که کانون آن در صورت فلکی جوزا است. صورت فلکی جوزا یا دو پیکر از صورت فلکی منطقه البروج و بهترین زمان برای دیدن این صورت فلکی، فصل زمستان است. جوزا دارای 13ستاره پر نورتر از قدر (درخشمدگی) 4 است. آلفا (کاستور) و بتا  (پلوکس) از ستاره‌های پر نور این صورت فلکی و نمایانگر سرهای دو پیکر هستند.

 

این بارش شهابی از روز 14 آذرماه آغاز می شود و در روز جمعه 24 آذرماه به اوج بارش خود می رسد.

 

این بارش از معدود بارش‌های شهابی است که منشا آن دنباله‌دارها نیست و سیارک است. منشا این بارش سیارک 1983TB یا فایتون 3200 است که به نظر برخی اخترشناسان نوعی جرم به نام دنباله‌دار خاموش است. چگونگی تولید شهاب‌ها به دست سیارک‌ها تاکنون به صورت معما باقی مانده‌است.

 

اوج زمان بارش ساعت 3 بامداد جمعه

 

کاظم کوکرم از منجمان فعال کشور در گفتگو با خبرنگار مهر، با تاکید بر اینکه این بارش در روز 24 آذرماه به اوج بارش می رسد، در خصوص اختلاف در اعلام زمان بارش گفت: بر اساس اعلام جهانی بارش شهاب جوزایی 13 دسامبر ساعت 23:20 GMT رخ می دهد که این زمان به وقت ایران مصادف با بامداد روز جمعه 24 آذرماه می‌شود.

 

وی زمان دقیق اوج بارش در ایران را ساعت 3 صبح روز جمعه 24 آذرماه دانست و اظهار داشت: در صورتی که در این روز آسمان تاریک باشد و ابری و دارای آلودگی نوری نباشد، می‌توانیم این بارش شهابی را مشاهده کنیم.

 

100 تا 200 بارش در هر ساعت

 

کوکرم با اشاره به میزان مشاهده شهابها در هر ساعت (ZHR) خاطر نشان کرد: در بهترین حالت می توانیم در هر ساعت 100 تا 200 شهاب را رویت کنیم. 

 

منشأ شهاب باران 

 

اسدالله قمری نژاد از محققان نجومی با تاکید بر اینکه این بارش منشاء "دنباله دار" ندارد، به مهر گفت: منشا بارش شهابی جوزایی یک سیارک با نام "فایتون 3200" است که در سال 1998 کشف شد. بارش شهابی جوزانی در صورت فلکی جوزا از باقیمانده این سیارک ایجاد می‌شود.

 

وی در خصوص راز شهابسنگ‌های سیارک فایتون توضیح داد: برخی راز شهاب سنگ های این سیارک را در پدیده "برخورد" می‌دانند و معتقدند که ممکن است این سیارک در مدار حرکتی خود با سیارک دیگری برخورد کرده باشد. این برخورد می‌تواند منجر به تولید ابری از ذرات غبار و شهابسنگ شود که به دور فایتون 3200 جمع شده و در مدار حرکتی آن در حال جا به جا شدن هستند.

 

وی وجود این برخوردها را زیاد محتمل ندانست و ادامه داد: از سوی دیگر برخی دیگر از اخترشناسان احتمال می‌دهند سیارک فایتون 3200 "دنباله دار" باشند که نمودار حرکتی آن بیشتر بیضوی است. این احتمال زمانی تقویت می‌شود که مشاهده شده است این نمودار بیضی شکل، فایتون را در فاصله بسیار نزدیک به خورشید نگه می‌دارد.

 

رنگ شهاب ها سفید است

 

قمری‌نژاد رنگ شهاب‌های این سیارک را عموما سفید ذکر کرد و یادآور شد: برخی از شهاب‌های جوزایی دارای درخشندگی زیادی هستند که این امر رصدگران زیادی را تشویق می‌کند که در شبهای سرد آذر ماه به رصد این اجرام آسمانی بپردازند.

 

35 کیلومتر در ثانیه سرعت ذرات بارش  

 

وی با بیان اینکه سرعت این ذرات بارش 35 کیلومتر بر ثانیه است که نسبت به سایر بارشها از سرعت کمتری برخوردار است، خاطرنشان کرد: کانون بارش شهابی جوزایی در صورت فلکی جوزا در دو درجه ستاره "کالستور" که یکی از ستاره‌های این صورت فلکی است، قرار دارد.

نخستین مغز مصنوعی جهان

نخستین مغز مصنوعی جهان با قدرت تقلید مهارت‌ها و اشتباهات انسانی ساخته شد

نخستین مغز مصنوعی جهان با قدرت تقلید مهارت‌ها و اشتباهات انسانی ساخته شد
محققان دانشگاه واترلو در کانادا موفق به ساخت مدل نرم‌افزاری از مغز انسان شده‌اند که می‌تواند بازی‌هایی با الگوی ساده را اجرا، شکل پیش روی خود را طراحی کرده و میزان کمی از محاسبات ذهنی را انجام دهد.
مغز مصنوعی «Spaun(شبکه یکپارچه معماری اشاره‌گر معنایی)» از 2.5 میلیون نورون مجازی برخوردار بوده که در مقایسه مغز انسان دارای 100 میلیارد نورون است؛ اما مساله جالب در مورد این فناوری، اشتباهات این هوش مصنوعی و نه توانایی‌های آن است که باعث شگفتگی سازندگان آن شده است.
اگر از Spaun یک سوال بپرسید، به اندازه انسان برای تفکر درنگ کرده و سپس پاسخ می‌دهد. همچنین اگر به این دستگاه یک لیست از اعداد را برای بخاطر سپردن ارائه کنید، در صورت زیاد بودن آنها با تردید در مورد پاسخ روبرو می‌شود.
این فناوری همچنین مانند انسان در یادآوری اعداد ابتدا و انتهای لیست نسبت به اعداد میانی بهتر عمل می‌کند.
به گفته محققان، Spaun اولین مدل از یک مغز زیستی است که وظایف را انجام داده و از رفتار برخوردار است. از آنجایی که این فناوری می‌تواند کارهای متنوعی را اجرا کند،‌ به دانشمندان در درک بهتر کارهای مشابه در انسان کمک خواهد کرد.
بعلاوه،دانشمندان می‌توانند شبیه‌سازی‌های ساده شده داروهای اختلالات خاص مغزی یا روانی را با استفاده از این مغز مصنوعی انجام دهند.
دانشمندان تاکنون مدلهای زیادی از مغز را ساخته‌اند که از Spaun بسیار قدرتمندتر بوده‌اند. برای مثال مدل «Blue Brain» در موسسه پلی‌تکنیک فدران لوزان در فرانسه از یک میلیون نورون برخوردار است و پروژه «SyNAPSE» شرکت آی‌بی‌ام نیز یک میلیارد نورون دارد اما هیچکدام برای اجرای وظایف ساخته نشده‌اند.
Spaun برای واکنش به هشت فرمان از جمله نسخه‌برداری از آنچه می‌بیند، شناسایی اعداد نوشته شده در دست‌خطهای مختلف، پاسخ به سوالات در مورد مجموعه اعداد و تکمیل الگوها پس از مشاهده نمونه برنامه‌ریزی شده است.
مهارتهای بی‌شمار این هوش مصنوعی می‌تواند به درک بهتر مغز منعطف و متغیر انسان کمک و همچنین از همین ابزار برای کنترل تایپ، دوچرخه‌ساری، رانندگی، هدایت هواپیما و شمار زیادی از کارهای دیگر استفاده کند.
این دانش در نهایت می‌تواند به دانشمندان در افزودن انعطاف به رباتها یا هوش مصنوعی کمک کند. هوش مصنوعی اکنون عموما به انجام یک کار مانند ضمیمه کردن تصاویر یا بازی شطرنج اختصاص دارد.
علاوه بر آن، هوش مصنوعی نمی‌تواند از ساختار سلولی مغز انسان آنطور که Spaun و دیگر مدلهای مغز مصنوعی انجام داده‌اند تقلید کند. از آنجایی که این نرم‌افزار بیشتر شبیه مغز انسان کار می‌کند، محققان دیگر توانسته‌اند از آن برای آزمایشات بهداشتی که اجرای آن بر روی داوطلبان انسانی قابل قبول نبوده، استفاده کنند.
Spaun تنها یک تفاوت بسیار اساسی با مغز انسان دارد و آن نیروی محاسباتی زیادی است که برای اجرای وظایف خود استفاده می‌کند. این نرم‌افزار بر روی یک ابررایانه در دانشگاه واترلو اجرا شده و انجام یک ثانیه از شبیه‌سازی‌های این مغز مصنوعی دو ساعت به طول می‌انجامد.
از این رو گام بعدی دانشمندان برای ارتقای این نرم‌افزار تولید سخت‌افزاری است که بتواند برای این مدل امکان کار بطور بلادرنگ را فراهم کند.
نتایج این پژوهش در مجله ساینس منتشر شده است.

منبع:isna.ir

 

کشورهاي غربي در صدد افزايش توليد مواد مخدر در افغانستان هستند

برخی کشورهای غربی در صدد افزایش تولید مواد مخدر در افغانستان و صدور محصول آن به اروپا هستند.

به گزارش شبکه تلویزیونی العالم شبکه اطلاع رسانی افغانستان اعلام کرد برخی کشورهای غربی می کوشند تولید مواد مخدر را در افغانستان به منظور صدور آن به اروپا افزایش دهند. این شبکه در گزارشی اعلام کرد سالانه هفتصد هزار تن هروئین در افغانستان تولید می شود و برای تولید آن از مواد اولیه ای استفاده می شود که از خارج وارد افغانستان می شود.
این شبکه ادامه داد این مواد را فقط از طریق مافیای بین المللی می توان وارد افغانستان کرد و بیشتر آن از اروپا و آمریکا وارد می شود.

برخورد کاوشگرهای دوقلوی ناسا با ماه در روزهای آینده

کاوشگرهای دو قلوی Ebb و Flow ناسا، هفته آینده با اصابت عمدی به سطح ماه به مأموریت خود پایان می‌دهند.

به گزارش سرویس فناوری خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، ناسا با صرف بودجه 496 میلیون دلاری و با هدف تهیه نقشه میدان گرانشی ماه با جزئیات بی‌سابقه، در سپتامبر 2011 میلادی کاوشگرهای دو قلویی در ابعاد یک ماشین لباسشویی را به فضا پرتاب کرد.

مأموریت کاوشگرهای دو قلو Ebb‌ و Flow‌ از ماه مارس تا می 2012 برنامه‌ریزی شده بودند، اما ناسا با تمدید این مأموریت موفق به جمع‌آوری داده‌های بیشتری در خصوص میدان گرانشی و آثار برخورد سیارک‌ها و ستاره‌های دنباله‌دار با سطح ماه شد.

مدارگردهای دوقلو که تنها کاوشگرهای اختصاصی برای اندازه‌گیری جاذبه ماه محسوب می‌شوند، با چرخش همزمان در ارتفاع 56 کیلومتری، امکان نفوذ به عمق پوسته ماه را فراهم کرده‌اند.

دانشمندان از این ابزار برای تهیه دقیق‌ترین نقشه ماه استفاده کردند که جزئیات آن هفته گذشته در نشست سالانه انجمن ژئوفیزیک آمریکا در سانفرانسیسکو ارائه شد.

بر اساس اعلام ناسا، سوخت این کاوشگرها رو به پایان است و طبق برنامه ریزی صورت گرفته Ebb‌ و Flow در تاریخ 17 دسامبر (27 آذر) با برخورد عمدی با سطح ماه به مأموریت خود پایان خواهند داد.

منبع:ایسنا

تلفیق دانش آموزان استثنایی و عادی

معاون وزیر آموزش و پرورش: دانش‌آموزان استثنایی و عادی تلفیق می‌شوند

معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: تا آخر برنامه پنجم صددرصد مدارس استثنایی باید هوشمندسازی شود.

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) - منطقه خراسان، نامدار عبداللهیان در اولین اردوگاه استاندارد ویژه دانش‌آموزان استثنایی کشور، خاطرنشان کرد: سند تحول بنیادین در راستای قانون اساسی برای آموزش و پرورش ترسیم شده است و سندی که ما براساس آن وظایف خود را رقم می‌زنیم طبق برنامه پنجم است که سازمان آموزش و پرورش کشور برای مدیریت‌های مختلف آموزش و پرورش استان‏ها طراحی کرده است.

وی با اشاره به اینکه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از مهم‌ترین برنامه‌ها در سند تحول بنیادین است، اظهار کرد: اعتقاد ما بر این است که اگر در آموزش و پرورش مدارس عادی مدارس هوشمند و فناورانه یک انتخاب است، در مدارس استثنایی یک اضطرار است، همچنین صددرصد مدارس استثنایی تا آخر برنامه پنجم باید فناورانه و هوشمندسازی شود.

عبداللهیان خاطرنشان کرد: به علت عدم تکامل بلوغ فکری بشر در دوره‌ اول جوامع بشری، مردم به توانایی افراد استثتایی آگاه نبودند و ظلم بزرگی به این افراد می‌شد اما در اواخر قرن بیستم اوج نگاه جامعه بشری به این افراد استثنایی متفاوت‌تر شد که ساخت اردوگاه‌های مختص معلولین توسط خیرین، مصداق این عمل است.

وی اضافه کرد: دیدگاه مقام عالی وزارت در برداشتن موانع فکری و فیزیکی باعث شد معاونت تندرستی را برای افراد معلولین ایجاد کنیم همچنین تغییر دیدگاه نسبت به افراد استثنایی باید توسط نشان دادن توانمندی معلولین انجام گیرد زیرا 600 میلیون نفر در جهان با این معضل دست و پنجه نرم می‌کنند.

عبداللهیان با اشاره به وجود 10 درصدی افراد معلول در کشور خاطرنشان کرد: بحث تلفیقی دانش‌آموزان استثنایی و عادی را راه‌اندازی کردیم تا این افراد بتوانند با یکدیگر کنار بیایند و از امکانات یکسان بهره‌مند شوند.

وی تاکید کرد: برای به استقلال مالی رساندن دانش‌آموزان استثنائی، 18 آموزشگاه را ایجاد کردیم تا از استعداد افراد معلول به عنوان افراد مولد در کشور بهره‌مند شویم.

عبداللهیان ادامه داد: امروز این اردوگاه را برای تمام این عزیزان دایر کردیم تا در شرایط مناسب رشد یابند، همچنین اولیا این دانش‌آموزان برای به زیارت بردن و ماندن در کنار این فرزندان می‌توانند از این فضا بهره‌مند شوند و در صورت نیاز از آموزش‌های لازم برخوردار گردند.

منبع:ایسنا

ثبت چند سیم‌ کارت به نام 1 نفر ممنوع شد

معاون نظارت و اعمال مقررات سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی از ابلاغ آیین نامه ای به اپراتورهای موبایل خبر داد که براساس آن، ثبت سیم کارت به نام افرادی که تاکنون بیش از نه سیم کارت به نامشان به ثبت رسیده است ممنوع خواهد بود.

حسن رضوانی با اشاره به قوانین و ضوابط ابلاغ شده به اپراتورهای تلفن همراه برای جلوگیری از سوء استفاده های احتمالی از سیم کارت تلفن همراه و تکمیل اسناد هویتی مشترکان موبایل اظهار داشت: براساس آیین نامه ای که به اپراتورهای تلفن همراه ابلاغ شده است ثبت هرگونه سیم کارت به نام افرادی که بیش از 9 خط موبایل به نامشان شده است، ممنوع است.

 

وی با اشاره به خرید و فروش سیم کارتهای اعتباری فعال در بازار که دارای هویت حقیقی بوده اما به راحتی و بدون اطلاع مالک اصلی خرید و فروش می‌شود و دست به دست می چرخد، گفت: آیین نامه محدودیت ثبت چندین سیم کارت به نام یکنفر برای جلوگیری از نابسامانی و سوء استفاده از سیم کارتهای فعال تدوین و ابلاغ شده است.

 

معاون نظارت و اعمال مقررات سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی با تاکید براینکه با وجود این آیین نامه مشکل فعلی مزاحمتهای موبایلی و موارد مربوط به ثبت هویت استفاده کننده از سیم کارت رفع خواهد شد، ادامه داد: مشترکان تلفن همراه که چندین سیم کارت تاکنون به نامشان به ثبت رسیده است باید نسبت به ثبت هویت واقعی سیم کارتهایی که بدون انتقال مالکیت به فروش رسانده اند از هر اپراتوری اقدام کنند.

 

رضوانی با بیان اینکه هم اکنون سیم کارت بدون هویت در هیچ یک از شبکه های تلفن همراه فعال نیست، تصریح کرد: ثبت هویت و انتقال مالکیت اصلی استفاده کننده از سیم کارت با اجرای این آیین نامه ساماندهی خواهد شد.

 

بر اساس آخرین آمارهای اعلام شده هم اکنون بالغ بر 70 میلیون نفر در کشور موبایل دارند و ضریب نفوذ مشترکان تلفن همراه حدود 92 درصد تخمین زده می‌شود و این درحالی است که تعداد سیم کارتهای به فروش رفته از سوی اپراتورهای فعال در کشور بیش از این ارقام است و از آنجایی که برخی مشترکان چندین سیم کارت به نام خود به ثبت رسانده اند بسیاری از این سیم کارتها بدون تغییر مالکیت اولیه، دست به دست در بازار تلفن همراه خرید و فروش می شود.

منبع: مهر

فریب دختران به اسم پروژه *حضرت موسی*!

فرج‌الله سلحشور از ادامه‌ی نگارش سریال حضرت موسی (ع) خبر داد و اعلام کرد که ماجرای سوء استفاده از دختران با عنوان تست بازیگری حضرت موسی (ع) را پیگیری خواهد کرد.

 

 

سلحشور تاکید کرد: بعضی آدم‌های فرصت طلب به اسم پروژه حضرت موسی (ع) تست بازیگری گذاشتند؛ آن‌ها آرزوهای شومی دارند و به اسم پروژه موسی، دختران مردم را فریب می‌دهند.

 

او ادامه داد: همه این اقداماتی که به اسم پروژه‌ی حضرت موسی (ع)‌ انجام می‌دهند، دروغ است و قرار شده ما هم بر اساس شماره تلفن‌هایی که از آن‌ها در دست است، قضیه را پیگیری کنیم.

 

فرج‌الله سلحشور درباره‌ی آخرین وضعیت پروژه‌ی «حضرت موسی (ع)» نیز توضیح داد: در حال حاضر نگارش این سریال ادامه دارد و طبق پیش‌بینی که کرده بودیم تا پایان سال 92 ادامه خواهد داشت.

 

او درباره‌ی برآورد بودجه حضرت موسی (ع) با توجه به مشکلات مالی سازمان صدا و سیما گفت: چون متن تکمیل نشده هنوز صحبتی برای بودجه نکرده‌ایم.

 

به علاوه تا متن تمام نشود، نمی‌توان برآورد بودجه کرد؛ علیرغم اینکه برخی سریال‌ها قبل از تمام شدن متن برآورد و عملا به چند برابر قیمت تمام می‌شوند.

 

سلحشور تاکید کرد: من مثل تمام کارهای گذشته‌ام تا زمانی که متن را تمام نکنم، به فکر برآورد بودجه نخواهم بود.

منبع: ایسنا

اطلاعیه...برگزاری اولین کنفرانس ملی مهندسی ژئوتکنیک

اولین کنفرانس ملی مهندسی ژئوتکنیک  در دانشگاه محقق اردبیلی برگزار می شود.

دکتر گنجی و مهندسی فناوری نوین در کلام ایشان

 

رييس دانشگاه محقق اردبيلی از ارتقای دانشکده فناوری های نوين خبر داد و گفت: حرکت رو به رشد و سريعی که جوامع امروز در زمينه های مختلف به ويژه مهندسی از خود نشان می دهند، طبيعی است که وجود دانشگاه مهندسی فناوری های نوين فتح باب در توسعه استان شود. دکتر گنجی با بيان اين که وجود دانشگاه مهندسی فناوری های نوين چه بسا در تسريع و کيفيت بخشی روند تئوريک و اجرای عملياتی پروژه های مختلف را در آينده موجب شود، ‌افزود: اين امر در سرعت بخشيدن به رشد و توسعه همه جانبه در استان را نيز در پی دارد و در صورت بهره‌گيری صحيح از اين پديده ها اشتغال زايی و اميدواری دوچندان خواهد شد. يادآور می شود که شورای گسترش آموزش عالی با ارتقای دانشکده فناوری های نوين وابسته به دانشگاه محقق اردبيلی به دانشگاه مهندسی فناوری های نوين سبلان در بيستم آذر 91 موافقت اصولی نموده است.

دروغ جدید گوگل از راه رسید؛ بنویسید ایران ، بخوانید هند!

به گزارش خبرنگار سرویس فرهنگ و جامعه عصر امروز، سرویس ترجمه شرکت گوگل
google translate که در فضای مجازی کاربران نسبتا زیادی دارد در اقدامی غیر حرفه ای و با دستکاری کردن این سرویس، پرده ای دیگر از وابستگی گوگل به سازمان های سیاسی آمریکا را فاش کرد.

این شرکت در اقدامی مغرضانه هر جمله و یا کلمه ای را که به سود ایران باشد و در تضاد با منافع امریکا و رژیم صهیونیستی، به دلخواه خودش ترجمه می کند.

به عنوان نمونه با تایپ جمله ای با عنوان "ایران شکست خواهد خورد"، جمله ی Iran will fail نشان داده می شود اما با تایپ جمله ی "ایران پیروز خواهد شد" جمله ی India will win نمای داده می شود!

منبع:عرش نیوز


من خودم امتحان کردم...
ولی دلیلش رو نمی دونم اگه میدونید به ما هم بگید...

حضور دکتر حقیقت پور در دانشگاه محقق اردبیلی

نماينده مردم اردبيل، نير، ‌نمين وسرعين به مناسبت روز دانشجو در سالن شهيد خودسيانی دانشگاه محقق اردبيلی حاضر شد و به سؤالات دانشجويان پاسخ گفت. دکتر حقيقت پورکه توسط تشکل های دانشجويی دعوت شده بود، در جمع دانشجويان و مسؤولان دانشگاه محقق اردبيلی، رويدادهای مربوط به تنگه هرمز، کشور عراق و جنگ های بيست و دو روزه و هشت روزه غزه را مورد بحث و بررسی قرار داده به تشريح اتفاقات کشورهای عربی پرداخت. نماينده مجلس شورای اسلامی در پاسخ به سؤالی مبنی بر دلايل و چرايی بيکاری فارغ التحصيلان دانشگاه ها، به تبيين اين امر در سطوح بين المللی و ملی و همچنين ميزان پذيرش دانشجو و نياز بازار کار پرداخت و اظهار اميدواری کرد با تلاش های صورت گرفته در خصوص ايجاد کارخانه های پتروشيمی، نساجی جديد، پالايشگاه، ذوب آهن، و بهبود وضعيت کارخانه هايی مثل سبلان پارچه از طريق مزايده که بانک تجارت يکی از مشتری های آن می باشد، گام های اساسی برداشته، از ميزان بيکاری استان کاسته شود. وی افزود: با استفاده از فارغ التحصيلان رشته کشاورزی دانشگاه محقق اردبيلی درشهرک های گلخانه ای استان می توان به اشتغال و راه اندازی اين شهرک ها برای توليد محصول مبادرت کرد. نايب رييس کميسيون امنيت ملی و سياست خارجی مجلس نهم شورای اسلامی در پاسخ به موضع ايران در قبال قره باغ اظهار داشت: قره باغ متعلق به اسلام و مردم جمهوری آذربايجان که مسلمانند می باشد. منصور حقيقت پور در ادامه پاسخ به دانشجويان در خصوص ايجاد دانشگاه مهندسی اظهار داشت که پتانسيل های دانشگاه صنعتی را دانشگاه مهندسی نيز دربردارد و اين هرگز به معنی کوتاه آمدن از مطالبات قبلی نمی باشد. حقيقت پور در خصوص ادامه راه آهن اردبيل از مسيرهای ميانه و بستان آباد نيز توضيحاتی ارايه کرد و مسير بستان آباد به سراب و نير به سرعين را از نظر هزينه و زمان اجرا، مقرون به صرفه و انتقال آب قزل اوزن را برای توليد، انتقال و بهره برداری از آّب مناسب خواند. افزايش شهريه دانشجويان پيام نور از آخرين سؤالات اين برنامه بود که قرار شد گزارشی از وضعيت شهريه در اختيار نماينده مردم اردبيل، نمين، نير و سرعين در مجلس شورای اسلامی قرار گيرد.

مراسم تجلیل از نخبگان دانشگاه محقق اردبیلی

مراسم تجليل از 484 دانشجوی دارای استعداد درخشان، المپياد و رتبه اول ترمی سال تحصيلی 91ـ 90 توسط حوزه معاونت آموزشی و تحصيلات تکميلی صبح امروز در سالن شهيد خودسيانی دانشگاه محقق اردبيلی برگزار شد. پس از خيرمقدم گويی و ارايه گزارش وضعيت آموزشی دانشگاه محقق اردبيلی توسط دکتر بهروز سبحانی معاون آموزش و تحصيلات تکميلی و سخنرانی دکتر حسين شايقی، رييس بنياد نخبگان استان اردبيل در خصوص تسهيلات مختلف آموزشی و رفاه دانشجويی، رييس دانشگاه محقق اردبيلی به ايراد سخن پرداخت و دانشجويان را انسان های آرمان گرا و ظلم ستيز خواند. دکتر گنجی با ياد از شهيدان تهرانی مقدم، شهرياری و ديگر شهدای علمی ايران اسلامی، به هفته جهاد علمی اشاره کرد و انتظار جامعه را نمونه شدن دانشجويان در تمام عرصه های زندگی اعم از علم و اخلاق دانست و افزود: موفقيت بيش از پيش آينده جامعه در گرو تلاش های ارزنده شما عزيزان است. حجت الاسلام علی نسب، مسؤول نهاد نمايندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه محقق اردبيلی با اشاره به تعابير قرآنی و ائمه درباره دانشمندان، يکی از شرايط گرايش جامعه به سوی دانشجويان را مجاب کردن جامعه توسط آنان عنوان و اضافه کرد: انسان ها با داشته های درونی خود ارزش های جامعه را شکل می دهند و نهادينه کردن امور اين چنينی اعم از شرافت، عدالت، آزادگی و وارستگی را به معرض نمايش می گذارند. در پايان مراسم نيز از دانشجويان دارای استعداد درخشان، المپياد و رتبه اول ترمی سال تحصيلی 91ـ 90 با حضور هيأت رييسه دانشگاه تقدير به عمل آمد.

اطلاعیه... برگزاری کارگاه جایگاه زنان در اسلام و غرب

کارگاه جایگاه زنان در اسلامَ ایران و غرب باحضور استاد محلاتی ومحمدحسینی

شنبه ساعت ۱۳:۳۰ دانشکده علوم دانشگاه محقق اردبیلی

آشنایی با رشته دانشگاهی مهندسی عمران

مهندسی عمران

مقدمه

مجموعه مهندسی عمران یا رشته عمران یکی از رشته های پر اهمیت و جذاب در مجموعه رشته های آزمون سراسری است که داوطلب در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی می تواند آن را انتخاب کند. پیشرفت سریع جوامع ونیازهای روز افزون آنها به انجام طرح های مختلف عمرانی از یک طرف و رشد و توسعه علوم مختلف از طرف دیگر، ایجاب می نماید تا با یک برنامه ریزی صحیح و همه جانبه و پرورش استعدادهای جوان و نیز استفاده بهینه از ابزار و امکانات موجود در جامعه ، گامی بلند  در جهت ترقی و تعالی جامعه برداشته شود. بدین منظور در آزمون سراسری، مجموعه این رشته در مقاطع کارشناسی وکاردانی، ارایه می گردد. در این قسمت به معرفی گرایشهای مختلف این رشته می پردازیم :

کارشناسی

مهندسی عمران – عمران ، مهندسی عمران – نقشه برداری، مهندسی عمران – آب ، مهندسی بهره برداری راه آهن ،مهندسی خط و ابنیه راه آهن، مهندسی جریه راه آهن ، مهندسی علمی کاربردی عمران – تاسیسات آبی ، دبیرفنی عمران، تربیت دبیر فنی عمران، دبیر فنی عمران ساختمان .

کاردانی

کاردانی فنی عمران – روسازی راه، کاردانی فنی عمران – زیر سازی راه، کاردانی راه داری، کاردانی ماشین آلات، کاردانی حمل و نقل ، کاردانی فنی عمران – پل سازی و ابنیه فنی ، کاردان فنی عمران – نقشه برداری ، کاردانی فنی عمران – ساختمان های بتنی ، کاردانی فنی عمران – عمران روستایی، کاردان فنی عمران – کارهای عمومی ساختمان، کاردانی فنی عمران – آب، کاردانی علمی کاربردی عمران – ساختمان های آبی ، کاردانی علمی کاربردی عمران – آب و فاضلاب، کاردانی فنی عمران – بهره برداری از منابع آب، کاردانی فنی عمران – آب شناسی ، کاردانی فنی عمران – را ه سازی، کاردانی فنی عمران – تاسیسات حرارت نیروگاه، معلم فنی عمران – کارهای عمومی ساختمان . معرفی اختصاری گرایش های مختلف مجموعه مهندسی عمران

 

مهندسی عمران – عمران                      

۱-۱) تعریف و هدف)

عمران یکی از گرایش های مجموعه مهندسی عمران است که در مقطع کارشناسی در بسیاری از دانشگاه های معتبر کشور ارایه می گردد.

هدف از این رشته تربیت نیروهای متخصصی است که بتوانند در پروژه های مختلف عمرانی در زمینه های ساختمانی ، راه سازی،پل سازی، سازه ها و بناهای آبی ، جمع آوری  و دفع فاضلاب و … مسوولیت طرح، محاسبه اجرا و نظارت بر اجرا را بر عهده گیرند.
۱-۲) اهمیت و جایگاه در جامعه)

کمتر جایی از یک جامعه و کمتر محلی  از یک منطقه است که فعالیت های عمرانی به عنوان اولین واساسی ترین نیازهای آن طرح نشود. حتی تمام فعالیت های صنعتی، کشاورزی، و … نیز به طور مستقیم و غیر مستقیم به این رشته و ابسته اند و از آن سود می برند.

علاوه بر رشد و توسعه جوامع، پیشرفت علم و فن آوری نیز ضرورت پرداختن و توجه دقیق و علمی به کارهای عمرانی و تغییر شیوه های گذشته را آشکار می سازد. فعالیتهای مختلف عمرانی در جهت ایجاد ساختمانها، راهها- پلها، سدها، شبکه های آب رسانی شهرها و روستاها، ساختمانهای خاص نظیر نیرو گاههای هسته ای و حرارتی و .. بخش بزرگی از مجموعه فعالیتهای اقتصادی و تولیدی کشور را به خود اختصاص می دهد به گونه ای که سهم عظیمی از سرمایه گذاری های ملی در طرحهای ساختمانی و صنایع وابسته به آن به کار گرفته می شود.

مجموعه مطالب بیان شده و نیز جذب سریع فارغ التحصیلان این مجموعه در وزارت خانه ها و نهادها  و سازمان های دولتی و همچنین بخش های خصوصی نظیر : شرکت های مهندسان مشاور و شرکت های ساختمانی و راه سازی و … اهمیت قابل ملاحظه و نیاز خاص به متخصص در این رشته را، حتی در مقایسه با سایر رشته های فنی و مهندسی ،به وضوح نشان می دهد .
۱-۳) توانایی های لازم برای داوطلبان این رشته و ادامه تحصیل در آن)

برای ادامه تحصیل در این رشته – با توجه به کمیت و کیفیت درس هایی که در این دوره تدریس می گردد – داوطلب باید از توان و دانش برتر در زمینه های ریاضی . فیزیک برخوردار باشد، همچنین توان جسمی، قدرت تجزیه و تحلیل، قدرت تجسم و دقت کافی در مسایل را داشته باشد. شایان ذکر است که بسیاری از کارها و طرح های عمرانی در خارج از محیط های شهری بوده و فعالیت نسبتا” زیادی را می طلبد.
۱-۴) توانایی های فارغ التحصیلان)

همان گونه که اشاره شد، فارغ التحصیلان این رشته می توانند پس از پایان تحصیلات، مسوولیت های متفاوتی نظیر طراحی، محاسبه ، اجرا و نظارت بر اجرای طرحهای مختلف عمرانی را به عهده گیرند. از جمله می توان به موارد زیر اشاره نمود :

۱- محاسبه، ساخت و اجرا و تا حدودی طراحی ساختمانهای مختلف مسکونی ، اداری و صنعتی اعم از آجری، بتنی وفولادی، نظیر ساختمان های مسکونی ویلایی ، چند طبقه، آپارتمان ها و برج های بلند و همچنین کارهای ساختمانی اداره ها، مدرسه ها، بیمارستان ها، کارخانه ها و مراکز صنعتی، ساختمان ها و مراکز ورزشی، تالارهای اجتماعات و …

۲ - طراحی، محاسبه و اجرای راه ها و جاده های مختلف ارتباطی داخل و خارج شهرها و و روستاها اعم از : راههای شوسه، راههای آسفالته، بزرگ راه ها و نیز راه آهن ( شامل مسیریابی، پیاده کردن مسیر، زیر سازی و روسازی).

۳  -  ساخت و اجرا و در مواردی طراحی و محاسبه انواع پلهای بتنی وفلزی و با دهانه ها و ابعاد و شکلهای متفاوت نظیر : پلهای داخل شهری و روگذرها، پلهای خارج شهری و جاده ها.

۴ -   اجرای سدهای مختلف خاکی و بتنی و نیز بندهای انحرافی و سایر تاسیسات وایسته نظیر تونل یا کانال انحراف آب رودخانه ( جهت اجرای عملیات کارگاهی در ضمن ساخت سد) ، تاسیسات آبگیری از سد و کنترل ارتفاع آب در پشت سد و … )

۵ –    اجرای کارهای مربوط به ساماندهی رودخانه ها.

۶ -    طراحی، محاسبه و ساخت خطوط انتقال آب اعم از انواع کانالهای تحت فشار و یا کانالهای با سطح آزاد آب که به منظور انتقال آب از سدها و دریاچه ها و .. . برای مصارف کشاورزی، شرب و صنعتی به منطقه های مورد نیاز و نیز جهت انتقال آب از تصفیه خانه های آب به مخازن آب و از آن جا به مناطق مصرف، ساخته می شوند.

۷ -    ساخت تصفیه خانه های آب و فاضلاب شامل : ساختمان ها تاسیسات مربوط ، محوطه سازی و …

۸ -   طراحی، محاسبه وساخت شبکه های آب رسانی به منطقه های شهری و روستایی جهت تامین آب شرب مورد نیاز افراد و تاسیسات مربوط نظیر : مخازن آب،لوله کشی، انشعابات، و …

۹ -   طراحی ، محاسبه ساخت شبکه های جمع آوریو دفع آبهای سطحی ناشی از نزولات جوی در خیابانها وسایر منطقه های شهرها و شهر کها و همچنین شبکه های جمع آوری و دفع فاضلابهای خانگی و صنعتی و انتقال آنها به خارج از شهر و تصفیه خانه ها.

۱۰ –   انجام بسیار از کارهای نقشه برداری که برای کارهای ساختمانی مختلف نظیر : سراه سازی، سد سازی، و  کهبه خصوص برای پیاده نمودن و اجرای دقیق نقشه ها مورد نیاز است، و همچنین تا حدودی کارهای نقشه کشی طراحی و معماری .
۱-۵) موقعیتهای شغلی و محل های کار)

مراکز مختلفی به صورت مستقیم و غیر مستقیم در فعالتیهای عمرانی نقش دارند که هر یک به تناسب نوع فعالیت خود، اقدام به جذب فارغ التحصیلان این رشته می کنند.

وزارت خانه های مسکن و شهر سازی، راه و ترابری ، جهاد سازندگی و نیرو به صورت گسترده تر و سایر وزارت خانه ها ، اداره ها ، سازمان ها، مراکز دولتی و خصوصی نظیر : وزارت خانه های آموزش وپرورش ، کشاورزی، فرهنگ و آموزش عالی،بانکها و … به صورت غیر مستقیم برای کارهای عمرانی خود مثل طرح محاسبه ، اجرا و نظارت بر اجرا، نیاز به استخدام مهندسان عمران دارند. علاوه بر آن، شرکتهای مختلف مهندسان مشاور که در کشور به صورت گسترده  وظیفه طراحی ، محاسبه و نظارت براجرای پروژه های ساختمانی را برعهده دارند، همچنین شرکتهای ساختمانی و را ه سازی دولتی و خصوصی که در اجرای این طرح ها فعالیت دارند ،تعداد کثیری از فارغ التحصیلان رشته عمران را استخدام می کنند.
۱-۶) واحدهای درسی)

بر اساس مصوبه های شورای عالی برنامه ریزی، دانشجو باید در دوره کارشناسی عمران ۱۴ واحد درسی رابگذراند که ۲۰ واحد آن درسهای عمومی ، ۲۵ واحد درسهای پایه، ۸ واحد درسهای اصلی و تخصصی الزامی و ۱۵ واحد درسهای اختیاری است.

۱- درس های عمومی ،درس هایی است که در تمام رشته های تحصیلی دانشگاهی و در دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد پیوسته بصورت مشترک ارایه می گردد و دانشجو موظف به گذراندن آنهاست، نظیر معارف اسلامی، فارسی و زبان خارجی .

درس های پایه به درس های گفته می شود که در غالب رشته های هم گروه ( نظیر گروه فنی و مهندسی ) و بخصوص در گرایش های مختلف یک رشته، به صورت مشترک تدریس شده، اساس و پایه درس های اصلی و تخصصی را تشکیل می دهد نظیر ریاضی عمومی ، معادلات دیفرانسیل وفیزیک .

درس های اصلی و تخصصی الزامی عبارت از درس هایی است که دانشجو را در زمینه تخصصی مربوط آموزش داده،او را برای انجام وظایف خاص در زمینه کارهای خویش در جامعه آماده می سازد ، نظیر ” رسم فنی و نقشه کشی ساختمان ” ، ” سازه های بتن آرامه ” و ” سازه های فولاد ” . گذراندن این درس های تخصصی الزامی است.

درس های اختیاری ، عبارت است از : مجموعه درسهایی که اگر چه تخصصی است، اما دانشجو می تواند با توجه به علاقه شخصی و برنامه ای که برای آینده خود دارد و همچنین نظر استاد راهنما در گروه و با هماهنگی شورای آموزشی گروه، تعدادی از آنها را انتخاب نماید : نظیر : ” ماشین الات ساختمان ” ، اصول مهندسی ترافیک ” و بناهای آبی ” .
الف ) درس های پایه :

۱۳ واحد از درس های پایه در زمینه ریاضی است، شامل ” ریاضی عمومی ” ، ” معادلات دیفرانسیل ” ، ” محاسبات عددی و آمار ” و ” احتمال مهندسی ” که پایه درسهای تخصصی در مهندسی عمران را تشکیل می دهد ومکمل ریاضیاتی است که در دوران دبیرستان و در رشته ریاضی – فیزیک خوانده می شود. برای موفقیت در این درسها، دانشجو باید تلاش های فکری و علمی قابل ملاحظه ای انجام دهد.

همچنین درس های ” فیزیک در زمینه های حرارت ” ، ” مکانیک ” و الکتریسته ” و ” مغناطیس ” و یز درس ” برنامه نویسی رایانه” – که در آن دانشجو با رایانه و زبان های برنامه نویسی رایانه آشنا می شود وبه برنامه نویسی به زبان فرترن تسلط پیدا می کند – از جمله درس های پایه هستند.
ب ) درسهای اصلی و تخصصی الزامی

این درس ها که بسیاری از آنها به یک دیگر وابسته اند و بعضی پیش نیاز درس دیگر است، دانشجو در طول نیم سال های مختلف تحصیلی آنها را انتخاب ومی گذراند. دراین جا خلاصه ای از مطالب مطرح شده در بعضی از درس های تخصصی الزامی را ارایه می کنیم .

رسم فنی و نقشه کشی ساختمان : در درس ” رسم فنی و نقشه کشی ساختمان ” ، دانشجو با اصول کلی رسم فنی و نمایش قطعه ها به صورت تصویری آشنا شده، پس  از شناخت علایم قرار دادی در نقشه های ساختمان و نقشه های تاسیسات برقی و مکانیکی، چگونگی رسم نقشه های مختلف و خواندن نقشه های ساختمانی  را فرامی گیرد.

اصول مبانی معماری و شهر سازی :

در این درس که پس از درس فنی و نقشه کشی گذراندنه می شود، دانشجویان با نظریه های معماری ونقش مهندسان معماری در جامعه آشنا شده، چگونگی ارتباط بین فضاهای مختلف در انواع ساختمانها نظیر ساختمان های مسکونی ، کودکستان، مدرسه ، کتابخانه ، بناهای صنعتی و درمانگاه وبیمارستان را فرا می گیرند.  همچنین مطالبی در مورد مفاهیم اولیه شهر سازی و جوامع روستایی و شناخت طرح های هادی و تفصیلی و منطقه ای در مورد فعالیت های عمرانی شهری، در این درس ارایه می گردد.

استاتیک، مقاومت مصالح ،تحلیل سازه ها : در این درسها که به ترتیب در نیم سال های مختلف ارایه می گردد، تعادل سازه های مختلف دراثر بارها ونیروهای وارده بر آنها مورد مطالعه قرار گرفته، چگونگی محاسبه سازه هایی همچون خرپاها بیان می شود. سپس به بررسی نیروهای داخلی به وجود آمده دراثر بارهای خارجی وروش های تعیین آنها در قسمتهای مختلف سازه پرداخته ، ضمن تعیین مشخصه های هندسی قطعه های مختلف، مقاومت آنها را در مقابل نیروهای محوری و برشی همچنین خمش و پیچش مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار می دهد.

همچنین در درس” تحلیل سازه ها ” ، روش های محاسبه تغییر مکان سازه ها و تحلیل سازه های پیچیده تر نظیر : ” تیرهای سراسری ” ” قابهای” وساختمان های بلند ( برج)، به دانشجو آموزش داده می شود.

اصول مهندسی زلزله : شناخت علت های وقوع زلزله ، چگونگی سنجش قدرت زلزله، چگونگی تخریب و راه های کاهش پیامدهای آن، و روشهای تحلیل سازه های مختلف در برابر زلزله جهت مقاوم سازی آنها  به خصوص برای منطقه های زلزله خیز ایران از اهمیت  خاصی برخوردار است کهدر درس ” اصول مهندسی زلزله ” مورد بحث قرار می گیرد.

سازه های بتن آرمه و پروژه : بسیاری از ساختمان ها وسازه ها نظیر ساختمان های چند طبقه ،پل ها و .. با بتن و بتن مسلح ساخته می شود و در موارد دیگر نیز حداقل برای ساخت قسمت هایی از سازه نظیر پی و فوندانسیون ( شالوده ) و..  از بتن استفاده می گردد. در درس ” سازه های بتن آرامه ” با استفاده ازاصول فراگرفته شده در تحلیل سازه ها، واکنش قطعات بتنی نظیر تیرها، ستون ها، قاب ها، و صفحات ساخته شده از بتن مسلح تحت تاثیر انواع مختلف بارگذاری وترکیبات آنها مورد بررسی قرار گرفته ، با توجه به خواص مکانیکی بتن و فولاد و آیین نامه های مختلف ،ابعاد قطعه ومیزان فولاد لازم در هر قسمت ، معین و طراحی می گردد.

در نهایت ،دانشجو از طریق انجام طرح، کلیه مرحاه های بارگذاری، آنالیز، و طراحی یک سازه بتنی را به پایان رسانیده، گزارش کاملی از طی مراحل و نحوه محاسبات ونتیجه آنها ارایه می کند.

سازه های فولادی وپروژه : دراین درس ها،دانشجو ضمن آشنا شدن با انواع فولادهای ساختمانی ، واکنش و مقاومت آنها، به چگونگی عملکرد اعضای مختلف یک سازه فولادی تحت اثر بارهای مختلف تسلط یافته، نحوه محاسبه قطعه های مختلف نظیر تیرها، ستون ها، قاب ها، بادبندها واتصال های مختلف آنها را فرا می گیرد، همچنین برای طراحی و تعیین مشخصه ها و ابعاد این قطعه ها، حداقل با یک آیین نامه معتبر بین المللی و نیز با آیین نامه ساختمان های فولادی ایران آشنایی کامل پیدا می کند.

در پایان درس نظری ، دانشجو طرح کامل یک سازه فولادی را از ابتدا تا انتها به همراه گزارش مبسوط آن – به عنوان پروژه – ارایه می کند

مکانیک خاک و پی سازی

بارهای وارد شده بر سازه ها از طریق پی یا فوندانسیون ( شالوده ) به خاک منتقل می شود. بدین جهت، شناخت چگونگی واکنش انواع خاکها و پی ها از ضروریات است. با این تعبیر ، هدف از این دو درس ، اشنایی دانشجو با مبانی و مفاهیم مقدماتی واکنش خاک ها با تکیه بر خواص فیزیکی – مکانیکی آنها و با توجه به زمینه های کاربردی در مسائل مهندسی نظیر تنشها ومقاومت خاک و بررسی پایداری در خاکها و اصول و قانون های حاکم بر آنها وهمچنین شناسایی انواع پی ها، ظرفیت باربری و محاسبه آنهاست .

بررسی خواص فیزیکی سیالات و از جمله آب، قانونهای حاکم بر آنها در حالت سکون و حرکت، نیروهای وارد ده بر اجسام و ساختمانها تاسیسات مختلف ناشی از وجود سیال، تجزیه وتحلیل ومحاسبه جریان درمسیرهای تحت فشار و نیز بررسی حرکت وواکنش آب در شرایط و حالتهای مختلف در کانالهای با سطح آزاد و قانون های هیدرولیکی حاکم بر آنها، از جمله هدف های درس های مکانیک سیالات و هیدرولیک است. همچنین در درس هیدرولوژی مهندسی، دانشجو با انواع بارندگی ها، تبخیر و تعرق ، نفوذ آب در خاک، آب ها سطحی ، آبهای زیر زمینی و روش های تخمین و مطالعه آنها آشنا می شود.

برای تامین آب مورد نیاز جوامع روستایی ،شهری ومراکز صنعتی لازم است تا با انواع و میزان مصرف آب،چگونگی تامین آب، خطوط انتقال و نحوه محاسبه آنها، تصفیه خانه ها، مخزن های ذخیره، شبکه توزیع آب و محدودیتهای فنی مربوط، آشنایی کامل وجود داشته باشد، همچنین چگونگی جمع آوری ، دفع و تصفیه فاضلاب های سطحی ، خانگی وصنعتی و آشنایی با مجموعه تاسیسات مرتبط از مسائلی است که یک مهندس عمران باید با آنها آشنایی داشته باشد. این موارد از جمله هدف های درس " مهندسی آب و فاضلاب و پروژه " است که در نهایت به انجام یک پروژه برای محاسبه و طراحی کامل شبکه توزیع آب، جمع آوری و دفع فاضلاب و آب های سطحی یک شهر یا شهرک منجر می شود.

در این درس ، دانشجو با طراحی و محاسبه برخی از شیوه های انتقال آب و سازه های آب نظیر : کانال های خاکی و پوشش دار، کانالهای تحت فشار ، ایستگاه های پمپاژ، آبشارها یا شیب شکن ها، زیر گذرها، حوضچه های آرامش و چگونگی آبگیری از سدها، دریاچه ها، کانال ها و رودخانه ها و تاسیسات مربوطه آشنا می شود.

کاردان با دوربین های مختلف نقشه برداری از طریق اندازه گیری مستقیم و موقعیت نقاط زمینی شناخت انواع و استاندارد نقشه و کاربرد آنها در مهندسی عمران، روشهای اندازگیری طول، زاویه تعیین امتداد وترازیابی و ... از نیازهای ضروری مهندسی عمران است که در درسهای یاد شده به عنوان یکی از درسهای جذاب بیان می گردد.

راه سازی، روسازی راه و مهندسی ترابری از جمله تخصص های مهم یک مهندس عمران، شناخت طرح و محاسبه زیر سازی و روسازی راههاست. بدین منظور درس های یاد شده جهت فراگیری مطلبی نظیر : طراحی و اجرای راها شامل : مسیریابی، عملیات خاکی، مشخصه ها و طرح هندسی راها در مسیرهای افقی و قائم، مشخصه های فنی انواع مصالح راه و لایه های مختلف روسازی آن ، همچنین روش های طرح و اجرای روسازی های شنی و آسفالتی و نیز شبکه هاب حمل و نقل زمینی، دریایی و هوایی و برنامه ریزی ها و مدیریت های حمل و نقل ارائه می گردند.
در درس پروژه راه سازی که پس از درسهای راه سازی و مهندسی ترابری ارائه می شود، کاربرد اصول را هسازی در طرح کامل یک راه، از ابتدا تا انتها به همراه رسم نقشه ها و محاسبه های مربوط مورد توجه قرار می گیرد .

سایر درسها : علاوه بر موارد یاد شده که اهم درس های دانشگاهی در رشته مهندسی عمران – عمران می باشد، درسهای دیگری نظیر : " مصالح ساختمانی و آزمایشگاه " ، " تکنولوژی بتن و آزمایشگاه " ، " آزمایشگاه مکانیک خاک " ، " آزمایشگاه هیدرولیک " و " آزمایشگاه مقاومت مصالح " ارائه می گردد که در درسهای آزمایشگاهی، دانشجو بعضی مطالب خوانده شده در درس های نظری را در عمل آزمایشگاهی آزمایش می کند.

درس های نظیر " راه آهن " ، و " اصول مهندسی ترافیک " هم که از جمله درس های مهم این دوره هستند در بسیاری از دانشگاه های معتبر به عنوان درس های اجباری تدریس می شوند.

درس های دیگری به عنوان درس های اختیاری در دانشگاه های مختلف باعنوان های متفاوت ارائه می گردند. از جمله مهمترین آنها می توان به درسهای : " بارگذاری " ، " اصول مهندسی سد" ، " طراحی ومعماری " و " اصول مهندسی پل " اشاره کرد.

مکانیک سیالات ، هیدرولیک و هیدرولوژی مهندسی

 مهندسی آب وفاضلاب و پروژه

 بناهای آبی

 نقشه برداری و عملیات

 

/**/

برگزاری نمایشگاه صنایع دستی

نمايشگاه صنايع دستی به منظور معرفی صنايع دستی استان اردبيل، در این هفته در ساختمان فرهنگ دانشگاه محقق اردبيلی برگزار شد. رييس دانشگاه محقق اردبيلی در بازديد از اين نمايشگاه، برگزاری آن را در راستای شعار توليد ملی، حمايت از کار و سرمايه ايرانی خواند و اظهار اميدواری کرد: برگزاری نمايشگاه های صنايع دستی در کنار ساير هنرها ودستاوردهای استان اردبيل بتواند در معرفی اين استان نقش اساسی داشته باشد. اين نمايشگاه با همکاری سازمان بهزيستی (ميسسه سينا آرتا) و سازمان ميراث فرهنگی، صنايع دستی و گردشگری اردبيل به مدت دو هفته برگزار می شود. رشته هايی که در اين نمايشگاه در معرض ديد دانشگاهيان قرار گرفته عبارت اند از: تابلو فرش، مشبک، منبت، معرق، نگارگری، تذهيب، سفالگری، تراشکاری سنگهای قيمتی، چاپ باتيک، سوخت روی چوب، معرق مس، معرق نمد، حکاکی روی فلز، سرمه دوزی و ترمه. يادآور می شود که کانون های فرهنگی و هنری دانشگاه، نمايشگاه کتابی از بيستم آبان تا هفتم آذر سال جاری در همين نمايشگاه برپا کرده بود که در آن انتشارت مختلف از استان های اردبيل، آذربايجان شرقی، تهران و قم با بيش از 5 هزار جلد کتاب در زمينه های مختلف فرهنگی و هنری و.. شرکت داشتند که بازديد دانش آموزان 17 مدرسه استان اردبيل و 7 هزار دانشجو را شاهد بودند.

برگزاری کرسی آزاداندیشی

کرسی آزاد انديشی از سری جلسات آزاد فکری بسيج دانشجويی با موضوع مختصات دانشجو و دانشگاه بعد از ظهر امروز در سالن شهيد خود سيانی دانشگاه محقق اردبيلی برگزار شد. اين برنامه که از ساعت 15 چهارشنبه پانزدهم آذر شروع شد، حدود سه ساعت به طول انجاميد. در اين مراسم دو گروه دو نفره به صورت موافق و مخالف به ارايه نظرات خود پرداختند و دو نفر نيز به عنوان حکم در اين جلسه حضور داشتند. اعضا در ابتدا به تعاريف خود از سياست و مفهوم آن در شرايط مختلف پرداخته، نظرات خود را در خصوص جايگاه دانشجو و دانشگاه در گذشته و حال و مواضع خود را فضای باز سياسی، آزادی بيان، سياسی يا غيرسياسی بودن دانشگاه بيان کردند.

حضور استاندار اردبیل در پرسش و پاسخ دانشجویان

استاندار اردبيل در جلسه پرسش و پاسخ دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلی در سالن شهيد خودسيانی حاضر بود هزينه زيارت مشهد مقدس را برای تعدادی از دانشجويان که قول مساعد آن را از استاندار سابق گرفته بودند، متقبل شد. مهندس نيکزاد گفت: دانشجو، قشر با استعداد جامعه است، همان طور که بار اصلی انقلاب را با ايمان و تعهد بر دوش کشيد و گردانندگان 8 سال دفاع مقدس نيز از اين قشر تلاشگر بود که زير نظر اساتيد مجرب پرورش يافته اند و در جلسات مختلف استانداری نيز از آن ها استفاده می کنيم. وی با اشاره به اين که توليد، جدا از اشتغال نيست به تشريح زيرساخت ها، بسترها و برنامه های استان اردبيل در خصوص گردشگری، راه آهن، فرودگاه و رفع مشکلات جاده های استان پرداخت و اظهار اميدواری کرد با فعال سازی استان در زمينه های گردشگری و کشاورزی و صنايع وابسته به آن، استان در مسير رشد و توسعه گام های اساسی بردارد، همان طور که اخيراً وام های کشاورزی و صنعتی در اختيار استان ها قرار داده شده و اين نشان گر آن است که توجه خاصی به توسعه استان ها شکل گرفته است. استاندار اردبيلی، نهايت استفاده از فرصت ها برای خدمت گزاری به مردم را درجابجايی مسؤولان استانی و ساير تغييرات در اولويت دانست و افزود: با نيروی انسانی و امکانات موجود تلاش خواهيم کرد در توسعه استان و رشد دانشگاه محقق اردبيلی به عنوان دانشگاه مادر استان اقداماتی در خور و شايسته مردم استان و دانشگاهيان داشته باشيم.

ساخت موشک سوخت جامد توسط دانشجوی کنگانی+ تصاوير

دانشجوی کنگانی رشته هوافضا برای نخستین بار در سطح کشور موفق به ساخت و تست موشک سوخت جامد با نام"تاف1" شد.

دانشجوی کنگانی رشته هوافضا برای نخستین بار در سطح کشور موفق به ساخت و تست موشک سوخت جامد با نام"تاف1" شد.

سازنده این موشک در گفتگو با مهر اظهار داشت: هدف اول از انجام پروژه، تحقق علمی و عملی فرمایش رهبر معظم انقلاب در راستای تولید علم و دستیابی به فناوری است.

فتح‌الله بحرینی افزود: در نظر داشتم با اجرای این طرح به همه اثبات کنم که جوانان این خطه توانایی انجام هر کاری را دارند و نباید در هر زمینه دست کم گرفته شوند.

وی به طور تفصیلی به تشریح نحوه کار این موشک پرداخت و افزود: این راکت با نام تاف 1 و سوخت از نوع جامد است که برای پرتاب به موتوری با طول تقریبا 50 سانتی متر و حدود 600 گرم سوخت نیاز دارد.

وی هدف اصلی و ماموریتی موتور این موشک را این طور بیان کرد: اصل ماموریت این موتور تجهیز و پرتاب راکت تاف 1 است که توانایی جدا شدن سریع و ادامه مسیر را از روی ریل پرتاب داراست و به عبارتی دیگر نقشی مانند بوستر دارد زیرا بیشترین تراست را در کمترین زمان ممکن ایجاد می کند.

وی افزود: همچنین از موتور این راکت می توان برای بوسترهای هواپیماهای بدون سرنشین ریلی استفاده کرد.

بحرینی گفت: چهار بلوک سوختی یا به اصطلاح گرین های سوختی به صورت استوانه ای و نیمه صنعتی در این موشک استفاده می شود.

 وی افزود: فرآوری سوخت موشک "تاف" با مشکلات زیادی همراه بود ولی با این حال عملکرد بسیار مناسبی داشت.

این مخترع کنگانی گفت: نحوه طراحی و ساخت درپوش انتهایی و نازل خروجی بسیار دقیق و حساس صورت گرفته است.

وی طول بدنه اصلی موشک را 70 سانتیمتر خواند و ابراز داشت: با اضافه کردن طول 15 سانتی متری دماغه آن، طول کل موشک به 85 سانتی متر می رسد.

این مخترع با اشاره به اینکه بال های سه‌گانه موشک، آئرودینامیکی "biconvex" و دماغه آن مخروطی شکل است، ابراز داشت: این UAVها در هر مکان قادر به برخاست هستند زیرا نیازی به باند برخاست ندارد.

وی با بیان اینکه از دیگر لوازم جانبی که در موشک مورد استفاده قرار گرفته است، سیستم برگشتی یا recoveryاست، افزود: این سیستم شامل بردهای الکترونیکی، تایمر، سیستم خروجی و چتر برگشتی است که مانند چتر نجات عمل می کند.

وی سیستم پایه پرتابی یا Launcher  موشک را از نوع تک ریل خواند و اضافه کرد: از مزایای این نوع ریل توانایی حمل و استقرار آسان و سریع در چند دقیقه است که می توان آن را در درگیری های نزدیک و چریکی مورد استفاده قرار داد.

بحرینی سیستم جرقه زن آن را از نوع باروت ترکیبی خواند و افزود: قابل توجه است که این نوع باروت نیز به صورت کاملا بومی و به صورت نیمه صنعتی توسط اعضای گروه ساخته شده است.

 در زیر چند تصویر از اطلاعات موتور مانند نمودار تغییرات فشار، تراست و نمودارهای ارتفاع عمودی تخمینی آورده شده است.

این دانشجوی رشته هوافضا گفت: برد این راکت در نرم افزارها و محاسبات بین 2 تا 3.2 کیلومتر تخمین زده شده، در تست به ارتفاع بالای دو کیلومتر دست یافت ولی به دلیل نبود دستگاه های اندازه گیری به صورت دقیق نمی توان نظر قطعی در این خصوص داد.

وی ادامه داد: این راکت با این قدرت و این کلاس پرتابی برای اولین بار در ایران طراحی و ساخته شده است.

وی گفت: از همکاری قاطعانه فرمانداری شهرستان کنگان به ویژه معاون سیاسی فرماندار آقای بحرینی‌پور و کارکنان خدوم نیروی انتظامی تشکر می کنیم و امیدوارم این امر موجب تحرک و پویایی مردم، جوانان، و مسئولان منطقه باشد و زمینه همکاری های بیشتر فراهم شود.

/منبع:مهر

زنان و جنگ نرم...

جامعه مبتنی بر خانواده اسلامی قدرت بی‌‌بدیلی در عمارت تمدن بشری داشته تا حدی که قادر است فرایند جهانی شدن را از سقوط به اسفلِ سافلین به سمت صعود به مدینه فاضله مهدوی رهنمون گرداند.

جنگ نرم یک جنگ واقعی است که ابعاد مختلفی دارد و دشمن در این جنگ به دنبال ناکارآمدی نظام اسلامی است. استراتژی دشمن، جلوگیری از تحقق و ترویج راهبردی‌های پنج‌گانه یعنی انقلاب، نظام، دولت، جامعه و تمدن اسلامی است.

به تحقیق، شکل نگرفتن جامعه اسلامی مانع از تحقق تمدن اسلامی خواهد بود که خانواده به منزله اصلی‌ترین واحد سازنده آن می‌باشد.

دشمن به دنبال آن است که با استحاله مدل خانواده، به سبب تغییر سبک زندگی اسلامی به سبک زندگی غربی، آن را از مسیر کارکردهای خود منحرف سازد تا بدین وسیله جامعه را از مسیر اسلامیت خارج کند.

نبود جامعه اسلامی، مانع از بر سرکارآمدن دولت اسلامی می‌شود و به این ترتیب استحاله جامعه اسلامی، استحاله دولت اسلامی را در پی داشته و پس از استحاله نظام اسلامی، پدیده انقلاب اسلامی به شکست انجامیده و کارآمدی این فرضیه را در اذهان جهانیان باطل می‌کند.

به نظر می‌رسد سیر مذکور، نقشه راه دشمن در براندازی نرم نظام جمهوری اسلامی ایران است. به واقع تنگه احد جنگ نرم، خانواده است و استراتژی «خانواده‌زدایی» از جمله مهم‌ترین و کارآمدترین راهبردهای تحقق امپراتوری و دهکده جهانی دانسته شده است تا جایی که رؤسای سلطه در این راستا، جهانی سازی سبک ِزندگی آمریکایی را مورد توجه ویژه قرار داده و از آن به‌عنوان مهم‌ترین استراتژی اجتماعی جهانی سازی یاد نموده و بودجه‌های کلانی را در این راستا به تصویب رسانده‌اند.

رد پای این اعتبارات در تأسیس و تولیدات رسانه‌ها و ماهواره‌های بیگانه مانند شبکه‌های من و تو و فارسی وان، و همچنین در فضای سایبر به وضوح به چشم می‌خورد.

این که امروز دشمن در میان فرایند‌های پیچیده، پر مسأله و تکنیکال جوامع بشری، همه تلاش خود را پیرامون استحاله خانواده متمرکز کرده و البته به سبب نقش محوری زنان در نظام خانواده، اولویت برنامه‌ریزی‌اش را در این محور قرار داده است، ضمن رمزگشایی ازمختصات خیمه فرماندهی دشمن، منجر به کشف استراتژی وی می‌گردد که البته در هر جنگی اعم از سخت یا نرم، این کشف نیمی از پیروزی تلقی شده و نیم دیگر پیروزی در سایه استراتژی مقابله حاصل می‌گردد.

جای خوشبختی است که در جنگ نرم با محوریت خانواده زدایی، موضع ما فعال است؛ زیرا مدل خانواده اسلامی به گونه‌ای است که برمبنای نظام حق و تکلیف و در برداشتن عالی‌ترین مفاهیم ارزشی ِاخلاقی از جمله ایثار، صداقت، شرافت، عزت، عشق و محبت، نشاط و شادابی قادر است مدرن‌ترین ابزار زندگی مانند سبک جامعه متکامل و متعالی، سبک اقتصاد پویا، سبک ارتباط مترقی، سبک بهداشت روانی مؤثر، سبک فرهنگ متمدن و.... را به تصویر کشاند، غنی‌ترین مدل جامعه – جامعه تمدن‌ساز- را به منصه ظهور رساند و جامعه مبتنی بر این الگوی خانواده را بر اساس مؤلفه ژئو کالچری به هارتلند، یعنی قلب حیات و تمدن بشری، تبدیل نماید.

جامعه مبتنی بر خانواده اسلامی قدرت بی‌‌بدیلی در عمارت تمدن بشری داشته تا حدی که قادر است فرایند جهانی شدن را از سقوط به اسفلِ سافلین به سمت صعود به مدینه فاضله مهدوی رهنمون گرداند.

شایسته است اکنون که ایران اسلامی با تکیه بر اندیشه ناب اسلامی به‌عنوان ام‌القرای جهان اسلام، نجات جامعه بشری از ورطه سقوط را مشی خویش قرارداده است، ضمن توجه همه جانبه به مقوله خانواده و حفظ آن از گزند آسیب‌ها، نظریه اصیل خانواده اسلامی را به‌عنوان نسخه‌ای شفابخش، به جهانِ رو به اضمحلالِ بشریت تجویز نماید. به این منظور می‌باید در پالایش و پایش نظام خانواده در کشور، به منظور بهره مندی از ثمرات آن و الگوسازی برای بشریت، اهتمام ویژه‌ای مبذول گردد.

به نظر می‌رسد امروزه بی‌توجهی به ابعاد مسأله خانواده، این نسخه بی‌‌بدیل را دستخوش آسیب‌هایی نموده است که برخی از آن‌ها عبارتند از:

1. کمرنگ شدن اهمیت تشکیل خانواده

2. استحاله کارکردهای خانواده

3. برخوردار نبودن خانواده از استمرار و استکمال کافی (افزایش نرخ رشد طلاق و کاهش نرخ رشد ازدواج)

در این میان تهدیدهایی در کمین حوزه مسایل زنان و خانواده است که به نظر می‌رسد در سایه راه‌کارهای زیر قابل رفع باشد:

1. تدوین نقشه جامع خانواده اسلامی – ایرانی

2. ایجاد نگاه استراتژیک و سیستمی به حوزه مسایل خانواده با رویکرد مبانی اسلامی

توجه به عناصر خانواده در ساختارهای مجزا و بی‌‌ربط به یکدیگر؛ مانع از ایجاد یک نگاه سیستمی اسلامی به خانواده شده و منجر به پیدایش اندیشه اومانیستی می‌گردد.

به عنوان مثال توجه به جوانان در یک ساختار و توجه به زنان در ساختار دیگر و توجه به کودک در قالب تعهدات کنوانسیون‌های ناکارآمدِ بین‌المللی در کنار بی‌‌توجهی به مردان، راهگشا نخواهد بود.

از طرفی توجه یکسویه به تربیت زنان نسبت به نقش‌ها و مسؤولیت‌های خانوادگی و غفلت از تربیت مردان متناسب با نقش‌ها و مسؤولیت‌های خانوادگی تثبیت و تکمیل خانواده را دستخوش آسیب نموده است.

از طرف دیگر متولیان آموزش از دانشگاه و حوزه و منبر گرفته تا رسانه، به زن‌ها تکلیف واجب در برابر همسر را با مستحبات آموزش داده در حالی‌که در مواجهه با حقوق زن، سخن از اخلاق می‌گویند اما در طرف دیگر – مرد – نه خبری از آموزش تکالیف در برابر زن است نه از آموزش اخلاق و مهارت‌های زندگی، که این روند در بسیاری از مواقع ضمن ایجاد بستر ظلم در نظام خانواده، مبانی تربیتی غربی را در فضای خانواده به ظهور می‌رساند.

3. غنا بخشیدن به حوزه قضا، اعم از سیر دادرسی، قوانین و احکام که در بسیاری از موارد با تحقق شورای فقهی تخصصی زنان، ضمن پیشگیری از ایجاد مشکلات، در صورت وقوع مشکل راهگشا خواهد بود.

4. ایجاد یک نهاد مسؤول در راستای فرهنگ خانواده با نگاه استراتژیک و سیستمی و مشرف به همه دستگاه‌های مربوطه.

5. تدوین پیوست خانواده مبتنی بر نقشه جامع خانواده اسلامی-ایرانی در سیاست‌ها و برنامه‌های تمام دستگاه‌های کشور (صرف ایجاد یک دستگاه متولی و فراقت سایر دستگاه‌ها از موضوع خانواده مشکلی حل نخواهد شد. پالایش و پایش خانواده از آسیب‌ها و عوارض، مستلزم یک عزم ملی است).

6. تأسیس یک پژوهشگاه مطالعات بنیادین در حوزه زنان و خانواده فارغ از تحولات سیاسی

7. تاسیس پژوهشگاه آینده‌پژوهی و مطالعات راهبردی در حوزه زنان و خانواده به دور از سلایق سیاسی

8. امکان دسترسی زنان به برخی رشته‌های مورد نیاز مانند رشته مدیریت استراتژیک به منظور مشارکت موثر بانوان فرهیخته کشور در حوزه سیاستگزاری و مدیریتی بخصوص در عرصه مسایل زنان و خانواده با رویکرد استراتژیک.

معصومه حاج حسینی

منبع : هفته نامه پرتو سخن

جهاد فقط به معنای حضور در میدان جنگ نیست...

یکی از نکات برجسته در فرهنگ اسلامی، که مصداقهای باارزش، بیشتر در تاریخ صدر اسلام و کمتر در طول زمان دیده می‌شود، *فرهنگ رزمندگی و جهاد است. جهاد هم فقط به معنای حضور در میدان جنگ نیست؛ زیرا هر گونه تلاش در مقابله با دشمن، می‌تواند جهاد تلقّی شود. البته بعضی ممکن است کاری انجام دهند و زحمت هم بکشند و از آن، تعبیر به جهاد کنند. اما این تعبیر، درست نیست.
چون یک شرط جهاد، این است که در مقابله با دشمن باشد.
این مقابله،
- یک وقت در میدان جنگِ مسلّحانه است که جهاد رزمی نام دارد؛
- یک وقت در میدان سیاست است که جهاد سیاسی نامیده می‌شود؛
- یک وقت هم در میدان مسائل فرهنگی است که به جهاد فرهنگی تعبیر می‌شود و
- یک وقت در میدان سازندگی است که به آن جهاد سازندگی اطلاق می‌گردد.
البته جهاد، با عنوانهای دیگر و در میدانهای دیگر هم هست.

پس، شرط اوّلِ جهاد این است که در آن، تلاش و کوشش باشد و شرط دومش این‌که، در مقابل دشمن صورت گیرد.

روانشناسی در مثنوی معنوی

شرطی سازی

مولانا در پایان حکایت«آن صیادی که خویشتن در گیاه پیچیده بود» به این مساله می پردازد که انسان به این دلیل که مشمول اطعام و رحمت الهی قرار گرفته، باز هم مشتاق و چشم انتظار آن جهان و لطف خداست. و بعد با ذکر مثالی در مورد دلیل نشستن گربه در کنار سوراخ می گوید که گربه چون از آن سو تغذیه شده، باز همانجا می نشیند و منتظر غذا می ماند. یا گربه دیگری که بر پشت بام پرنده ای را شکار کرده، باز با همین خیال آنجا می رود. این پدیده در روانشناسی به شرطی شدن معروف است. درواقع گربه چون در مکانی معین تقویت شده، رفتارش تکرار می شود.

گر ز بی سویت نداده ست او علف
چشم جانت چون بمانده ست آن طرف؟


گربه بر سوراخ ز آن شد معتکف
که از آن سوراخ او شد معتلف

سپس به اصل مطلب باز می گردد و از جانب حضرت حق می گوید: من در گوش تشنگان همچون صدای آب هستم و همچون باران از آسمان فرو می ریزم. ای عاشق از خواب برخیز و تلاشی کن. مگر معقول است که صدای آب بلند شود و شخصی هم در آن نزدیکی سخت تشنه باشد ولی به آب بی اعتنایی کند و بخوابد؟ یعنی طالب اگر حقا طالب باشد به ندای حقیقت جواب می دهد. در غیر اینصورت به خواب غفلت فرو می رود.
بانگ آبم من به گوش تشنگان
همچو باران می رسم از آسمان

بر جه ای عاشق، برآور اضطراب

بانگ آب و تشنه و آنگاه خواب؟

منبع:http://hamyary.ir

روانشناسی رنگ در قرآن

روانشناسی رنگ در قرآن

پدید آورنده : بهاءالدین خرمشاهی ، صفحه 48

خوانندگان جوان که با قرآن کریم مأنوس هستند، اطلاع دارند سوره بقره (گاو ماده) در بردارنده داستانی است که یکی از ارکان آن پیدا کردن گاوی با ویژگیهای خاص و رنگ مخصوص است. سپس کشتن آن گاو و زدن بخشی از آن را به بدن کسی که به ناحق کشته شده بود تا زنده شود و قاتل را معرفی کند.

همچنین می دانند که اصطلاحی به نام بهانه های بنی اسراییلی داریم. این اصطلاح به همین داستان ربط دارد که علاوه بر قرآن کریم در کتاب مقدس هم در دو سه جا آمده است. نگارنده این سطور در یکی از «نکات قرآنی» که در نشریه «بینات» نوشته است، اشارات مفصل تری به آن دارد. داستان گاو در میان قوم بنی اسراییل یعنی یهودیان قدیم در حدود عصر حضرت موسی (ع) رخ داده است. خداوند به پیامبر بنی اسراییل که وحی صریح و قاطع می فرستد که باید گاوی ذبح کنند. بنی اسراییل، شاید تحت تأثیر فشارهای پنهانی قاتل و همدستانش زیر بار ذبح گاو، که می توانست هر گاوی باشد، نمی رفتند و می پرسیدند: این گاو باید پیر باشد یا جوان؟ کاری باشد یا از کار افتاده؟ چه رنگی باشد؟ و غیره.

پیامبر هم از طریق دریافت وحی به آنان جواب می داد تا اینکه سرانجام وصف کاملی از آن به دست داد و به این بهانه های بنی اسراییلی خاتمه داد.

آنچه به بحث حاضر ارتباط دارد آیه 69 سوره بقره است که در میانه گیرو دار پاسخ دهی به بهانه های بنی اسراییلی است: « قالُوا ادْعُ لَنا رَبَّکَ یبَینْ لَنا ما لَوْنُها قالَ اِنَّهُ یقُولُ اِنَّها بَقَرَة صَفْراءُ فاقِع لَوْنُها تَسُرُّ النّاظِرِینَ؛ گفتند از پروردگارت بخواه برای ما روشن کند که رنگ آن چیست؛ گفت: او می فرماید آن گاوی زرد است که رنگش زرد روشن است [و] بینندگان را شاد می کند.»

بحث ما در عبارت «صَفْراءُ فاقِع لَوْنُها تَسُرُّ النّاظِرِینَ؛ گاوی است زرد، که رنگش زرد روشن است[و] بینندگان را شاد می کند.» است.

همه ما به حس و عیان، بعضی گاوها یا آهوها یا اشیاء زرد خوشرنگ را دیده ایم که دیدن آنه حال و حالت خوشی در انسان ایجاد می کند. اینکه رنگها هر کدام معنای خاص و اثر خاص دارند از مسلّمات فرهنگی و یافته های علمی است. در قدیم و از قدیم فی المثل رنگ سفید را نشانه صلح و صفا و تسلیم می شمردند و سیاه را نشانه عزا یا وقار چنانکه رنگ سیاه شعار عباسیان بود. یا سبز را نشانه معصومیت می انگاشتند (چنانکه شعار بنی هاشم یا سادات بود)، یا سرخ که نشانه انقلابی گری و خونخواهی بود.

این مسأله در ذیل دو مقوله بررسی می شود یکی سمبولیسم رنگها (نماد پردازی و معنای کنایی رنگها) و دیگری روانشناسی رنگ. بحث ما مربوط به روانشناسی رنگ است. از زمانی که قرآن مجید رنگ زرد روشن را شاد کننده بینندگان شمرد تا زمانی که روانشناسی رنگها در روانشناسی (و حتی نقاشی) مورد بحث و فحص علمی قرار گرفت، بیش از 12 ـ 13 قرن گذشته است.

امروزه روانشناسان به ارزش روانی گوناگون رنگها توجه و در آنها تحقیق دارند. مثلاً رنگ اتاق و اثاثیه آسایشگاههای روانی را زرد روشن می گیرند؛ زیرا این رنگ را شاد و شادکننده یافته اند که اثر آرامش دهنده و تسکین دهنده بر اعصاب و روان بیماران حسّاس و نازک طبع و زود رنج دارد. البته تأثیر این رنگ فقط بر بیماران روانی نیست، بلکه بر همه انسانهاست.

چیزی که مسلّم است این بینش و برداشت راجع به رنگها و این رنگ خاص در فرهنگ زمانه وحی و نزول قرآن نمی گنجد و فقط وحی الهی می توانسته است بیش از یک هزار سال بر پژوهش علمی رنگها سبقت بگیرد.

طب سنتی چیست؟

اوست خدایی که از آسمان باران فرستاد وبدان باران هر گونه نباتی را رویانیدیم واز آن نبات ساقهای سبز واز آن دانه هایی بریکدیگر چیده و نیز جوانه های نخل خوشه هایی سر فرو هشته پدید آوردیم ونیز بستان هایی از تاکها وزیتون وانار همانند و نا همانند .به میوه هایش آنگاه که پدید می آیند و آنگاه که می رسند بنگرید که د رآن عبرت هاست برای آنان که ایمان می آورند

                                                                              سوره انعام آیه ی 99

طب سنتی              

ادامه مطلب را از قسمت ادامه مطلب بخوانید.

ادامه نوشته

اختراعات جدید 2012

ژالکوری، درمانی برای سرطان ریه

این درمان تازه برای سرطان ریه است که می تواند به ویژه برای افراد غیرسیگاری مبتلا به این بیماری بسیار مثمر ثمر باشد.

سرطان ریه، کشنده ترین نوع سرطان در تمام دنیاست و کشف این نوع درمان می تواند بسیاری از انسان ها در سراسر دنیا را از مرگ نجات دهد.

از این نوع درمان در حال حاضر تنها در اروپا استفاده می شود، اما امید می رود به زودی در سراسر دنیا مورد توجه و استفاده قرار گیرد.

آینه پزشکی

این آینه که مینگ ژر پو از دانشگاه ماساچوست آن را طراحی کرده و ساخته است، با استفاده از تجزیه و تحلیل اجزای صورت می تواند ضربان قلب شما را اندازه گیری کند.

عملکرد این دستگاه به این ترتیب است که فرد با استفاده از یک وب کم که پشت شیشه آینه قرار گرفته، میزان نوری را که از صورتش تابانده می شود، اندازه گیری کرده و با استفاده از آن ضربان قلب را اندازه می گیرد.

به این ترتیب برای اطمینان از طبیعی بودن ضربان قلب نیازی به مراجعه به پزشک نیست.

دستگاه تخلیه مایع

این دستگاه که شخصی به نام نیمون ناسف آن را اختراع کرده با استفاده از حرارت می تواند فاضلاب کشتی، قطار و هواپیما را خالی کند

مهمترین ویژگی این دستگاه این است که با محیط زیست دوست است و هیچ آلودگی زیست محیطی ایجاد نمی کند.

اختراع ناسف نیاز به مخازن بزرگ برای تخلیه فاضلاب را از بین برده و باعث صرفه جویی در فضا شده است.

کمربند لرزشی

این کمربند که مرکز تحقیقاتی نظامی آمریکا آن را ساخته، به نظامیان کمک می کند تا در تاریکی راه خود را پیدا کنند.

این کمربند از یک شتاب سنج و قطب نمای دیجیتال تشکیل شده و همین اجزا به نظامیان در تشخیص مسیر درست کمک می کنند.

این کمربندها بیشتر از همه به درد خود آمریکایی ها می خورد که به لشگرکشی به کشورهای مختلف عادت دارند.

DIDO به جای برج مخابراتی

دیدو تکنولوژی تازه ایست که می تواند بدون وجود برج مخابراتی تا ۳۰ مایل ارتباطات تلفنی را بدون دردسر برقرار سازد.

امکان ارسال داده ها و اطلاعات نیز در این تکنولوژی جدید ۱۰۰ برابر می شود و حتی تا ۱۰۰۰ برابر هم قابلیت افزایش دارد.

به این ترتیب کاربران تلفن همراه می توانند از سرعت بالا در هر شرایطی لذت ببرند.

سیری آیفون

سیری، قابلیت تازه و منحصر به فردی است که تلفن هوشمند ایفون ۴S را از دیگر همتایانش کاملا متمایز کرده است.

سیری یک دستیار شخصی برای هر فرد است و به جزء جدایی ناپذیر گوشی آیفون تبدیل شده است.

سیری به دارندگانش کمک می کند تا یادداشت های لازم را بردارند، آلارم ها را تنظیم کنند و حتی مسیر خانه را تنها با سوال کردن از تلفنشان پیدا کنند.

دستگاه یادگیری زبان سفر

جس مادوکس این دستگاه را ساخته و معتقد است که برای کسانی که می خواهند به مسافرت های کاری و تفریحی به کشورهای مختلف بروند، خیلی کمک می کند. مسافران با استفاده از این دستگاه می توانند از واژه ها و گرامر درستی در کشور مقصد استفاده کنند.

با استفاده از این دستگاه هم نیازی نیست که زبان کشور مقصد را به طور کامل یاد بگیرید و هم اینکه در برقراری ارتباط دچار مشکلات عمده و عدیده نخواهید بود.

گوشت آزمایشگاهی

مارک پست از دانشگاه ماستریخت هلند این گوشت را در فضای آزمایشگاهی پرورش داده است.

اگر این گوشت به تولید انبوه برسد هم می تواند در مشکلات مربوط به تغییرات آب و هوایی کارساز باشد و هم گرسنگی را در جهان کاهش دهد.

تکنولوژی نمایش زخم به استفاده از سلول ها

با استفاده از این تکنولوژی می تواند با قرار دادن محل زخم روی یک صفحه الکترونیک، جزئیات آن را مشاهده کرد.

این دستگاه دقیقا مثل یک پرینتر عمل می کند و اما کارتریج آن به جای جوهر سلول ها هستند.

بنابراین تشخیص و درمان زخم ها و سوختگی ها بسیار آسانتر و سریع ترمی شود.

دست استارک (دست مصنوعی )

این دست که شخصی به نام استارک آن را ساخته هم به لحاظ زیبایی شناختی و هم به لحاظ کاربردی مورد توجه است.

کسانی که از نداشتن دست رنج می برند، می توانند به این موضوع به شدت امیدوار باشند که این دست می توانند به یاریشان بیاید.

برگزاری ششمین سمپوزیوم

---

 ششمين سمپوزيوم بين المللی مخابرات طی روزهای 16 لغايت 18 آبان ماه توسط موسسه تحقيقات ارتباطات و فناوری اطلاعات با همياری شرکت های معتبر بين المللی نظير اريکسون، ZTE و Huawei برگزار شد.

انجام مراسم عزاداری دانشگاهيان در سطح شهر اردبيل

دانشگاهيان استان و دانشگاه محقق اردبيلی که همه روزه بعد از نماز ظهر و عصر در مسجد اين دانشگاه عزاداری می کنند، هشتمين روز محرم نيز، همگام با ساير اقشار مردم اردبيل، اين مراسم را به شکل باشکوهتر و در سطحی وسيعتر برگزار می کنند. دانشگاهيان استان و دانشگاه محقق اردبيلی (اعضای هيأت علمی، کارکنان و دانشجويان)، هشتم محرم هرسال براساس آيين سنتی در ميان دستجات سطح شهر و به مناسبت گراميداشت ياد و خاطر سالار و سرور شهيدان حضرت اباعبدالله الحسين و ياران باوفايش به نوحه سرايی و سينه زنی در مسيرهای تعيين شده مبادرت می ورزند. دراين مراسم، دانشگاهيان با شکوه خاص خود، عشق و ارادت خالصانه خود را علاوه بر مراسم سخنرانی و مداحی به استماع سخنرانی پيرامون فلسفه عاشورا و تبيين اين قيام ابراز می دارند. ياد آور می شود که اعضای هيأت علمی و کارکنان دانشکده های کشاورزی و منابع طبيعی مغان و مشگين شهر و همچنين دانشکده ادبيات و علوم انسانی نمين نيز، همزمان در شهرستان های پارس آباد مغان، مشگين شهر و نمين، اين مراسم مذهبی را انجام می دهند. همچنين در خصوص آيين طشت گذاری يکی ديگر از مراسم مهم عزاداری در اين شهر نيز بايد گفت که اولين طشت گذاری شهر اردبيل، روز ۲۷ ذی حجه پس از نماز مغرب در مسجد جامع شهر صورت می گيرد و سپس طی روزهای باقی مانده تا آغاز ماه محرم بقيه محله ها نيز اقدام به برگزاری اين مراسم می کنند. همچنين در آئين طشت گذاری، طشت‎آب، نماد فرات بوده و اين آئين به حرمت تشنه لبی حضرت سيدالشهدا (ع) وياران باوفايش برپا می شود.

اطلاعاتی در مورد ستاره ها

ستاره ها

با چشم غیر مسلح در یك شب تاریك و بدون ماه و در هوای صاف می توان حدود ۲۵۰۰ ستاره را در آسمان شناسایی كرد. با دوربین یا تلسكوپ می شود میلیون ها ستاره را تشخیص داد. از سیاره های منظومه شمسی خودمان نظیر (زهره) و (زحل) كه چشم پوشی كنیم تمامی این ستارگان دوردست خورشیدها یا به عبارت دیگر گلوله های گازی پر حرارتی هستند كه در سطح خود می توانند تا هزاران درجه و در درون خود تا میلیون هادرجه حرارت داشته باشند. در حقیقت بعضی از آنها با شدتی ده هزار برابرخورشید ما می درخشند و برخی از آن ها هم خیلی كم نورتراز ستاره مركزی منظومه ما هستند. ولی تمام ستارگان در یك مورد مشتركند: آن ها در ژرفای درون خود از طریق تبدیل هیدروژن به هلیم انرژی هسته ای تولید می كنند این
چشمه جوشان و پایان ناپذیر انرژی به ستارگان كمك می كند كه عمری بسیار طولانی داشته باشند. مثلا خورشید با مواد سوختنی كه دارد ۱۰ میلیارد سال عمر خواهد كرد. انرژی ایجاد شده در مركز ستاره به خارج منتقل می شود و از سطح ستاره به شكل پرتوهای ماورای بنفش رونتگن ذره ای نوری گرمایی و امواج رادیویی انتشار می یابد. برخی از ستارگان در پایان عمر خود از طریق انفجارهای بسیار عظیم از بین می روند. آنگاه از آن ها فقط گوی های مادی كوچك و كاملا در هم فشرده ای باقی می ماند كه در علم ستاره شناسی ( كوتوله های سفید ) ( ستاره نوترونی) و یا (سیاهچاله) نامیده می شوند. خورشید هم روزی تبدیل به یك كوتوله سفید خواهد شد.

قدر ستارگان
نگاه اجمالی میزان روشنایی ستارگان را قدر می نامند. اخترشناسان یونان باستان برای نخستین بار مقیاسی برای ستارگان وضع کردند. آنها گمان می کردند که روشنایی یک ستاره فقط به اندازه آن بستگی دارد. در مقیاس آنها ، نورانی ترین ستاره در شش قدر از این رده بندی ستاره قدر اول بود که شش بار نورانی تر ازستاره قدر ششم بود.
▪مقیاس قدر ستارگان
مقیاسی که اخترشناسان امروزی به کار می برند، به روش یونانیان شبیه است.در این مقیاس نیز کم نورترین ستاره قابل روئیت برای چشم غیر مسلح ، در قدر ششم است ولی ستارگانی که ۲.۵ بار نورانیتر از قدر ششم هستند، در قدر پنجم قرار دارند، یعنی ستارگان نورانی تر از ستارگان قدر ششم ، در قدر پنجم هستند، ستارگان نورانی تر از ستارگان قدر پنجم ، در قدر چهارم هستند و ...همچنین در این مقیاس از اعداد منفی استفاده می شود. مثلا ستاره ای با قدر ۱ ، ۲.۵ بار نورانیتر از ستاره ۰ است. قدر نورانی ترین ستاره آسمانی شب ، .... ، ۱.۴ و قدر خورشید ۲۷ است.
▪ قدر مطلق ستارگان
نورانیت ستارگان ، علاوه بر اندازه ، به فاصله آنها نیز بستگی دارد. اگر
همه ستارگان در فاصله ای یکسان بودند. آنگاه می توانستیم به روشنایی واقعی آنها پی ببریم. با این کار قدر مطلق ستارگان به دست می آید. فاصله استاندارد برای اندازه گیری قدر مطلق ، ۳۲.۶ سال نوری است. بنابراین اگرخورشید در این فاصله قرار می گرفت، به صورت ستاره ای از قدر پنجم دیده می شد.
▪قدر تابش سنجی
اختر شناسان با به کار بردن صافیهای گوناگون شدت نور ستارگان را در طول موجهای مختلف مثلا آبی یا فرابنفش اندازه می گیرند. این نوع قدر ، قدر تابش سنجی نامیده می شود.

روشهای مختلف بررسی ستارگان
یک روش این است که به عنوان قدیمی ترین دانش مشاهده ای که درباره آسمان پر ستاره بحث می کند، مورد مطالعه قرار گیرد.
▪ روش دیگر این است که به عنوان جوانترین علم ، هنگامی که با اختر فیزیک نظری ترکیب می شود، مورد مطالعه قرار گیرد. ستاره شناسی و اختر فیزیک پهنه کیهان ، از سیارات نزدیک تا اختروشهای دور قابل دسترس ، را تحت پوشش قرار می دهد.

ستاره چیست؟

ستارگان اجرامی آسمانی هستند که دارای منبع انرژی بوده و این انرژی را با تابش خود بصورت امواج الکترومغناطیسی خرج می کند. اکثر ستارگان انرژی خود را در ناحیه مرئی گسیل می دارند.

تحول ستارگان

هر ستاره ای در آسمان شب با درخشندگی خاصی مشاهده می شود، نمی تواند بطور دائم وجود داشته باشد. زیرا در نهایت ذخیره انرژی آن به پایان خواهد رسید و ستاره خاموش خواهد شد. از طرف دیگر درخشنده ترین ستارگانی که در آسمان
می بینیم فقط می توانند برای چندین میلیون سال با درخشندگی فعلی بر فضای خارج انرژی گسیل دارند. پس اگر این ستارگان همزمان با خورشید بوجود آمده بودند، باید خیلی وقت پیش ذخیره انرژی آنها به پایان رسیده و خاموش شده بودند. امروزه وقتی که چنین ستارگانی را درآسمان مشاهده می کنیم، می توانیم نتیجه گیری کنیم که این ستارگان (در سالهای اخیر) متولد شده باشند و دلیلی وجود ندارد که امروزه نیز شاهد متولد شدن ستارگان نباشیم.

 

/**/

آلبوم عکس

---

---

---

---

---

---

---

آشنايي با برخي از منابع مهم در طب سنتي

- الحاويالكبيرفي الطب
نام كتاب معروف محمد زكريای رازی «الحاوي الكبير في الطب» مي باشد. كه آنرا « الجامع الحاصر لصناعه الطب » و « الجامعالكبير » و « الجامع» نيز نامند . كتاب الحاوي از بزرگترین و مشهورترین تالیفات محمد بن زكرياي رازي است که به قول خودش پانزده سال شب و روز ، وقت خود را صرف نوشتن آن کرده است .
این کتاب يك دوره كامل علم طب تا دوران رازي است كه در آن علاوه بر استفاده از نظریه ها تجارب و تالیفات پزشکان قبل از خود بخصوص بقراط ، دیسقوریدوس و جالینوس کلیه تجارب شخصی و بالینی خود را که در مدت طبابت در بغداد و ری کسب کرده بود به نگارش درآورده و همراه با شرح بیماری ها در باره آنها اظهار نظر کرده است . اين كتاب دايره المعارف طبي است كه در آن از كليه شاخه هاي طب و اصول تداوي و بهداشت و بيماري شناسي و داروشناسي و اخلاق پزشکی بحث شده است كتاب الحاوي شامل بیست و شش جلد می باشد و اکنون نسخ خطي متعدد آن در كتابخانه هاي معتبر عالم مانند كتابخانه ترجمه آكسفورد و كمبريج انگلستان و كتابخانه اسكوريال و كتابخانه موزه بريتانيا ، كتابخانه مونيخ( استانبول) و كتابخانه سليمانيه( اسپانيا) و كتابخانه سليم آقا وكتابخانه شهيد علي پاشا (استانبول) و كتابخانه موصل، و کتابخانه هندوستان و کتابخانه آستان قدس رضوي و كتابخانه مدرس و كتابخانه ملك در تهران موجود است.

2- قانون

شيخ الرئيس ابوعلي حسين بن عبدالله بن سينا ( تولد 370 هـ. ق – وقات 427 هـ . ق ) شخصيت استثنايي فلسفه و حكمت اسلامي و دانشمند نامدار ايراني كه از قرن چهارم هجري تا امروز بيشترين اثر را در آموزش و ارائه خدمات پزشكي بر اساس طب سنتي داشته است بي نياز از هرگونه معرفي است.
كتاب قانون او تا قرن ها از مهمترين كتب پزشكي به شمار مي رفت – شامل مطالبي درباره قوانين كلي طب، داروهاي تركيبي و غير تركيبي و امراض مختلف مي باشد. اين كتاب در قرن دوازدهم ميلادي همراه با آغاز نهضت ترجمه به زبانهاي لاتين ترجمه شد و تا امروز به زبان هاي انگليسي ، فرانسه و آلماني نيز برگردانده شده است . قانون – كه مجموعه مدوني از كل دانش طبي باستاني و سنتی اسلامي است به عنوان متن درسي پزشكي در دانشگاههاي اروپايي مورد استفاده قرار مي گرفت چاپ كتاب قانون در پنج جلد تا قرن 18 و اوايل قرن 19 مرتب ادامه داشت. كتاب قانون بوعلي سينا از پنج قسمت زيرتشكيل شده است:
- مسائل كلي پزشكي ، مانند : وضع اعضاء بدن و اعصاب، كالبد شناسي ، وظايف اندامهاي مختلف بدن، بيماريها و علت آنها ، مسائل بهداشتي و قواعد كلي درمانها
- اقسام دواها كه با بيان خاصيت آنها ، طبق حروف الفباء تنظيم شده است.
- انواع بيماريها و بيماريهايي كه براي هر يك از اعضاء بدن به وجود مي آيد.
- بيماريهايي مثل تب، غده ها ، جوشها و مراقبت هايي كه سبب حفظ زيبايي انسان مي گردد.
- در قمست پنجم هم مسائل داروسازي به طور مفصل مطرح گرديده است .
كتاب قانون يك دايره المعارف پزشكي است كه در آن تمامي مباني اصلي طب سنتي مورد بحث قرار گرفته است مانند : مباني تشريح(اناتومي ) مباني علامت شناسي(سميولوژي) داروشناسي و داروسازي ، فارماكولوژی و غيره كتاب قانون در سال 1360 توسط مرحوم شرفكندي هژار از زبان عربي به زبان فارسي امروزي ترجمه شد.

3-ذخيره خوارزمشاهي
زين الدين اسماعيل بن حسن جرجاني پزشك معروف ايران قرن پنجم هجري قمري در سال 434 هـ . ق در جرجان متولد شد.
حكيم جرجاني پايه گذار مكتب ايراني در دوره اسلامي بود و اولين طبيب ايراني بود كه كتاب ارزشمند خود ذخيره خوارزمشاهي را به زبان فارسي تأليف كرد . اين كتاب ، دايره المعارف پزشكي بزرگي به زبان فارسي بشمار مي رود.
وي در علوم مختلف استاد بود و پس از ابوعلي سينا نخستين دانشمندي بود كه در آثار خود همه مباحث علم طب را (چنانكه قدما مي انديشيده اند) با تحقيقات مورد مطالعه قرار داد و كليه مباحث پزشكي را در كتب خود جمع آوري و تدوين نمود.
در كتاب ذخيره خوارزمشاهي مباحث گوناگون پزشكي و امراض گوناگون مورد بررسي قرار گرفته و داروهاي مختلفي براي تخفيف درد و معالجه بيماريهاي گوناگون معرفي شده است. جرجاني با تأليف اين كتاب علاوه بر خلق يك اثر علمي برجسته ، مكتب ملي فارسي نويسي را بنيان گذارد و مهم ترين مطالب پزشكي را بطور جامع و در عين حال موجز و قابل فهم به رشته تحرير درآورد ، به طوري كه بسياري از جملات و اصطلاحات حكيم جرجاني بعدها در علم پزشكي كاربرد وسيعي يافتند . كتاب ذخيره خوارزمشاهي پس از كتب رازي و ابن سينا از كتب مهم پزشكي قرون اوليه اسلامي بشمار مي رود و در سده هاي بعد مورد استفاده دانشجويان طب قرار گرفت . نظامي عروضي سمرقندي اين كتاب را هم پايه شانزده روش درماني جالينوس، حاوي رازي و قانون ابن سينا دانسته است . حكيم جرجاني علاوه بر كتاب ذخيره خوارزمشاهي چند كتاب ديگر نيز در علم طب تأليف نموده است كه مهم ترين اين آثار عبارتند از : الطب الملوكي ، زبده الطب، يادگار، اغراض الطبيه و المباحث العلائيه ، خفي علائي . اين پزشك برجسته در سال 521 هـ ق در گذشت.

4-الحشائش(ماتريامديكا)
پدانيوس ديسقوريدوس در ميانه نخستين نيمه قرن نخست ميلادي در شهر آنازارب كه از بخش هاي سيسيل سرزمين تركيه بوده ، زاده شد.

وي علاقه زيادي به فراگيري دانش پزشكي ، گياه شناسي و داروسازي داشته و حدود 40 سال از عمر خود را همراه با لشكريان رومي به شهرها و مناطق مختلف سرزمين يونان و كشورهاي مجاور سفر كرده و همه جا ، ضمن انجام وظيفه بعنوان پزشك، به شناسايي و آزمايش گياهان و مواد دارويي مختلف مي پرداخته، پس از سپري شدن مدت ياد شده ، نتايج دقيق ارزيابي هايش را همراه با تصاوير مشاهدات خود ، پس از گردآوري و بمنظور ارائه آنها بعنوان كتاب آموزشي، براي دانشجويان و ديگر علاقمندان ، در پنج يا هفت مقاله به نام « بنياد پزشكي materia medical » نگاشته و به جاي گذاشته است . اين كتاب گرانمايه، در طي بيست قرن كه از نگارش آن مي گذرد براي برجسته ترين پزشكان و مكاتب پزشكي ، همواره بعنوان يكي از گرانبهاترين ميراث فرهنگ بشري بشمار مي آمده است.

حدود يكهزار موضوعي كه در اين كتاب مورد بحث قرار گرفته اند، شامل گياهان خواركي و دارويي جانوران ، كاني ها ، فرآورده هاي هر كدام از آنها ، چگونگي شناسايي زهرها و زهرآلودگي هاي گوناگون و پيشگيري و درمان آنها و موارد ارزشمند ديگري مي باشد . براي طبقه بندي گياهان، به جاي استفاده از شيوه الفبايي ، ويژگي و كاربرد آنها منظور گرديده و اين ، يكي از امتيازات كتاب بشمار مي آيد زيرا شيوه علمي نوين، براي فصل بندي كتاب هاي داروشناسي به همين گونه مي باشد. اين كتاب، خيلي زود به مراكز علمي راه يافت و هر چه دانشمندان و پژوهشگران در هر مقطع زماني يا مكاني به محتويات آن آگاهي بيشتري پيدا مي كردند، بيشتر شيفته آن و نگارنده اش مي شدند.
كتاب ديسقوريدوس به زبان هاي مختلف از جمله فرانسه ، اسپانيولي ، آلماني ، ايتاليايي ، سرياني، عربي و احياناً زبانهاي ديگر ترجمه شده است.
در دوره تمدن اسلامي كتاب ديسقوريدوس توسط دانشمندان مختلف مورد مطالعه و تحقيق قرار گرفته است . كامل ترين شرح و تفسير كتاب ديسقوريدوس در قرن گذشته توسط ابن ابيطار صورت گرفته است و خوشبختانه در زمان حاضر دانشمند گرامي و استاد ارجمند آقاي دكتر سيد محمود طباطبايي با بيش از بيست سال تحقيق و پژوهش در زمينه تصحيح ، بازنويسي و ترجمه متون طب سنتي اين كتاب ارزشمند را در در 10 جلد (حدود پنج هزار صفحه ) به عنوان دقيق ترين متن و جامع ترين شرح و ترجمه كتاب ديسقوريدوس، تهيه نموده اند.

منبع : سایت دبيرخانه شوراي آموزش طب سنتي و مكمل

آرامگاه جد مادری امام زمان (عج)

در شهر تاریخی استانبول تپه‌ای قرار دارد که یوشا نامیده می‌شود. این تپه یکی از زیارتگاه‌های مهم استانبول را در آغوش خود جای داده است.

در دورانی که استانبول با نام قسطنطنیه تحت حکمرانی امپراطوری مسیحی روم شرقی بود، آرامگاه حضرت یوشا (ع) از سوی مسیحیان زیارت می‌شد و امروز این مکان یکی از زیارتگاه‌های مهم مسلمانان شده است.بنا به روایتی حضرت نرگس خاتون (ع) مادر گرامی حضرت مهدی (عج) در خواب جد گرامی اش حضرت یوشا (ع) را می‌بیند. حضرت یوشا (ع) در خواب با اشاره به حضرت امام حسن عسگری (ع) پدر گرامی حضرت مهدی (عج) به حضرت نرگس خاتون (ع) می‌گوید تو با وی ازدواج می‌کنی و خوشا به حال تو

ساختار آرامگاه حضرت یوشا (ع) که در منطقه بی کوز در حاشیه تنگه بسفر واقع شده با سایر آرامگاه‌های موجود در استانبول متفاوت است و گفته می‌شود فردی که به نام یوشا در این مکان دفن شده پیامبر بوده است. مردم مسلمان استانبول علیرغم دوری راه در روزهای پایانی هر هفته به زیارت این مکان می‌شتابند.

یکی از ویژگی‌های جالب آرامگاه حضرت یوشا (ع) طول مزار وی به اندازه 17 متر است که باعث کنجکاوی زیارت کنندگان می‌شود. در این مورد سه روایت مختلف وجود دارد که یکی از آنها می‌گوید به دلیل اینکه حضرت یوشا (ع) یک پیامبر بوده برای احترام به وی طول مزار را این گونه است. روایت دیگر می‌گوید به دلیل اینکه محل دفن وی به صورتی معنوی کشف شده و دقیقا معلوم نیست، طول مزار این گونه حساب شده است. و روایت آخر اینکه بر اساس باوری خیلی قدیمی در ارتفاعات منطقه دیوها زندگی می‌کرده‌اند و لذا آنان به حضرت یوشا (ع) معتقد شده‌اند، کما اینکه نام دیگر تپه یوشا در گذشته "تپه دیوها" بوده است.

منبع:

:http://www.farsnews.com

 

/**/

معرفی کتاب

بازماندگان؛ نوشته ریچارد فورتیریچارد فورتی دیرین‌شناسی بازنشسته است و در این کتاب خواننده را با خود به اعماق زمان می‌برد، گونه‌های جانوری را تعقیب می‌کند که از انقراض سرباز می‌زنند و با الهام از یک دوره شغلی پربار، داستان‌های مسحورکننده‌ای را تعریف می‌کند.
 

4 درصد جهان؛ نوشته ریچارد پانکدر این کتاب پژوهشی معصومانه، ریچارد پانک به کاوش در این خصوص می‌پردازد که چرا ما هنوز طبیعت ماده تاریک و انرژی تاریک را نمی‌شناسیم، اگرچه آنها 96 درصد جهان ما را تشکیل داده‌اند.
 

چطور هیپی‌ها فیزیک را نجات دادند؛ نوشته دیوید کیسراین کتاب ماجراهای گروه Fundamental Fysiks است، جمعی دوستانه از فیزیک‌دانان دانشگاه کالیفرنیا در برکلی که مرزهای علوم تجربی را از دهه 1970 / 1350 گسترش داده‌اند. شعار این گروه این است: «خفه شو و حساب کن!»
 

تکامل؛ نوشته جی هوسلراین کتاب، کتاب مصور باشکوهی است که داستان تکامل گونه‌های مختلف موجودات زنده بر روی زمین را از زبان بیگانگان اهل سیاره گلارگال بازگو می‌کند.
 

کوبیدن در آسمان؛ نوشته لیزا رندالاین راهنمای خودمانی، کارهای سخت و پیچیده‌ای را که در خط مقدم فیزیک ذرات انجام شده است آشکار می‌کند و آنها را توضیح می‌دهد. تاثیر این کتاب مثل این است که به پشت پرده‌های شهر اوز رفته باشید و جادوگر شهر، یک تور آشنایی کامل برای شما گذاشته باشد.
 

ضربان قلب خورشید؛ نوشته باب برمنباب برمن، اخترشناس و داستان‌گویی حرفه‌ای است. وی در این کتاب داستان ستاره محبوب ما را با استادی تمام تعریف می‌کند، سپس شما را رها می‌کند تا خودتان به تماشای شفق قطبی بنشینید.
 

واقعیت پنهان؛ نوشته برایان گرینبرایان گرین یک فیزیک‌دان نظری است که در این کتاب، ایده‌های انتزاعی درباره دنیاهای موازی را به شیوه‌ای سرگرم‌کننده و قابل فهم توضیح می‌دهد.
 

1493؛ نوشته چارلز سی. مان1493 یک داستان پیچیده است که برای مطالعه وسواسی نوشته شده است، چرا که طبیعت متناقض‌نمای اثرات بوم‌شناسی را که جهان را به یکدیگر مرتبط می‌کند به تصویر کشیده است.
 

مبانی تغییرات آب‌وهوای جهانی؛ نوشته اورین اچ. پیلکی و کیث سی. پیکلیدر این کتاب که در خصوص مبانی تغییرات آب‌وهوایی است، تصویرسازی‌های باشکوهی که از عکس‌های هوایی و ماهواره‌ای الهام گرفته، این فاجعه جهانی را به شکلی هنری به تصویر کشیده است.
 

کتاب فیزیک؛ کلیفورد پیک‌اووراین کتاب مصور پر زرق و برق با رعایت تسلسل تاریخی، مهم‌ترین لحظات تاریخ فیزیک را از مه‌بانگ تا مه‌چاک (Big Rip) –یک سناریوی محتمل برای پایان جهان- بازگو می‌کند.
 

ماوراءالطبیعه؛ نوشته ریچارد وایزمنریچارد وایزمن که یک روان‌شناس است، در این کتاب با لحنی شوخ و بذله‌گو تشریح می‌کند که چرا آنچه حوادث ماوراء طبیعی نامیده می‌شود، شگفت‌آوری کمتری در مقایسه با کارکرد درونی پیچیده مغز ما دارد.
 

اینجا روی زمین؛ نوشته تیم فلانریاین کتاب که بخشی از آن تفسیر ترسناکی از نحوه‌ای است که ما چیزها را تخریب می‌کنیم، و بخش دیگر آن با نگاهی خوش‌بینانه بیان می‌کند که ما چطور می‌توانیم آن آسیب را ترمیم کنیم؛ کاوشی شگرف از ابرارگانیزم پیچیده‌ای است که انسان نامیده می‌شود.
 

علم پرواز؛ نوشته برایان کلگهر چیزی که شما تاکنون می‌خواستید درباره دانش پرواز بدانید در این کتاب وجود دارد: از مزه وحشتناک چای ولرم هواپیما گرفته تا اینکه انسان چگونه در یک استوانه آلومینیومی تحت فشار، نیروی جاذبه را به مبارزه می‌طلبد.
 

دایره‌المعارف دانش؛ نوشته وودن بوکزاین مجموعه شش جلدی؛ طراحی برازنده، کاریکاتورهای آموزنده و توضیحات عالی را ترکیب کرده است تا دانش و ریاضیات را توضیح دهد.

• 
  
• غروب آبی رود
• نویسنده زندگی نامه ی شهید را بصورت داستانی و از زبان علی – از هم رزمان شهید باکری – نقل می کند که مأموریت دارد شهید باکری را از دجله برگرداند.

• 
  
• یادگاران: کتاب جهان‌آرا
• نامی گره خورده با خرمشهر. نامش با نام خرمشهر، گره خورده و این نام در صد خاطره، زنده می‌شود. صد خاطره از مردی که خرمشهر با فرماندهی او 35 روز مقاومت کرد؛ «محمد جهان‌آرا».

• 
  
• کاغذ هایی از جنس جنگ
• چند سال است سازمان حفظ ارزشهای دفاع مقدس به انتشار کتابهای با محوریت دفاع مقدس و با رده ی سنی کودک و نوجوان پرداخته است.و انتشارات متفاوتی این آثار را منتشر میکنند.

• 
  
• «آن روزها» یادش به خیر
• این مجموعه داستان شامل داستان بلند «آن روزها» و داستان های کوتاه «پابرهنه روی آسفالت خیابان»، «ناگهان بغضم ترکید»، «آن سوی لحظه های نورانی»، «رادیو»، «انتظار» و «روزی که بمباران شد» است.

• 
  
• آخرین نبرد
• «آخرین نبرد» به مقایسه تاریخی ـ نظامی نبردهای 3 هزار سال قبل تاکنون ایران پرداخته است. مخاطب با مطالعه این کتاب درمی‌یابد که در اکثر جنگ‌ها بخشی از ایران جدا شده، اما در طول جنگ‌تحمیلی عراق علیه ایران، حتی یک ذره از خاک کشور از دست نرفته است.

• 
  
• به یاد 24 شهید
• روایت‌های «برای سال‌های نبودنت» با الهام از زندگی شهیدان بخش رودپی شهر ساری توسط علی سروی در قالب داستانی نوشته شده‌اند.

• 
  
• مبارزه در جبهه‌ها بدون روتوش
• او حتی خیلی راحت از ماجراهای فرار خود از اردوگاه سخن به میان می‌آورد و اینکه چگونه در ایام فراغت به باغ‌ها سرک می‌کشیده است. نورالدین بدون هیچ تعارف و رو در بایستی خاطراتی را بازگو می‌کند که به نوعی تابو شکن هستند و تاکنون در کتاب‌ها وجود نداشته‌اند.

• 
  
• سورِ ابلیس و سوزِ ما
• آنقدر با کابل به بدنِ جعفر کوبیدند که تمام بدنش خونی شده بود. بعد او را به طرف دالانی که به جای حمام استفاده می‌شد بردند و چند بطری نوشابه را زیر پاهای برهنه‌اش خرد کردند و آنقدر او را زدند که بیچاره روی شیشه‌ها می‌افتاد و بلند می‌شد تا جایی که تمام بدنش

• 
  
• نیمه پنهان ماه
• قصه زندگی اصغر قجاوند و همسرش داستان تلاش برای حفظ مناسبات زیبای زندگی است. قصه مرد و زنی كه تا پایان راه به رغم جنگ و سختی هایش، همراه و همسر هم باقی می مانند و اصغر در اولین روز فروردین ماه سال 1367 بر اثر جراحات شیمیایی به شهادت رسید و آسمانی شد

• 
  
• تراژدی عشق در اندوه جنگ
• نویسنده ویتنامی یکی از 10 بازمانده یک گروه 500نفره است که در سال 1969به جنگ اعزام شدند و بعد از جنگ دریافتها و اتفاقاتی را که برایش رخ داد در قالب رمان «اندوه جنگ» مکتوب کرد.

• 
  
• تپه جاویدی و راز اشلو
• کتاب «تپه جاویدی و راز اشلو» تالیف اکبر صحرایی در بخش زندگی‌نامه داستانی دفاع مقدس جایزه شهید غنی‌پور به عنوان برگزیده انتخاب شد.

• 
  
• خطر مین!
• داخل سنگر بودم که یکی آمد گفت: علی! در دویست متری ما جعبه‌های سفیدی است که در سبز دارد. عکس تاج هم روی آن است. یک مقدار خاک روی آن ریخته‌اند و اگر نزدیک آنها بشویم منفجر می‌شویم... رفتیم به ارتشی‌ها گفتیم. گفتند اسم اینها مین است... گفتیم خب، اگر این طوری

• 
  
• خلیج‌همیشه زنده‌‌ پرخاطره
• «تاجِ سرکرانه» به دو بخش کلّی تقسیم می‌شود؛ هر بخش نیز مجموعه‌ای است از فصل‌های کوتاهِ بی‌نام. ولی‌زاده داستانِ خویش را از نظرگاه دانای کل روایت می‌کند.

• 
  
• خاطرات تخریب چی
• دل به خطر زدیم و با یاد علی(ع) در محاصره مین‌ها با آن همه حجم سنگین آتش، مجال و فرصت را از دشمن گرفتیم. دشمن غافلگیرانه سقوط کرد. خاکریز اول فتح شد و صبح ظفر دمید؛ روشنایی روز و عراقی‌ها اسیر دست رزمندگان گردان خط‌شکن؛ منطقه عملیاتی پادگان حمید؛ پشت سر، ن

• 
  
• خاطرات پوتین‌های ساق بلند
• «پوتین های ساق بلند» از گردان تخریب سخن می گوید، از خاطرات فراموش نشدنی رزمندگان و از...شاید هنوز كاملاً از خواب بیدار نشده بودم و فكر می كردم ساقی از قبل آنجا نشسته تا پوتین مرا برایم پیدا كند. من به او گفتم اینها همه ساق كوتاه است و دنبال پوتین ساق بلند

• 
  
• تقدیم به خشن‌ترین گروهبان‌عراقی!
• این کتاب را به ولید فرحان، خشن‌ترین گروهبان بعث عراق تقدیم می‌کنم! نمی‌دانم شاید در جنگ‌های خلیج فارس توسط بوش پدر یا بوش پسر کشته شده باشد. شاید هم هنوز زنده باشد. مردی که اعمال حاکمانش باعث نفرین ابدی سرزمینش شد. مردی که مرا سال‌ها در همسایگی حرم مطهر ج

• 
  
• مژه‌های سوخته
• معرفی سه کتاب «مژه‌های سوخته»، «اشک‌های سورن» و «جنگ صدام: دیدگاه فرمانده گارد ریاست جمهوری عراق» .

• 
  
• 20سال تنهایی یک اسیر مفقودالاثر
• شرح دوران اسارت یک اسیر مفقودالاثر و ماجرای حماسه‌آفرینی‌‌های خلبان شهید «منصور ستاری» با عنوان‌های «20 سال تنهایی» و «به یاد ماندنی» به قلم عزت‌الله معظمی گودرزی منتشر شد.

• 
  
• یادگاریهای مکتوب دفاع مقدس
• معرفی مختصر کتاب‌های «نامه‌های دلتنگی»، «هندی قلابی» و «خاطرات تن».

• 
  
• سربالایی های جنگ
• صدای خمپاره ای که انگار هم خیلی دور نیست ، صدای او را در خود خفه می کند. جوانکی جلوی چشم هایم بال بال می زند سرم را به او وصل نکنم از دست می رود... وصل هم کنم شاید از دست برود ... دکتر دیگر با من بحث نمی کند . به اطرافم نگاه می کنم . هیچ کس نیست که از او

• 
  
• زندگی یک شهید در کلام همسرش
• کتاب «بوی تربت» نوشته سید ولی هاشمی که به خاطرات حلیمه عرب زاده طوسی همسر شهید محمد حسن قاسمی طوسی قائم مقام فرماندهی لشکر 25 کربلا می پردازد و به همت نشر شاهد در سال 1390 منتشر شده است.

• 
  
• خداحافظ کرخه!
• با التماس من، سرش را بلند کرد. قطرات اشک روی گونه هایش لغزید و به زمین ریخت. مردد بود. درحالی که اشک هایش را پاک می کرد، گفت: «بازهم از کاروان شهدا عقب ماندیم... چند نفر دیگه از بچه های دسته سه گروهان نینوا پریشب شهید شدند. حاج حسین هم

• 
  
• جنگ هر لحظه صدا می‌زند
• تراژدی جنگ نمایشنامه¬ای کوتاه¬ست در یک پرده که به چند صحنه¬ی کوتاه تقسیم شده است. نمایش داستانی برگرفته از شاهنامه¬ی فردوسی است و سعی می¬کند اقتباسی آزاد از داستان رستم و سهراب را در جنگی نمادین نشان بدهد: دو کشور به جنگ هم نشسته¬اند و فرماندهان دو کشور س

• 
  
• جوانانی که بهشتی اند!
• معرفی مختصر کتاب های «زیتون سرخ»، «لشکر خوبان»، «گل سیمین»، «جوانان بهشتی»، «سمفونی برف و سنگ و سکوت »، «چهار فصل کوچ» و «این عمار».

• 
  
• قلب اسیر ایرانی برای دکتر عراقی
• همسر یکی از مقامات سازمان استخبارات عراق که اتفاقاً پزشک هم هست نیازمند پیوند قلب است و همسر او بدون اینکه این پزشک متوجه شود، اسیر ایرانی را به شهادت می رسانند و قلب این شهید را به همسرش پیوند می زند

• 
  
• سفیر 7هزار روزه
• معرفی مختصر کتاب های : « سفیر 7 هزار روزه»، «57سال اسارت»، «بیداری رویاها»، «جمعه خونین 57» و «پایان غبطه».

• 
  
• روايتي خواندني از زبان مادر3 شهيد
• كتابخواب ديدم نوشته طيبه مزيناني روايتي است مستند از زبان فاطمه احمدي، مادر شهيدان سيد محمد، سيد حسين و سيد حسن حسيني مزيناني؛كه به همت نشر شاهد در سال 1389 به چاپ رسيده است

• 
  
• ساعت 25/1 شب چه خبر بود؟
• معرفی مختصر کتاب های «ساعت 25/1 دقیقه شب به وقت بغداد»، «اردیبهشتی دیگر» و «یک وجب و چهار انگشت» .

• 
  
• ملاقات با بابانظر در اتوبوس!
• من هر روز برای رسیدن به محل کار باید سوار دو اتوبوس شوم و برگشت هم به همین ترتیب. هر کدام از مسیرهای رفت‌وآمد بسته به زمان انتظار در ایستگاه‌ها و ترافیک چیزی حدود 45 دقیقه تا یک ساعت طول می‌کشد که...

• 
  
• پایی که جا ماند
• در یکی از آخرین روزهای جنگ تحمیلی عراق علیه ایران (4 تیر 1367) در سن 16 سالگی، راهنمای گردان ویژه شهدا در جاده خندق (تنها جاده خاکی جزیره مجنون) بودم....

• 
  
• اینجا دوکوهه است!
• دکتر حیرت‌زده به احمد گفت: «چی؟ یعنی چه نمی‌خواد؟ طاقت نمی‌آرید. ما آمپول بی‌حسی هم نداریم

• 
  
• شهيد باقري از زبان همسرش
• روايت زنان از جنگ تحميلي سويه‌اي ديگر از واقعيت هولناک اما افتخارآميز تاريخ معاصرمان است. جلد دوم کتاب «ستاره‌هاي بي‌نشان» با عنوان «حلقه» به قلم رضا رئيسي دو خاطره را در بردارد. «حلقه» عنوان خاطرات همسر شهيد سرلشکر حسن باقري و «سفر» خاطره زهرا آقا شاه

• 
  
• دفاع مقدس در بيانات امام (ره)
• آشنايي با کتاب‌هاي «چيستي و چرايي جنگ»، «ستاره شمالي» و «يکي از همين روزها به بلوغ رسيدم».

• 
  
• اِبرام کوچولو در والفجر2
• رمان «جنگ بازي» با موضوع عمليات والفجر2، توسط اکبر صحرايي در دست نگارش قرار دارد.

• 
  
• شهيدي که شماره تابوتش را خودش گفت!
• انبوهي تابوت روي همديگر چيده شده بود. به نگهبان اسم شهيد را گفتيم و با او به جستجو مشغول شديم. روي بدنه تابوت‌ها اسم شهدا رو نوشته بودن که بعضياشون خيلي بدخط و ناخوانا بود. کم کم داشتيم از پيدا کردن جنازه علي اکبر نااميد مي‌شديم که...

• 
  
• پلاک‌های صاحبان عشق
• در هر صفحه کتاب «پلاکهای آشنا» خاطره ای از یکی از سرداران شهید قید شده است و در صفحه مقابل تصویری از آن شهید آورده شده است

• 
  
• خاطرات آخرین شب در خرمشهر
• کتاب «آخرین شب در خرمشهر» خاطرات سرهنگ عراقی کامل جابر است که با ترجمه فاتن سبزپوش به موضوع بازپس‌گیری خرمشهر توسط نیروهای ایرانی می‌پردازد

• 
  
• بی سیم عملیات کرکوک
• جلسه که تمام شد، لباس های کردی را آوردند درست پوشیدن این لباس ها کار ساده ای نبود. لباس ها سایزهای مختلف بودند. خیلی هم گشاد بودند. مخصوصاً شلوارها . یک شال پارچه ای حدود دو نیم تا سه متری هم بود که باید به دور کمرمان می پیچیدیم و پارچه هایی هم بود که

• 
  
• همه دوستان من!
• کتاب «همه دوستان من» مجموعه خاطره‌ای است که توسط غلامرضا قلی‌زاده تدوین شده است دربردارنده یازده تا نوزده سالگی فرج محمد قلی‌زاده است؛ رزمنده‌ای که در کنار بسیجیان لشکر 31 عاشورای آذربایجان شرقی، در زمان دفاع مقدس حضور داشته است.

• 
  
• رهبرقشنگ نوشته شده
• درباره ی کتاب خاک های نرم کوشک اثر سعید عاکف

درمان نابینایی با کشف جدید دانشمندان در سلول های چشمی

محققان دانشگاه ساوث همپتون در کشف جدیدی که می تواند امید دوباره ای برای مبتلایان به فقدان بینایی در اثر رتینیت پیگمانتر یا انحطاط ماکولا باشد، دریافته اند که سلولهای قرنیه ممکن است بتوانند جای سلولهای تخریب شده شبکیه را گرفته و از نابینایی جلوگیری کند.

به گزارش سرویس علمی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، این محققان به بررسی سلولهای استروما لیمبال قرنیه در لمب قرنیه که یک ناحیه ضخیم در جلوی چشم بوده، پرداختند.

محل سکونت برجسته این سلولها باعث دسترسی آسان به آنها برای جراحی بوده و همچنین ضخامت آن احتمال آسیب رسانی به بینایی فرد را در زمان استخراج این سلولها کاهش می دهد.

محققان دریافتند که این سلولها از ویژگی های مشابه سلولهای بنیادی برخوردارند، بدین معنی که می توان آنها را به شکلهای سلولی دیگر تبدیل کرد.

سلولهای قرنیه در زمان پرورش در ظرف آزمایشگاهی توانستند برخی از ویژگی های سلولهای شبکیه را بدست بیاورند.

از لحاظ نظری این کشف می تواند به این معنی باشد که این سلولها را شاید در آینده بتوان از لمب قرنیه استخراج و به شکل سلولهای شبیه به شبکیه پرورش داد. این محصول نهایی را سپس می توان در شبکیه چشم پیوند زد که در آنجا جایگزین سلولهای بدون کارآیی را خواهند گرفت.

همچنین به گفته دانشمندان، امکان رد شدن این پیوند از سوی بدن غیرمحتمل است چرا که از بدن خود بیمار استخراج شده اند.

منبع : ايسنا

جایگاه زن در اديان يهود، مسيحيت و اسلام

 

  
 زن حقيقتي است كه در طول تاريخ، فراز و نشيب‌هاي فراواني را تحمل كرده و از زنده به گور شدن تا خدايي شدن را به خود ديده است. زن غير از حقيقت انساني، رازي در خود نهفته دارد كه بايد جلوه‌هاي مختلف آن كشف و صورت‌هاي گوناگونش پديدار شود تا آن گونه كه هست، شناسايي و معرفي گردد.

زن در اسلام، مظهر قداست و پاكي، موجب خير و بركت شناخته شده و از ارزش و احترام فوق العاده‌اي برخوردار است. هويت زن، هويت جامعه است و در واقع ارزش گذاشتن به زن و كمالات و خدمات بي پايان او، ارزش گذاشتن به تمام اقشار جامعه مي‌باشد.

اين ارزش گذاشتن به زن ، فقط در دين اسلام نيست و به طور كلي در فرهنگ وحي از زن به عظمت ياد شده است. براي نمونه مي‌توان به حضرت مريم(س) اشاره كرد. حضرت مريم(س)، نمونه يكي از بزرگ‌ترين اعجازهاي آسماني معرفي مي‌شود و وجود عيسي(ع) يكي از تجليات كمال روحاني اين زن به شمار مي‌رود. حضرت مريم(س)، با تقوا و درايت بود و لحظه‌اي از توجه به پروردگارش باز نمي‌ماند و بر اثر همين فضائل، آغوشش مهد پرورش عيسي(ع) گرديد.

با نظري به تاريخ حيات زن در اعصار پيشين و جستجو در رويدادهاي گوناگوني كه زن عهده‌دار نقش آنها بوده اين نكته آشكار مي‌شود كه هرگاه زن جان و روان خويش را پاك نمايد، به عوالم روحاني گرايد و هربار كه ضمير خويش را از نگار هوس و ظاهرسازي‌ها بزدايد، چنان با عظمت و نيرومند مي‌شود كه حتي ممكن است تعيين سرنوشت تاريخ ملتي، به اراده او بستگي پيدا كند.اين ارزش گذاشتن به زن ، فقط در دين اسلام نيست و به طور كلي در فرهنگ وحي از زن به عظمت ياد شده است. براي نمونه مي‌توان به حضرت مريم(س) اشاره كرد. حضرت مريم(س)، نمونه يكي از بزرگ‌ترين اعجازهاي آسماني معرفي مي‌شود و وجود عيسي(ع) يكي از تجليات كمال روحاني اين زن به شمار مي‌رود. حضرت مريم(س)، با تقوا و درايت بود و لحظه‌اي از توجه به پروردگارش باز نمي‌ماند و بر اثر همين فضائل، آغوشش مهد پرورش عيسي(ع) گرديد.

با نظري به تاريخ حيات زن در اعصار پيشين و جستجو در رويدادهاي گوناگوني كه زن عهده‌دار نقش آنها بوده اين نكته آشكار مي‌شود كه هرگاه زن جان و روان خويش را پاك نمايد، به عوالم روحاني گرايد و هربار كه ضمير خويش را از نگار هوس و ظاهرسازي‌ها بزدايد، چنان با عظمت و نيرومند مي‌شود كه حتي ممكن است تعيين سرنوشت تاريخ ملتي، به اراده او بستگي پيدا كند.

بنابراين زن، مربي بشريت است و كانون تربيت خانواده، بدون اين مربي شايسته، جامعه رنگ سعادت نخواهد ديد و خانه، حضور مسئولانه و مدبرانه مادري كاردان را مي طلبد. اين نقش نمي تواند تشريفاتي يا حتي قراردادي باشد و حق تعالي در نظام زيبا و حكيمانه آفرينش زن را در چنين جايگاهي قرارداده است. زن كانون هستي و پايگاه مهرورزي و عشق خانواده، مركز آموزش صفا، صميميت، ايثار و عطوفت به همگان است.

در اين مقاله بررسي و تبيين مختصري از ديدگاه اديان گذشته تا اسلام نسبت به مقام و منزلت زن ارائه مي‌شود.

 

مقام زن در آيين يهوديت

تصوير حوّا، در روايات يهودي به عنوان يك وسوسه‌گر، منتج به ديدي بي‌نهايت منفي نسبت به زنان شده است و همه‌ي زنان به عنوان كساني تصور شده‌اند كه از مادرشان، يعني حوّا، گناه، حيله و تلبيس را به ارث برده و در نتيجه همه‌ي آنان نادرست كار و از نظر اخلاقي پَست و گناه‌كارند.

براي روشن شدن نقش به غايت منفي وارثان مؤنث حوّا به ذكر يك موعظه از «مواعظ سليمان» مي‌پردازيم:

«و زني را كه مثل دام‌هاست و دلش تله‌هاست و دست‌هايش كمندهاست يافتم، كه تلخ‌تر از مرگ است. كسي كه در حضور خدا پسنديده است از او رهايي خواهد يافت، اما گناه‌كار گرفتار وي خواهد شد، اينك واعظ مي‌گويد؛ كه اين را دريافتم، بعد از شمردن چيزها يك به يك تا آن كيفيت حساب را دريابم، كه جان من الي الآن در جستجويش مي‌باشد و نمي‌يابد. اين است كه يك مرد از هزار پيدا كردم، از تمامي آن‌ها زني را پيدا نكردم.»2

در بخش ديگري از ادبيات عبري كه در انجيل كاتوليك3 يافت مي‌شود مي‌خوانيم: «هيج شرارتي، در هيچ جايي به پاي شرارت زنان نمي‌رسد... گناه با يك زن شروع شد و به لطف اوست كه همه‌ي ما مجبوريم بميريم!»

ربي‌هاي يهود 9 لعنت را كه بر زنان به خاطر هبوط و سقوطشان، تحميل شده است، چنين برمي‌شمارند: «9 لعنت كه خداوند همراه با مرگ به زنان تحميل نموده است عبارتند از: «1ـ تحمل بارداري، 2ـ تحمل درد زايمان، 3ـ تحمل بزرگ كردن فرزند، 4ـ اين كه به عنوان گواه و شاهد پذيرفته نمي‌شود، 5ـ پس از همه‌ي اين‌ها مرگ پاداش اوست و...»4

ربي‌هاي يهود، اين را به عنوان وظيفه‌اي براي مردان مي‌دانند كه براي تكثير نژاد منشأ زاد و ولد باشند و رجحان واضحشان را براي فرزندان مذكر پنهان نمي‌كنند.

«براي آناني كه فرزندشان مذكر است خوشي و براي آن‌هايي كه فرزندشان مؤنث است ناخوشي است. هنگام تولد پسر همه خوش‌حالند و هنگام تولد دختر همه غم‌زده‌اند. هنگامي كه پسري پا به جهان مي‌گذارد صلح به جهان مي‌آورد و هنگامي كه دختري متولد مي‌شود، هيچ!»5

قلب يهود، تورات است و تورات يعني؛ قانون، اما بر طبق تلمود6 زنان از مطالعه‌ي تورات معافند. بعضي از ربي‌هاي يهود به شدت تابع اين عقيده‌اند كه «بهتر است كلمات تورات به آتش بسوزد تا اين كه زنان از آن بهره‌مند شوند. و هر كس دخترش را تعليم دهد مانند اين است كه او را وقاحت تعليم نموده است.»7

زنان در جامعه‌ي يهودي قديم اجازه‌ي شهادت نداشته‌اند و ربي‌ها مي‌گفتند؛ زنان به خاطر چند لعنتي كه بر آن‌ها تحميل شده است حق شهادت ندارند، زنان در اسرائيل كنوني نيز حق شهادت دادن در دادگاه ربيون را ندارند.8

در يهود، نظارت پدر بر دختر آن اندازه مطلق است كه حتي اگر بخواهد مي‌تواند دخترش را بفروشد و اين نكته در نوشته‌هاي ربيون آمده است: «مرد مي‌تواند دخترش را بفروشد، اما زن نمي‌تواند، مرد مي‌تواند دختر را نامزد كند، اما زن نه.»9

ربيون يهود، حق شوهر بر دارايي‌هاي همسرش را به عنوان يك نتيجه‌ي فرعي از مالكيت شوهر بر همسر مي‌دانند. اگر شخصي، مالك‌ زني شود آيا به اين نتيجه نمي‌رسيم كه او مالك دارايي‌هاي او نيز هست؟ و اگر او زن را به دست آورد. آيا دارايي او را به دست نمي‌آورد؟10

تلمود، وضعيت دارايي و مالي همسر را اين‌گونه شرح مي‌دهد:

«چگونه زن مي‌تواند چيزي از خود داشته باشد، در صورتي كه او مال شوهرش است؟ هر چيزي در شوهر است براي شوهر است و هر چه با اوست (همسر) نيز براي شوهر است... در آمد و هر چه در خيابان‌ها به دست مي‌آورد مال شوهر است. متاع در خانه، حتي خرده‌نان‌هاي روي ميز مال اوست (شوهر)... . او (همسر) اگر مهماني را به خانه كند و غذايش دهد از شوهر خويش دزدي نموده است.»11

يهود، طلاق را بدون هيچ استثنايي جايز مي‌شمارد، عهد قديم، اين حق را به شوهر مي‌دهد كه حتي اگر زنش را دوست نداشته باشد او را طلاق دهد.

 

زنان در جامعه‌ي يهودي قديم اجازه‌ي شهادت نداشته‌اند و ربي‌ها مي‌گفتند؛ زنان به خاطر چند لعنتي كه بر آن‌ها تحميل شده است حق شهادت ندارند، زنان در اسرائيل كنوني نيز حق شهادت دادن در دادگاه ربيون را ندارند

«مكتب شمايي12مي‌گويد؛ كه مرد نبايد زنش را طلاق دهد، مگر اين‌كه گناهي از نوع «سوءرفتار جنسي» از او ببيند، در حالي كه مكتب هيلّل13 مي‌گويد؛ كه او مي‌تواند زنش را صرفاً براي اين كه غذايش را فاسد كرده طلاق دهد. ربّي اَخيبا14 مي‌گويد؛ او حتي اگر ديد كه زن ديگري زيباتر از زن خودش است مي‌‌تواند او را طلاق دهد.»15

عهد جديد، نظر شمايي را پذيرفت، در حالي كه قانون يهود نظر هيلل و ربي اخيبا را پيروي نمود.16

 

مقام زن در آيين مسيحيت

گناه حوّا نقش اساسي در ايمان همه‌ي مسيحيان دارد، زيرا به تصور مسيحيان علت مأموريت عيسي مسيح(ع) بر روي زمين نافرماني و سرپيچي حّوا از دستور خداوند سرچشمه مي‌گيرد. او گناه كرد و سپس آدم را اغوا نمود كه درخواستش را اجابت كند. بنابراين خداوند هر دوي آنان را از آسمان به زمين هبوط داد، زميني كه به خاطر آنان لعنت شده بود. آن دو گناهانشان را كه از سوي خداوند بخشيده نشده بود به همه‌ي نسل‌هايشان واگذار نمودند و بنابراين تمام انسان‌ها زاييده مي‌شوند و براي پاك كردن انسان از گناه نخستين، خداوند مجبور بود كه عيسي مسيح(ع) را كه به منزله‌ي پسر خدا بود به صليب قرباني نمايد.

«و بايد كه زن به آرامي و با كمال اطاعت گيرد و زن را به تعليم دادن اجازت نمي‌دهيم تا آن كه زير دست مرد باشد، بلكه سكوت اختيار كند، آدم خلق شد و حوّا، آدم فريفته نشد، بلكه زن فريفته شد و از حد تجاوز نمود.» (پولس)17

مارتين لوتر18هيچ سودي جز بچه‌دار شدن و به دنيا آوردن كودكان تا سر حد امكان، بدون توجه به جوانب آن، براي زنان قائل نيست.

«اگر آن‌ها از پا در آمدند و يا حتي مُردند، مسئله‌اي نيست، بگذاريد آنان در زايمان بميرند، زيرا اين دليل بودن آن‌ها در اينجاست.»

انجيل كاتوليك مي‌گويد: «زايش دختر يك خسارت است.»19

دختر به عنوان مولودي دردناك و منبعي نهايي براي آبروريزي پدرش به حساب آمده است:

«دختر تو نافرمان است؟ به شدت مراقب او باش كه باعث نشود تو سبب خنده‌ي دشمنانت واقع شوي و سر زبان‌ها بيفتي و در معرض شايعات مردم قرار گيري و آبروي خود را در ميان مردم بريزي.»20

اگر يك مرد زنش را متهم به بي‌عفتي نمايد، شهادت آن زن به هيچ‌وجه مورد ملاحظه قرار نخواهد گرفت. زن متهم شده بايد مورد محاكمه‌ي سختي قرار گيرد تا مشخص شود او مُجرم است يا بي‌گناه.»21

بر طبق انجيل، اگر مردي عهدي با خدا بست، بايد به طور كامل آن را عمل نمايد و نبايد عهدش را بشكند، اما نذر زن براي او الزام‌آور نيست و بايد با موافقت پدرش باشد. اگر در خانه‌ي پدري زندگي مي‌كند و يا اگر ازدواج كرده است بايد با موافقت شوهرش باشد. و چنان‌چه پدر و يا شوهر عهد و نذر او را باطل بدانند هر گونه ضمانتي كه توسط او انجام گرفته، پوچ و بي‌معنا خواهد بود.

«اما اگر پدرش او را در روز شنيدنش مانع آيد پس تمامي نذرها و قيدهايي كه بر خودش بسته است ثابت نخواهد شد... اگر شوهرش آن‌ها را في‌الواقع باطل ساخته است، در روز شنيدنش، پس هر چه كه در باب نذرش و در باب مقيد ساختن خودش از لبانش جاري شده باشد استوار نخواهد شد، چون كه شوهرش آن‌ها را باطل گردانيده است.»22

مسيحيت روي هم رفته از طلاق نفرت و انزجار دارد، عهد جديد صريحاً از ازدواج لاينحل و ابدي جانب‌داري مي‌كند. اين نسبتي است كه به عيسي(ع) مي‌دهند، او گفته است:

«اما من به شما مي‌گويم؛ هر كس زنش را طلاق دهد، مگر در مورد بي‌ايماني در امر ازدواج، باعث گرديده كه او به انحراف كشيده شود و هر كس زن طلاق داده شده را به نكاح در آورد مرتكب انحراف شده است.»23

اجبار نمودن زوج‌هاي از هم بريده به ماندن در كنار هم و مقاومت كردن در مقابل خواسته‌ها، نه مؤثر است و نه عقلاني، تعجب ندارد كه جهان مسيحيت مجبور به طلاق كليسايي شده است.

تلمود، چندين عمل جزئي و كوچك را مطرح نموده كه شوهران را مجبور مي‌سازد تا زنان را طلاق دهند:

«اگر در خيابان غذا خورد، اگر نوشيدنش در خيابان طولاني شد، اگر در خيابان فرزندش را شير داد، در هر مورد، ربي‌مير24 مي‌گويد؛ بايد شوهرش را ترك كند.»25

زني كه در طول ده سال نزايد، ربي‌ها به ما تعليم نموده‌اند كه اگر يك مرد زني را گرفت و با او به مدت ده سال زندگي كرد و او بچه‌دار نشد، مرد بايد او را طلاق دهد.»26

«اما مي‌خواهم شما بدانيد كه سر هر مرد مسيح است و سر زن مرد» (رساله پولس، اول قرنتيان، 3:11) زنان از مسيح محرومند.»

«زيرا كه مرد نبايد سرخود را بپوشاند، چون كه او صورت و جلال خداست اما زن جلال مرد است.» (رساله پولس، اول قرنتيان، 7:11) فقط مردان مي‌توانند جلال خدا باشند.»

«شوهر سر زن است، چنان كه مسيح نيز سر كليسا» (افسسيان، 23:5)

«اي زنان! شوهران خود را اطاعت كنيد، چنان‌ كه خداوند را.» (افسسيان، 22:5)

«هم‌چنان‌كه كليسا مطيع مسيح است، زنان نيز شوهران خود را در هر امري مطيع باشند.» (افسسيان، 24:5)

«و نيز مرد به جهت زن آفريده نشد، بلكه زن براي مرد.» (قرنتيان، 9:11)

يكي از احكام كه در عهد عتيق ذكر شده احكام فروختن دختر به عنوان كنيز است و براي آن قوانيني وضع نموده‌اند و مسيحيان اين احكام را از جانب خداوند مي‌دانند. (سفر خروج، 7:21)

مطابق كتاب مقدس زن، پس از ده بار طلاق ناپاك مي‌شود.» (تثنيه، 4:24)

 

مقام زن در دين مبين اسلام

اسلام در حق زن نظريه‌اي ابداع كرده كه از روزي كه جنس بشر پا به عرصه‌ي دنيا گذاشت تا آن روز، چنين طرز تفكري در مورد زن وجود نداشت. اسلام در اين نظريه‌ي خود، با تمام مردم جهان در افتاده و زن را آن طور كه هست و بر آن اساسي كه آفريده شده به جهان معرفي كرده اساسي كه به دست بشر منهدم شده و آثارش نيز محو گشته بود. اسلام عقايد و آرائي كه مردم درباره‌ي زن داشتند و رفتاري كه عملاً با زن مي‌كردند را بي‌اعتبار نمود و خط بطلان بر آن‌ها كشيد.

«و اي آدم، تو با جفت خود در بهشت منزل گزينيد و از هر چه بخواهيد تناول كنيد، ليكن نزديك اين درخت نرويد كه بدعمل شده، بر خويش ستم خواهيد كرد. آن‌گاه شيطان هر دو را به وسوسه انداخت و فريب داد تا زشتي‌هاي پوشيده‌ي آنان پديدار شود و به دروغ گفت: خدا شما را از اين درخت نهي نكرد جز براي آن كه مباد دو پادشاه شويد يا عمر جاويدان يابيد. و براي آن دو سوگند ياد كرد كه من خيرخواه شما هستم و شما را به خير و صلاح دلالت مي‌كنم. پس راهنمايي به فريب و دروغ كرد تا چون از آن درخت تناول كردند، زشتي‌هايشان آشكار گرديد و بر آن شدند كه از برگ درختان بهشت خود را بپوشانند. خداوند ندا كرد؛ آيا من شما را از اين درخت منع نكردم و نگفتم كه شيطان سخت دشمن شماست؟ گفتند: خدايا ما بر خويش ستم كرديم و اگر تو ما را نبخشي و به ما رأفت و محبت نفرمايي سخت از زيان‌كاران شده‌ايم.»27

قرآن با كمال صراحت در آيات متعددي مي‌فرمايد: كه زنان را از جنس مردان و از سرشتي نظير سرشت مردان آفريده‌ايم. قرآن درباره‌ي آدم اول مي‌گويد: «همه‌ي شما را از يك پدر آفريديم و جفت آن پدر را از جنس خود او قرار داديم.»28 و درباره‌ي همه‌ي آدميان مي‌گويد: «خداوند از جنس خود شما براي شما همسر آفريد.»29

ديدگاه قرآن نسبت به زنان متفاوت از مردان نيست. آنها هر دو، مخلوقات خداوند هستند كه هدف والاي آنها بر روي زمين عبادت خداوند و عمل صالح و پرهيز از شيطان و بدي است.

آنها هر دو، بر طبق آن پاداش مي‌گيرند. قرآن هرگز نمي‌گويد كه زنان دروازه‌ي شيطان هستند و يا طبيعتاً اغواگر و فريبكارند و نيز نمي‌گويد كه مرد تمثال خداست. همه بر طبق قرآن مخلوقات خداوندند. نقش زن بر روي زمين فقط زاييدن نوزاد نيست. او بايسته است كه همان اعمال خوبي كه مردان انجام مي‌دهند را انجام دهد. قرآن هرگز نمي‌گويد كه هيچ زن درستكاري وجود ندارد. در مقابل، قرآن همه‌ي مؤمنان را، چه مرد و چه زن، به تبعيت از آن دسته از زنان كه مانند حضرت مريم(س) و آسيه زن فرعون هستند راهنمايي مي‌كند «و باز خداوند مثل مي‌زند براي مؤمنان [آسيه] زن فرعون را هنگامي كه [از شوهرش بيزاري جست] و عرض كرد: بار الها [من از قصر فرعون و عزّ دنيوي گذشتم] تو براي من خانه‌اي در بهشت بنا كن و مرا از شر فرعون كافر و كردارش و از قوم ستمكار او نجات بخش، و يادآور عمل مريم دختر عمران را كه رحمش را پاكيزه داشتيم، آن گاه در او روح قدسي خويش دميديم كه آن مريم تصديق كرد كلمات پروردگار خود و كتب آسماني را با كمال ايمان و از بندگان فرمانبردار ما بود.»30

«پس خدا دعاهاي ايشان را اجابت كرد كه البته من كه پروردگارم عمل هيچ كس از مرد و زن، بي مزد نگذارم، بعضي از مردم بر برخي برتري ندارند مگر به طاعت و معرفت.»31

«هر كس از مرد و زن، كار نيكي، به شرط ايمان به خداي، به جاي آورد، ما او را در زندگي خوش و با سعادت زنده مي‌گردانيم و اجري بسيار بهتر از عمل نيكي كه كرده به او عطا مي‌كنيم.»32

«مردان و زنان مؤمن همه ياور و دوستدار يكديگرند، خلق را به كار نيكو وادار و از كار زشت منع مي‌كنند و نماز به پاي مي‌دارند و زكات مي‌دهند و در هر حال خدا و رسول را اطاعت مي‌كنند. آنان را البته خدا مشمول رحمت خود خواهد گردانيد كه خدا صاحب اقتدار و درست كردار است.»33

اسلام هيچ تفاوتي بين پسر و دختر قايل نيست و حتي تولد دختر را هديه از جانب خداوند مي‌داند؛ همانند تولد يك پسر، در قرآن حتي به تولد دختر به عنوان يك هديه اشاره مي‌كند.

«خداست تنها مالك آسمان‌ها و زمين، هر چه را كه بخواهد مي‌آفريند، به هر كه بخواهد فرزند دختر و به هر كس بخواهد فرزند پسر عطا مي‌كند.»34

«هر كس دخترش را بزرگ گرداند و با او رفتار نيك داشته باشد، آنها از جانب خداوند، در مقابل آتش دوزخ حراست خواهند شد.»35

در اسلام نذر و پيمان هر مسلماني، چه مرد و چه زن، براي خودش الزام‌آور است و عدم پايبندي به عهد و نذر، چه براي مرد و چه براي زن، مستوجب كفّاره است.

قرآن در اين‌باره مي‌فرمايد:

«خداوند به قسم‌‌هاي لغو و بيهوده [كه به زبان است نه به دل] شما را مؤاخذه نخواهد كرد ولي آن قسمي كه از روي عقيده‌ي قبلي ياد كنيد مؤاخذه خواهد نمود. كفاره‌ي آن قَسَم، طعام ده فقير است؛ از آن طعام متوسط كه براي اهل خود غالباً تهيه مي‌كنيد و يا جامه بر آنها (فقيران) پوشانيده و يا بنده‌اي آزاد كنيد ...»36

اسلام شخصيت مستقل زن را تضمين كرده است. شوهر اجازه ندارد كه سهمي در مايملك همسرش داشته باشد، مگر آنهايي را كه همسر با رضايت كامل و آزادانه به او تقديم كرده است.37

«و مهريه زنان را در كمال رضايت و طيب خاطر بپردازيد، پس اگر چيزي از مهر خود را از روي رضا و خشنودي به شما بخشيدند برخوردار شويد كه آن شما را حلال و گوارا خواهد بود.»38

زوج و زوجه هر دو از يكديگر ارث مي‌برند، علاوه بر اين، در اسلام، زن متأهل استقلال شخصيتي و قانوني‌اش را و نام و نام‌خانوادگي‌اش را حفظ مي‌كند.39

در خصوص طلاق، اسلام براي هر دو حق در نظر مي‌گيرد. اسلام حق طلاق را به شوهر مي‌دهد و به زن نيز حق فسخ ازدواج را به طريقي كه به آن خلع مي‌گويند مي‌دهد.40

«و اگر خواستيد زني را رها كرده و زني ديگر به جاي او به همسري اختيار كنيد و مال بسيار بر او مهر قرار داده‌ايد، البته نبايد چيزي از مهر او باز گيريد، آيا به وسيله‌ي تهمت زدن به زن مهر او را مي‌گيريد؟ و اين عمل گناهي بزرگ و زشتي آن آشكار است.»41

در برخي موارد، زن مسلمان دوست دارد زندگي زناشويي را حفظ كند اما به خاطر دلايلي از قبيل ظلم شوهر و يا بي‌وفايي و ترك بي‌مورد شوهر يا ناتواني شوهر در امر زناشويي و ... مجبور به تقاضاي طلاق مي‌شود. در اين‌گونه موارد، دادگاه اسلامي ازدواج را فسخ مي‌كند.42

بنابر آنچه گفته شد ثابت مي‌شود كه مرد و زن دو فرد، از يك نوع و از يك جوهرند، جوهري كه نامش انسان است، چون تمامي آثاري كه از انسانيت در صنف مرد مشاهده شده، در صنف زن نيز مشاهده شده است، (اگر در مرد فضائلي از قبيل سخاوت، شجاعت، علم، خويشتن‌داري و امثال آن ديده شده در صنف زن نيز ديده شده است) آن هم بدون هيچ تفاوت، بطور مسلم ظهور آثار نوع، دليل بر تحقق خود نوع است، پس صنف زن نيز انسان است، بله اين دو صنف در بعضي از آثار مشتركه (نه آثار مختصه از قبيل حامله شدن و امثال آن) از نظر شدت و ضعف اختلاف دارند ولي صرف شدن و ضعف در بعضي از صفات انسانيت، باعث آن نمي‌شود كه بگوييم نوعيت در صنف ضعيف باطل شده و او ديگر انسان نيست. و با اين بيان روشن مي‌شود كه رسيدن به هر درجه از كمال كه براي يك صنف ميسر و مقدور است براي صنف ديگر نيز ميسور و ممكن است و يكي از مصاديق آن استكمال‌ معنوي، كمالاتي است كه از راه ايمان به خدا و اطاعت و تقرب به درگاه او حاصل مي‌شود . بنابراين «اني لا اضيع عمل عامل منكم من ذكراو انثي، بعضكم من بعض.

راز خرچنگ های کشاورز آشکار شد

راز خرچنگ‌های کشاورز آشکار شد

 خرچنگی پیدا شده است که روی بازوهای خزپوش خودش، اصلی‌ترین منبع مغذی‌اش را- که باکتری‌ها باشند- کشت و زرع می‌کند. این موجود سفید و نابینا، عضو خانواده‌ای از خرچنگ‌ها با بازوهای بلند و پشمالوست و اولین نمونه‌اش با نام "کیوا هیرسوتا" (Kiwa hirsuta)، در آب‌های تقریباً جوشان حوالی دودکش‌های زمین‌گرمایی در عمق دوهزار و 300 متری اقیاس آرام جنوبی، به فاصله هزار و 500 کیلومتری جنوب جزایر "استر" پیدا شد.

 در سال 2006 میلادی بود که دانشمندان موفق به کشف گونه‌ای دیگر از این خرچنگ‌ها موسوم به "کا.پوراویدا" (K. Puravida) شدند که در شیارهای سرد و متان‌زای واقع در عمق یک‌هزار کیلومتری سواحل کاستاریکا زندگی می‌کنند. این موجود، به‌طرزی عجیب و آهنگین، بازویش را تکان می‌داد. "شاید گیج‌شدن، واژه خوبی برای نخستین احساسی باشد که پس از تماشای این موجود به من دست داد"، این را اندرو تربر (Andrew Thurber)، اقیانوس‌شناس زیستی دانشگاه ایالتی اورگون می‌گوید. تنها توضیحی که می‌شد برای چنین رفتاری داد، این بود که این خرچنگ‌ها، به‌نوعی با همنوعان دورتر خود ارتباط برقرار می‌کنند، اما تجزیه و تحلیل شیمیایی بافت اندامی کا.پوریاواها و باکتری‌هایی که روی بازوهای پشمالوی‌شان نشسته بودند، نشان داد که این سخت‌پوستان شگفت‌انگیز، اکثراً از همین باکتری‌ها تغذیه می‌کنند.

تصاویر زیردریایی بی‌سرنشین و پژوهشی بالاخره نشان داد که این خرچنگ‌ها، محصولات غذایی‌ خود را به‌کمک دهان فوق‌العاده پیچیده و پشمالوی‌شان که باکتری‌ها را به‌نوعی از روی بازوی‌شان می‌سابد، درو می‌کنند. حال، پژوهشگران معتقدند که تکان دادن آهنگین بازوها هم باعث تأمین غذای این باکتری‌ها شده است و در واقع آن‌ها را حاصلخیزتر می‌کند. هنوز معلوم نیست آیا دهان پشمالوی این خرچنگ‌ها قادر به احساس جریان‌های زیرآبی هم هست یا نه که اگر باشد، این دهان، به جاندار در شناسایی منابع مغذی بادآورده که موجب تقویت مزارع میکروبی‌شان می‌شود، کمک می‌کند.

میگوهای ژرف‌آبی و دیگر جانورانی هم در گذشته پیدا شده بودند که باکتری‌ها را پرورش می‌دادند، اما به‌گفته تربر که نتایج پژوهش تیم وی در شماره سی نوامبر نشریه علمی PLoS ONE انتشار یافت، این نخستین مدرکی است که نشان از کشاورزی حیوانات می‌دهد. او می‌گوید: "این مدارک، نشان از وسعت نادانسته‌های‌مان از ژرفای آب‌ها می‌دهد و مادامی‌که کاوش‌های‌مان به این نواحی دورافتاده هم دامن می‌گسترد، به ما می‌گوید که چقدر هنوز چیزهای بیشتری مانده که پیدا کنیم." مثلاً کاوش‌های آینده، می‌تواند نشان از وجود کشاورزان زیردریایی بیشتری هم بدهد و مشخص کند آیا این مقوله هیچ ارتباطی از حیث غذایی، با دودکش‌های زمین‌گرمایی و شکاف‌های متان‌زایِ زیرآبی هم دارد یا نه.

نقش گوگرد در عملکرد کلزا

  علائم کمبود گوگرد                                          

کمبود گوگرد در خا‌ک‌های درشت بافت و خاک‌های فقیر از مواد آلی بسیار شایع است. بالا بودن رطوبت خاک و پایین ماندن دمای خاک مانع از معدنی شدن گوگرد توسط فعالیت‌ میکروبی می‌شود. به خاطر دخالت گوگرد در فتوسنتز، کمبود آن باعث کاهش میزان کلروفیل شده و برگ‌ها به زردی گراییده و کلروز بین رگبرگ‌ها مشاهده می‌شود اختلال در رشد و کوچک ماندن یا زرد بسیار کمرنگ از دیگر عوارض کمبود گوگرد هستند. به دلیل نیاز زمان گلدهی به گوگرد این علائم در گلدهی مشاهده می‌شود. موقعی که علائم به شدت بروز می‌کند نشان آن است که کلزا شدیداً در معرض کمبود گوگرد می‌باشد غلاف‌ها به کندی تشکیل می‌شود و معمولاً کوچک مانده و به طور ناقص با دانه‌های چروکیده پر می‌شوند یا غلاف‌ها دارای دانه کمتر یا خالی می‌باشد. رشد متوقف می‌گردد ساقه‌ها نیز کوتاه‌تر مانده و به چوبی شدن گرایش می‌یابند.

سرمازدگی در درختان میوه و روش های جلوگیری از آن

مقدمه

اکثر درختان میوه منطقه معتدله در معرض یخبندان زمستان یا سرما زدگی بهاره قرار می گیرند که این امر موجب خسارتهای شدید اقتصادی می گردد. حتی آن دسته از مناطق تولید میوه که در موقعیتهای جغرافیایی خاص احداث می شوند که خسارت وارده ناشی از سرما در آنها به حداقل کاهش داده شده نیز بعضا با این حوادث مواجه می گردند. باغداران کاملا از نتایج زیانبار عدم محافظت درختان در برابر سرمای زمستان مطلع هستند. لذا اعتقاد به مقاومت در برابر سرما به عنوان یک پدیده و ابزار کمکی برای جلوگیری از بروز خسارت ناشی از سرما از نظر باغداران از اهمیت اساسی برخوردار است. گیاهان درحال رشد غیر مقاوم بوده و قادر به مقاوم شدن نیستند. لذا رکود در طول ماههای سرد زمستان برای بقائ گیاهان و درختان میوه ضروری می باشد. درختان میوه در زیستگاهای طبیعی خود به ندرت توسط سرما صدمه می بینند زیرا در آنها مکانیسم سازگاری در آنها توسعه یافته است که به آنها اجازه می دهد در طول شرایط آب و هوایی شدید زمستان به حالت رکود بروند.

یخ زدگی  زمستانه
عامل پراکندگی گونه های مختلف درختان میوه در روی کره زمین مقاومت یا حساسیت درختان به سرمای زمستانه می¬باشد. در مناطق سرد از ارقام مقاوم به سرما و از پایه های مقاوم به سرما استفاده می شود. در اثر سرمای بیش از حد  زمستان، گونه های پوست نازک شکاف خورده و در اثر یخبندان شاخه ها سیاه می شوند. در گیاهان چوبی مقاوم، در اثر یک سری تغییراتی که حاصل می شود در اواخر تابستان و پاییز موجب مقاوم شدن آنها در برابر سرما می گردد. در طی مقاوم شدن درختان تغیرات زیادی در درختان صورت می پذیرد. اولین مرحله مقاوم شدن توسط روزهای کوتاه شروع می شود که منجر به توقف رشد می شود. دومین مرحله مقاوم شدن مستلزم دمای پایین        می باشد که مواد محرک مقاومت ساخته می شود. تدابیر زراعی در مقاومت کونه های درختان میوه تاثیر بسزایی دارد. ازجمله تجمع کربوهیدراتها کافی در درختان میوه و اندامهای آن موجب افزایش مقاومت در برابر سرما می گردد. آبیاری بی رویه، دادن کود ازته بیش از حد، محصول زیاد ، ریزش زود هنگام برگها، تولید محصول بیشتر، هرس زود هنگام موجب کاهش مقاومت درختان میوه می شود. پایه های درختان میوه نیز در میزان مقاومت آنها به سرمای زمستانه متفاوت می باشد. برای مثال پایه های سیب مالینگ 19 و 2، پایه مالینگ مرتون 104 و 111 مقاوم به سرما هستند. در گلابی هنگامی که روی پایه بذری پیوند شده و از میان پایه اولدهام استفاده می شود، مقاومت در برابر سرما فزایش می یابد. پایه محلب که برای گیلاس به کار برده می شود مقاوم به سرما می باشد. پایه نارنج سه برگ مقاوم به سرما بوده و برای مرکبات به کار برده می شوند. پایه آلوی ماریانا نیز مقاوم به سرما بوده و برای آلو و هلو مورد استفاده قرار می گیرد.
سرما زدگی بهاره
سرمای دیررس بهاره موجب آسیب دیدن جوانه های تازه بیدار شده درختان میوه می شوند و در صورت دیررس بودن بیشتر این نوع سرماها، حتی به میوهای تازه تشکیل شده نیز خسارت وارد می کند. جوانه های بارور در حال رکود به سرمای زمستانه مقاوم هستند اما مقاومت آنها هنگام بیدار شدن جوانه ها کاهش می یابد. به طور کلی جوانه های گل در دمای 2- و 3- درجه سانتیگراد از بین می روند. میوهای تازه تشکیل شده نسبت به گلها حساس تر هستند و در منفی 0.5- درجه سانتیگراد آسیب می بینند. در اوایل بهار جبهه های سرد هوا در منطقه پرورش درختان میوه و در شبهای بدون ابر موجب خسارت دیدن جوانه درختان میوه می گردد.
روشهای جلوگیری از سرمای زدگی بهاره
روشهای مختلفی برای جلوگیری از سرمای دیررس بهاره وجود دارد که می تواند جوانه های گل و میوهای تازه تشکیل شده درختان میوه را از سرما زدگی محافظت کند.
1- انتخاب ارقام دیر گل
در مناطقی که احتمال خطر سر مایه دیر رس بهاره است با توجه به تاریخ گلدهی ارقام مختلف یک گونه درختی می توان از ارقام دیر گل استفاده کرد این ارقام با توجه به دیر بازکردن گل کمتر با سرما های دیر رس بهاره مواجه می شوند اخیرا در برخی مناطق از بادام های دیر گل استفاده به عمل می¬آید.
2- استفاده از ترکیبات شیمیایی
استفاده از اتفن درختان میوه هسته دار در پاییز موجب دیر باز شدن جوانه ها به مدت 12-4 .روز در بهار می شود. استفاده از هورمون نفتالین استیک اسید در بهار موجب تا خیر 2-1 هفته در زمان گلدهی درختان می گردد
3- موقعیت و محل باغ
در مناطق شیب دار و کنار تپه های ماهور در صورت احتمال وجود سرما های دیر رس بهاره محل باغ را در شیب های شمالی انتخاب می کنند تا در اوایل بهار دیر تر گر م شده و موجب تاخیر در بیدار شدن جوانه ها گردد. ایجاد باغ میوه در کنار جنگل ها، رود خانه ها، برکه ها و کنار سواحل که دارای هوای مرطوب و نقطه شبنم بالا هستند آسیب های سرمای بهاره را کاهش می دهد.
4- پاشیدن آب بر روی درختان
پاشیدن آب بر روی شاخه های  درختان میوه در دمای صفر درجه سانتیگراد موجب تشکیل یخ می شود. به ازای هر لیتر آب که یخ می شود 80 کیلو کالری گرما آزاد می شود.گرمای آزاد شده موجب گرم شدن اجسامی که در تماس با آب هستند می¬شود در ضمن تشکیل یک لایه نسبتا عایق یخ در اطراف جوانه موجب می¬شود تا دمای جوانه از صفر درجه سانتیگراد پایین نیاید برای این منظور می¬توان از سیستم آبیاری بارانی استفاده کرد و یا توسط محلول پاش¬ها روی درختان میوه آب پاشید. پاشیدن آب باید در دمای صفر درجه سانتی¬گراد انجام گیرد.
5- تدابیر زراعی
نوع سطح خاک در محافظت دمای هوا تاثیر دارد و اختلاف دمای حدود 1/7 درجه سانتی گراد ایجاد میکند. برای محافظت در برابر سرما و یخبندان های ناشی از تشعشع، خاک باید مرطوب و عاری از علف های هرز و شخم نخورده باشد.  زیرا زمین شخم خورده دارای هوای بیشتر بوده و گرمای ویژه کمتری دارد از این رو خاک شخم خورده سریع تر سرد می¬شود اما خاک های مرطوب دیرگرم شده و دیر تر دمای خود را از دست میدهند علفهای سطح خاک نیز نوعی هدایت کننده گرما ارخاک به هوا می باشند تدابیر زارعی ذکر شده یخ زده گی را در لایه 15سانتی متر سطح خاک به تاخیر می اندازد و بویژه برای جلو گیری از سرما زدگی گیاهانی همچون توت فرنگی و انگور موثر واقع می گردد.
6-گرم کردن باغ توسط بخاری های باغی
کار گذاشتن بخاری یا پلارهای باغی در قسمت های مختلف باغ و سوزاندن موادی همچون چوب نفت یا گازوییل موجب گرم شدن باغ می گردد. این روش در مناطق سردسیری ممکن است تاثیر زیادی نداشته باشد اما در مناطق نیمه گرمسیری مثلا در باغات مرکبات، انار، انجیر زیتون و غیره می¬تواند موثر واقع شود.
7- ایجاد دود برای کاهش تشعشع
در شب های که احتمال بروز سرما می باشد با سوزاندن کاه وکلش و مواد دیگر موجب ایجاد دود در هوای باز گردید ذرات معلق در هوا هر چقدر بیشتر باشد انعکاس حرارت به سقف آسمان تقلیل می یابد زیرا تشعشع حرارت که با طول موج های بلند به طرف آسمان منعکس می شود توسط ذرات هوا جذب شده و دمای باغ را حفظ می کنند
8- ایجاد بادشکن در اطراف باغ
کشت درختان باد شکن همچون چنار زبان گنجشک، افرا و غیره در جهت شمالی که باد های سرد می زود موجب محافظت درختان میوه از سرما می شود.

بایدها و نبایدهای ماساژدرمانی

ماساژدرمانی یک روش موثر برای درمان بسیاری از بیماری ها و تسکین دردهاست.

---

کمک به درمان بعضی از بیماری‌ها با روش ماساژ که به آن ماساژ پزشکی یا ماساژ درمانی گفته می‌شود، با روش‌های معمولی و ساده که به منظور آرامش افراد استفاده می‌شود، متفاوت است.

 

این روش، امروزه به عنوان یکی از شاخه‌های طب مکمل برای درمان برخی بیماری‌ها، طرفداران زیادی دارد.

 

ادامه نوشته

جنگ نرم و راههای مقابله با آن

جنگ نرم                                                                                             

این نوع جنگ از فروپاشی شوروی شروع و تاکنون ادامه داشته و متکی بر تهدیدات نرم و قدرت نرم فرهنگی و اجتماعی است.آمریکایی ها با استفده از این نوع جنگ تاکنون موفق به تغییر چندین رژیم سیاسی در کشورهای مورد نظر شدند. انقلاب های رنگی که در چندین کشور بلوک شرق و شوروی سابق رخ داد،در واقع نمونه ای از جنگ نرم است. آمریکایی ها با استفاده از قدرت نرم موفق به تغییر رژیم های سیاسی در کشورهایی چون لهستان،گرجستان، چک اسلواکی، قرقیزستان، اکراین و تاجیکستان گردید. در تمامی این دگرگونی های سیاسی بدون استفاده از ابزار خشونت و صرفا با تکیه بر قدرت نرم و ابزار رسانه، با تغییر در ارزش ها و الگوهای رفتاری از رژیم های سیاسی حاکم مشروعیت‏زدایی گردید و از طریق جنبش‏های مردمی و ایجاد بی ثباتی سیاسی، قدرت سیاسی جابه جا شد.

جنگ نرم در قالب‏های مختلف مثل : انقلاب مخملی ، انقلاب های رنگی (انقلاب نارنجی و...)، عملیات روانی ، جنگ رسانه‏ای، با استفاده از ابزار رسانه‏ای ( رادیو ، تلویزیون، روزنامه و امثال آن) و ... توانست نظام سیاسی بعضی از کشورها ـ مانند اوکراین و گرجستان ـ را تغییر دهد.

تعریف جنگ نرم

مفهوم جنگ نرم (Soft Warfare) در مقابل جنگ سخت (Warfare Hard) است و تعريف واحدی كه مورد پذيرش همگان باشد ندارد.

«جان كالينز» تئوريسين دانشگاه ملي جنگ آمريكا، جنگ نرم را عبارت از “استفاده طراحي شده از تبليغات و ابزارهاي مربوط به آن، براي نفوذ در مختصات فكري دشمن با توسل به شيوه هايي كه موجب پيشرفت مقاصد امنيت ملي مجري مي شود”، مي داند.

ارتش ايالات متحده آمریکا در آيين رزمي خود آن را بدين صورت تعريف نموده است: “جنگ نرم، استفاده دقيق و طراحي شده از تبليغات و ديگر اعمالي است كه منظور اصلي آن تاثيرگذاري بر عقايد، احساسات، تمايلات و رفتار دشمن، گروه بي طرف و يا گروههاي دوست است به نحوي كه براي برآوردن مقاصد و اهداف ملي پشتيبان باشد”.با عنايت به تعاريف فوق، معروفترين تعريف را به جوزف ناي، پژوهشگر برجسته آمريكايي در حوزه “قدرت نرم” نسبت مي دهند. وي در سال1990 ميلادي در مجله “سياست خارجي” شماره 80 ، قدرت نرم را “توانايي شكل دهي ترجيحات ديگران” تعريف كرد. تعريفي كه قبل از وي «پروفسور حميد مولانا» در سال1986 در كتاب “اطلاعات و ارتباطات جهاني؛ مرزهاي نو در روابط بين الملل” به آن اشاره كرده بود. با اين وجود مهمترين كتاب در حوزه جنگ نرم را جوزف ناي در سال2004 ، تحت عنوان “قدرت نرم؛ ابزاري براي موفقيت در سياست جهاني” منتشر نمود.

بنابراين جنگ نرم را مي توان هرگونه اقدام نرم، رواني و تبليغات رسانه اي كه جامعه هدف را نشانه گرفته و بدون درگيري و استفاده از زور و اجبار به انفعال و شكست وا مي دارد. جنگ رواني، جنگ سفيد، جنگ رسانه اي، عمليات رواني، براندازي نرم، انقلاب نرم، انقلاب مخملي، انقلاب رنگي و... از اشكال جنگ نرم است .

به عبارت دیگر جنگ نرم مترادف اصطلاحات بسياري در علوم سياسي و نظامي مي باشد. در علوم نظامي از واژه هايي مانند جنگ رواني يا عمليات رواني استفاده مي شود و در علوم سياسي مي توان به واژه هايي چون براندازي نرم، تهديد نرم، انقلاب مخملين و اخيراً به واژه انقلاب رنگين اشاره كرد.در تمامي اصطلاحات بالا هدف مشترك تحميل اراده گروهي بر گروه ديگر بدون استفاده از راه هاي نظامي است.

در يك تعريف كامل تر مي توان گفت، جنگ نرم يك اقدام پيچيده و پنهان متشكل از عمليات هاي سياسي، فرهنگي و اطلاعاتي توسط قدرت هاي بزرگ جهان براي ايجاد تغييرات دلخواه و مطلوب در كشورهاي هدف است

دلایل استفاده از جنگ نرم

انتشار مقاله مشهور «جوزف نای» نظریه‏پرداز آمریکایی تحت عنوان «قدرت نرم» power Soft در فصلنامه آمریکایی foreign policy در سال ۱۹۹۰ دیدگاه جدیدی را به مخاطبان ارائه کرد که براساس آن ایالات متحده به جای آن که از طریق بکارگیری آنچه که قدرت سخت می نامند به انجام کودتای نظامی در کشورهای رقیب اقدام کند؛ تلاش خود را بر ایجاد تغییرات در کشورهای هدف از طریق تأثیرگذاری بر نخبگان جامعه متمرکز می کند.

براین اساس آمریکا می توانست بجای سرمایه گذاری میلیارد دلاری بر تئوری جنگ ستارگان به منظور مقابله با آنچه تهدید شوروی خوانده می شد، به سرمایه گذاری بر نخبگان جامعه شوروی از طرق مختلف اقدام کند. پس از فروپاشی شوروی جوزف نای مقاله دیگری تحت عنوان «کاربرد قدرت نرم» در فصلنامه فارن پالسی در سال ۲۰۰۴ منتشر ساخت که تکمیل کننده نظرات قبلی او متناسب با تغییرات جهان در سال های پس از فروپاشی شوروی و بویژه تحولات ناشی از واقعه یازده سپتامبر در روابط بین الملل بود.

در مقاله مذکور جوزف نای دیدگاه خود را درباره ایجاد تغییرات از طریق به کارگیری دیپلماسی عمومی در کنار بکارگیری قدرت نرم در میان نخبگان جامعه هدف مطرح کرد. بعدها نظرات او تکمیل تر شد و به عنوان دستورالعمل سیاست خارجی آمریکا تحت عنوان بکارگیری «قدرت هوشمند» Smart power به مورد اجرا گذارده شد. براساس این نظریه آمریکا با استفاده از دیپلماسی عمومی و قدرت هوشمند به برقراری نفوذ در بدنه جامعه هدف کمک می کند. این دیدگاه با دستورالعمل های اجرایی که توسط کارشناسان اطلاعاتی آمریکا نظیر دکتر «جین شارپ» تهیه شد، در سطح رسانه های گروهی به مفهوم «انقلاب نرم» معروف شد.

بنابراین جنگ نرم، امروزه مؤثرترین، کارآمدترین و کم هزینه ترین و درعین حال خطرناک ترین و پیچیده ترین نوع جنگ علیه امنیت ملی یک کشور است، چون می توان با کمترین هزینه با حذف تهاجم خود قرار می دهد.

جنگ نرم به روحیه، به عنوان یکی از عوامل قدرت ملی خدشه وارد می کند، عزم و اراده ملت را از بین می برد، مقاومت و دفاع از آرمان و سیاست های نظام را تضعیف می کند، فروپاشی روانی یک ملت می تواند مقدمه ای برای فروپاشی سیاسی- امنیتی و ساختارهای آن باشد. جوزف نای قدرت نرم را شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب بدون تهدید یا پاداش ملموس می داند. این شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب قدرت است. بر این پایه یک کشور می تواند به مقاصد موردنظر خود در سیاست جهانی نایل آید، چون کشورهای دیگر، ارزش های آن را می پذیرند، از آن تبعیت می کنند، تحت تأثیر پیشرفت و آزاداندیشی آن قرار می گیرند و در نتیجه خواهان پیروی از آن می شوند. در این مفهوم آنچه مهم تلقی می شود، تنظیم دستورالعملی است که دیگران را جذب کند. بنابراین جنگ نرم از یکسو توانایی کسب آنچه که می خواهید از طریق جذب کردن نه از طریق اجبار و یا پاداش می باشد ( و از سوی دیگر نشان دهنده ، تفاوت های عمده آن با جنگ سخت می باشد.

تفاوت‏های جنگ نرم و جنگ سخت

1- حوزه تهديد نرم اجتماعي، فرهنگي و سياسي است، در حالي كه حوزه‌ تهديد سخت امنيتي و نظامي مي‌باشد؛

2- تهديدهاي نرم پيچده و محصول پردازش ذهني نخبگان و بنابراين اندازه‌گيري آن مشكل است، در حالي كه تهديدهاي سخت؛ عيني، واقعي و محسوس است و مي‌توان آن را با ارائه برخي از معيارها اندازه‌گيري كرد؛

3- روش اعمال تهديدهاي سخت، استفاده از زور و اجبار است، در حالي كه در نرم ، از روش القاء و اقناع بهره‌گيري مي‌شود. و تصرف و اشغال سرزمين است در حالي كه در تهديد نرم ، هدف تاثير‌گذاري بر انتخاب‌ها، فرآيند تصميم‌گيري و الگوهاي رفتاري حريف و در نهايت سلب هويت‌هاي فرهنگي است؛

4- مفهوم امنيت در رويكردهاي نرم شامل امنيت ارزش‌ها و هويت‌هاي اجتماعي مي‌شود، در حالي كه اين مفهوم در رويكردهاي سخت به معناي نبود تهديد خارجي تلقي مي‌گردد.

5- تهديدهاي سخت، محسوس و همراه با واكنش برانگيختن است، در حالي كه تهديدهاي نرم به دليل ماهيت غير عيني و محسوس آن، اغلب فاقد عكس‌العمل است.

6-مرجع امنيت در حوزه تهديدهاي سخت، به طور عمده دولت‌ها هستند، در حالي كه مرجع امنيت در تهديدهاي نرم محيط فروملي و فراملي (هويت‌هاي فروملي و جهاني) است؛

7- كاربرد تهديد سخت در رويكرد امنيتي جديد عمدتاً مترادف با فروپاشي نظام‌هاي سياسي- امنيتي مخالف يا معارض است، در حالي كه كاربرد تهديد نرم در رويكردهاي امنيتي جديد عليه نظام‌هاي سياسي مخالف يا معارض، مترادف با فرهنگ‌سازي و نهادسازي در چارچوب انديشه و الگوهاي رفتاري نظام‌هاي ليبرال و دموكراسي تلقي مي‌شود.

جنگ نرم نيز همانند جنگ سخت اهداف مختلفي دارد و قاعدتا هدف غايي هر دو آنها تغيير كامل نظام سياسي يك كشور است كه البته با اهداف محدودتر هم انجام مي گيرد. در حقيقت جنگ نرم و جنگ سخت يك هدف را دنبال مي كنند و اين وجه مشترك آنهاست، در هر صورت هدف اصلي اين جنگ، اعمال فشار براي ايجاد تغيير در اصول و رفتار يك نظام و يا به طور خاص تغيير خود نظام است.

اهداف جنگ نرم

1- استحاله فرهنگي در جهت تأثيرگذاري شديد بر افكار عمومي جامعه مورد هدف با ابزار خبر و اطلاع رساني هدفمند و كنترل شده كه نظام سلطه همواره از اين روش براي پيشبرد اهداف خود سود جسته است.

2- استحاله سياسي به منظور ناكارآمد جلوه دادن نظام مورد هدف و تخريب و سياه نمايي اركان آن نظام.

3- ايجاد رعب و وحشت از مسائلي همچون فقر، جنگ يا قدرت خارجي سركوبگر و پس از آن دعوت به تسليم از راه پخش شايعات و دامن زدن به آن براي ايجاد جو بي اعتمادي و ناامني رواني.

4- اختلاف افكني در صفوف مردم و برانگيختن اختلاف ميان مقام هاي نظامي و سياسي كشور مورد نظر در راستاي تجزيه سياسي كشور.

5- ترويج روحيه ياس و نااميدي به جاي نشاط اجتماعي و احساس بالندگي از پيشرفت هاي كشور.

6- بي تفاوت كردن نسل جوان به مسائل مهم كشور.

7- كاهش روحيه و كارآيي در ميان نظاميان و ايجاد اختلاف ميان شاخه هاي مختلف نظامي و امنيتي.

8- ايجاد اختلاف در سامانه هاي كنترلي و ارتباطي كشور هدف.

9- تبليغات سياه (با هدف براندازي و آشوب) به وسيله شايعه پراكني، پخش تصاوير مستهجن، جوسازي از راه پخش شب نامه ها و...

10- تقويت نارضايتي هاي ملت به دليل مسائل مذهبي، قومي، سياسي و اجتماعي نسبت به دولت خود به طوري كه در مواقع حساس اين نارضايتي ها زمينه تجزيه كشور را فراهم كند.

11- تلاش براي بحراني و حاد نشان دادن اوضاع كشور از راه ارائه اخبار نادرست و نيز تحليل هاي نادرست و اغراق آميز.

جنگ نرم به ابزارها و امکاناتی نیازدارد تا بتواند به اهداف خود جامه عمل بپوشاند.

ابزارهاي جنگ نرم

جنگ نرم با پشتوانه قدرت نرم انجام مي گيرد. بنابراين تمامي ابزارهاي حامل قدرت نرم را بايد به عنوان ابزارهاي جنگ نرم مورد توجه و شناسايي قرار داد. اين ابزارها انتقال دهنده پيام ها با اهداف خاص هستند. در عصر ارتباطات با تنوع ابزاري براي انتقال پيام از يك نقطه به نقطه ديگر هستيم. رسانه ها شامل راديو، تلويزيون و مطبوعات، عرصه هاي هنر شامل سينما، تئاتر، نقاشي، گرافيك و موسيقي، انواع سازمان هاي مردم نهاد و شبكه هاي انساني در زمره ابزار جنگ نرم به شمار مي‏آيند.

با توجه به اينكه در جنگ نرم از ابزار مختلفي استفاده مي شود مي توان گفت كه به همان نسبت نيز گروه هاي مختلفي را مورد هدف و مبارزه قرار مي دهد.

چه افراد و تشكل‏هايي هدف جنگ نرم هستند؟

همه افراد جامعه مي‏توانند بخش هاي مشخصي باشند كه مورد نظر راه اندازان جنگ نرم قرار گرفته اند و البته اين موضوع وابسته به هدفي است كه باني جنگ نرم آن را دنبال مي كند. اقشار مورد نظر بانيان جنگ نرم بستگي به هدف آنها دارد كه ميان مدت است يا عمومي و با توجه به هدف اقشار را تحت نظر مي گيرند اما در حالت كلي مي توان گفت كه گروه هاي هدف در جنگ نرم، رهبران، نخبگان و توده هاي مردم هستند. نخبگان نيروهاي مياني را تشكيل مي دهند و مي توانند به عنوان تصميم گيران و تصميم سازان يك حكومت مطرح باشند. نخبگان جامعه مدني مانند رهبران احزاب و... هم با آشفتگي ذهني خود، مي توانند ترس را به ذهن مردم انتقال دهند، وحشت ايجاد كنند و روحيه ملت را درهم بشكنند.

در بعضي موارد براي رسيدن به اهداف مورد نظر خود گروه ها و اشخاص خاص و تأثيرگذار را مورد هدف قرار مي دهند و از آن گروه يا فرد براي رسيدن به اهداف خود استفاده مي كنند. مانند استفاده از قوميت هاي مختلف يا خواص و نخبگان فرهنگي وعلمي.

با توجه به اينكه در جنگ نرم از ابزارهاي رسانه اي، فرهنگي و علمي استفاده مي شود پوشش آن براي طبقات مختلف بيشتر و متفاوت تر است. جنگ رسانه اي مي تواند توده هاي مردم را تحت تأثير قرار بدهد و به همين شكل در جنگ علمي نخبگان را مورد هدف قرار دهد. افراد مورد نظر جنگ هاي نرم وابسته به هدف جنگ هاي نرم نيستند بلكه به دليل اينكه در جنگ نرم ابزارهاي مختلفي مورد استفاده قرار مي گيرد در نتيجه افراد بيشتري درگير مي شوند اما در جنگ سخت كه تنها ابزار مورد استفاده ابزار نظامي است تنها گروه هاي نظامي (و در موارد معدودي غير نظاميان) در طرف مقابله قرارمي گيرند.

در جنگ نرم علاوه بر استفاده از ابزارهای رسانه های، فرهنگی و علمی برای نفوذ در طبقات و اقشار مختلف از تاکتیک های متنوعی مختلفی استفاده می شود.

تاكتيك‏هاي جنگ نرم

1- برچسب زدن: بر اساس اين تاكتيك، رسانه ها، واژه هاي مختلف را به صفات مثبت و منفي تبديل كرده و آنها را به آحاد يا نهادهاي مختلف نسبت مي دهند

2- تلطيف و تنوير: از تلطيف و تنوير (مرتبط ساختن چيزي با كلمه اي پر فضيلت) استفاده مي شود تا چيزي را بدون بررسي شواهد بپذيريم و تصديق كنيم.

3- انتقال: انتقال يعني اينكه اقتدار، حرمت و منزلت امري مورد احترام به چيزي ديگر براي قابل قبول تر كردن آن منتقل شود.

4. تصديق: تصديق يعني اينكه شخصي كه مورد احترام يا منفور است بگويد فكر، برنامه يا محصول يا شخص معيني خوب يا بد است. تصديق فني رايج در تبليغ، مبارزات سياسي و انتخاباتي است.

5- شايعه: شايعه در فضايي توليد مي شود كه امكان دسترسي به اخبار و اطلاعات موثق امكان پذير نباشد.

6- كلي‏گويي: محتواي واقعي بسياري از مفاهيمي كه از سوي رسانه هاي غربي مصادره و در جامعه منتشر مي شود، مورد كنكاش قرار نمي گيرد. توليدات رسانه هاي غربي در دو حوزه سياست داخلي و خارجي، مملو از مفاهيمي مانند جهاني شدن، دموكراسي، آزادي، حقوق بشر و... است. اينها مفاهيمي هستند كه بدون تعريف و توجيه مشخص، در جهت اقناع مخاطبان در زمينه اي مشخص بكار گرفته مي‏شوند.

7- دروغ بزرگ: اين تاكتيك قديمي كه هنوز هم مورد استفاده فراوان است، عمدتاً براي مرعوب كردن و فريب ذهن حريف مورد استفاده قرار مي‏گيرد.

8- پاره حقيقت‏گويي: گاهي خبر يا سخني مطرح مي شود كه از نظر منبع، محتواي پيام، مجموعه اي به هم پيوسته و مرتب است كه اگر بخشي از آن نقل و بخشي نقل نشود، جهت و نتيجه پيام منحرف خواهد شد.

9- انسانيت‏زدايي و اهريمن‏سازي: يكي از موثرترين شيوه هاي توجيه حمله به دشمن به هنگام جنگ (نرم و يا سخت)، «انسانيت‏زدايي» است. چه اينكه وقتي حريف از مرتبه انساني خويش تنزيل يافت و در قامت اهريمني در ذهن مخاطب ظاهر شد، مي توان اقدامات خشونت آميز عليه اين ديو و اهريمن را توجيه كرد.

10- ارائه پيشگويي‏هاي فاجعه‏آميز: در اين تاكتيك با استفاده از آمارهاي ساختگي و ساير شيوه هاي جنگ رواني (از جمله كلي‏گويي، پاره حقيقت‏گويي، اهريمن‏سازي و ...) به ارائه پيشگويي‏هاي مصيبت‏بار مي‏پردازند كه بتوانند حساسيت مخاطب را نسبت به آن افزايش داده و بر اساس ميل و هدف خويش افكار وي را هدايت نمايند.

11- قطره‏چكاني: در تاكتيك قطره‏چكاني، اطلاعات و اخبار در زمان هاي گوناگون و به تعداد بسيار كم و به صورتي سريالي ولي نا منظم در اختيار مخاطب قرار مي گيرد تا مخاطب نسبت به پيام مربوطه حساس شده و در طول يك بازه زماني آن را پذيرا باشد.

12- حذف و سانسور: در اين تاكتيك سعي مي شود فضايي مناسب براي ساير تاكتيك هاي جنگ نرم به ويژه شايعه خلق شود تا زمينه نفوذ آن افزايش يابد. در اين تاكتيك با حذف بخشي از خبر و نشر بخشي ديگر به ايجاد سوال و مهمتر از آن ابهام مي پردازند و بدين ترتيب زمينه توليد شايعات گوناگون خلق مي شود.

13- جاذبه هاي جنسي: استفاده از غریزه‏ی جنسی و نمادهاي اروتيكال از تاكتيك‏هاي مهم مورد استفاده رسانه هاي غربي است به طوري كه مي توان گفت اكثر قريب به اتفاق برنامه هاي رسانه هاي غربي از اين جاذبه در جهت جذب مخاطبان خويش به ويژه جوانان كه فعالترين بخش جامعه هستند، بهره مي‏گيرند.

14- ماساژ پيام: در ماساژ پيام، از انواع تاكتيك هاي گوناگون (حذف، كلي گويي، پاره حقيقت گويي، زمان بندي، قطره چكاني و...) جنگ نرم استفاده مي شود تا پيام بر اساس اهداف تعيين شده شكل گرفته و بتواند تصوير مورد انتظار را در ذهن مخاطب ايجاد كند. در واقع در اين متد ، پيام با انواع تاكتيك ها ماساژ داده مي شود كه از آن مفهوم و مقصودي خاص برآيد.

15- ايجاد تفرقه و تضاد: ازجمله اموري كه در فرآيند جنگ نرم مورد توجه واقع مي شود، تضعيف از طريق تزريق تفرقه در جامعه هواداران و حاميان حريف است. ايجاد و القاء وجود تضاد و تفرقه در جبهه رقيب باعث عدم انسجام و يكپارچگي شده و رقيب را مشغول مشكلات دروني جامعه حاميان خود مي كند و از اين طريق از اقتدار و انرژي آن كاسته و قدرتش فرسوده شود.

16- ترور شخصيت: در جنگ نرم بر خلاف جنگ سخت ، ترور فيزيكي جاي خود را به ترور شخصيت داده است. در زماني كه نمي‏توان و يا نبايد فردي مورد ترور فيزيكي قرار گيرد با استفاده از نظام رسانه اي و انواع تاكتيك ها از جمله بزرگ نمايي، انسانيت‏زدايي و اهريمن سازي، پاره حقيقت گويي و... وي را ترور شخصيت مي كنند و از اين طريق باعث افزايش نفرت عمومي و كاهش محبوبيت وي مي شوند. دشمنان انقلاب و نظام اسلامي نیز با استفاده از اين تاكتيك و بهره گيري از ابزار طنز، كاريكاتور، شعر، كليپ هاي كوتاه و... كه عموماً از طريق اينترنت و تلفن همراه ، پخش مي شود به ترور شخصيت برخي افراد سياسي و فرهنگي موجه و معتبر در نزد مردم مي پردازند.

17- تكرار: براي زنده نگه داشتن اثر يك پيام با تكرار زمان بندي شده، سعي مي كنند اين موضوع تا زماني كه مورد نياز هست زنده بماند. در اين روش با تكرار پيام، سعي در القاي مقصودي معين و جا انداختن پيامي در ذهن مخاطب دارند

18- توسل به ترس و ايجاد رعب: در اين تاكتيك از حربه تهديد و ايجاد رعب و وحشت ميان نيروهاي دشمن، به منظور تضعيف روحيه و سست كردن اراده آنها استفاده مي شود. متخصصان جنگ نرم، ضمن تهديد و ترساندن مخاطبان به طرق مختلف به آنان چنين القاء مي كنند كه خطرات و صدمه هاي احتمالي و حتي فراواني بر سر راه آنان ممكن كرده است و از اين طريق، آينده اي مبهم و توام با مشكلات و مصائب براي افراد ترسيم مي كنند.

19- مبالغه: مبالغه يكي از روشهايي است كه با اغراق كردن و بزرگ نمايي يك موضوع، سعي در اثبات يك واقعيت دارد. كارشناسان جنگ رواني، از اين فن در مواقع و وقايع خاص استفاده مي كنند. غربي ها همواره با انعكاس مبالغه آميز دستاوردهاي تكنولوژيك خود و اغراق در ناكامي هاي كشورهاي جهان اسلام سعي در تضعيف روحيه مسلمانان در تقابل با تمدن غربي دارند.

20- مغالطه: مغالطه شامل گزينش و استفاده از اظهارات درست يا نادرست، مشروح يا مغشوش و منطقي يا غيرمنطقي است، به اين منظور كه بهترين يا بدترين مورد ممكن را براي يك فكر، برنامه ، شخص يا محصول ارائه داد. متخصصين جنگ نرم، مغالطه را با «تحريف» يكسان مي دانند. اين روش ، انتخاب استدلال ها يا شواهدي است كه يك نظر را تاييد مي كند و چشم پوشي از استدلال ها يا شواهدي كه آن نظر را تائيد نمي كند

اصول و روش‏های مقابله با جنگ نرم

اما چه کار کنیم تا بتوانیم با بهره‏گیری از ساز و کارهای مختلف از اعمال تهدیدات نرم پیشگیری کنیم و یا از دامنه اثرات اجتماعی فرهنگی و سیاسی آن ها را کاست و یا از میان برد.

براي مقابله با جنگ نرم، نخست بايد ويژگي‌هاي اين نوع جنگ را آناليز كرده و خوب بشناسيم و بدانيم كه جنگ نرم با جنگ سخت، چه تفاوت‌هايي دارد. آنچه در جنگ سخت مورد هدف قرار مي‌گيرد، جان انسان‌ها، تجهيزات، امكانات و بناهاست كه معمولا در اين مواقع با استفاده از همين مسائلي كه مورد هدف قرار گرفته است، افكار عمومي عليه دشمن فعال مي‌شود، در حالي كه در جنگ نرم آن چه هدف قرار مي‌گيرد، افكار عمومي است.

براي دستيابي به اين هدف، بايد بيش از گذشته رسانه‌ها را مورد توجه قرار دهيم و افكار عمومي داخلي و جهاني را نسبت به دروغ‌پردازي رسانه‌هاي خارجي، آگاه كنيم.

اين دو مهم فقط با تقويت رسانه‌هاي خودي و تلاش براي بين‌المللي كردن اين رسانه‌ها، ميسر است. ديپلماسي رسانه‌اي در سياست خارجي هر كشور به دو صورت تحقق مي‌يابد؛ يكي مديريت رسانه‌ها توسط سازمان‌هاي ديپلماتيك رسمي كشور و ديگري به صورت خودجوش و در راستاي سياست‌هاي كلان كشورها.

هر ملتي و كشوري داراي منابع قدرت نرم است كه شناسايي و تقويت و سازماندهي آن ها مي تواند براساس يك طرح جامع تبديل به يك فرصت و هجوم به دشمنان طراح جنگ نرم شود. به عنوان مثال، منابع قدرت نرم در ايران را مي توانيم «ايدئولوژي اسلامي»، «قدرت نفوذ رهبري»، «حماسه‏آفريني‏ها» و «درجه بالاي وفاداري ملت به حكومت» برشمریم.

برخی راه‏های مقابله با جنگ نرم

1. گسترش دامنه و شمول فعاليت‏هاي فرهنگي.

2. افزايش محصولات فرهنگي تأثيرگذار بر جامعه و جوانان.

3. ایجاد راه‏های مشروع برای ارضاء نیازهای مردم.

4. استفاده از ديپلماسي عمومي.

5. استفاده از راهبردهاي ويژه در مورد اقوام و اقليت‏ها: اقليت‏هاي جامعه اغلب به سبب داشتن احساس نابرابري، مستعد مخالفت‏ورزي عليه نظام حاكم هستند و دشمنان فرامنطقه اي يكي از ميدان هاي فعاليت خود را در كشورهايي كه داراي تنوع قوميت هاست، قرار مي دهند. اما زماني كه نظام مستقر با انجام راهبردهاي مناسب در مناطق محروم و دور از مركز و اختصاص بودجه هاي لازم در قالب طرح هاي توسعه همه جانبه خصوصا طرح هاي اشتغال زا و به كارگيري مديريت هاي توانمند در اين مناطق و با روحيه جهادي و بسيجي مشغول خدمت به مردم شدند، مي توانند آن احساس را كم كنند يا از ميان بردارند.

6. عمليات رواني متقابل: در مقابله با جنگ نرم نبايستي منفعلانه عمل كرد. عاملان تهديد نرم از انواع تبليغات، فنون مجاب سازي روش هاي نفوذ اجتماعي و عمليات رواني به منزله روش هاي تغيير نگرش ها، باورها و ارزش هاي جامعه هدف استفاده مي كنند. انجام تبليغات هوشمندانه، سريع با قدرت منطق و انديشه و احاطه ذهني بر مخاطبان جنگ نرم مي تواند يكي از روش‏هاي مقابله باشد.

7.آگاهی بخشی عمومی

سازه ی بتنی یا فولادی؟

هر روز هنگام عبور از خیابان‌های شهر شاهد ساخت و سازهای روز افزونی هستیم.
ساختمان‌های مختلف از یک طبقه تا ۶۰ طبقه که جلوی آنها انواع مصالح دیده می‌شود؛ سازه‌هایی که گاه از بتن ساخته می‌شوند و گاه از فولاد …

 

در مورد اینکه کدام نوع سازه بر دیگری برتری دارد، اختلاف نظر شدیدی بین سازندگان ساختمان‌ها وجود دارد. معمولاً معیارهای ساخت، جواب‌های متفاوتی برای ما به همراه دارند.

عمده عوامل مؤثر در این روند، هزینه، زمان و کیفیت ساخت هستند.هزینه ساخت و سود حاصل از این سرمایه‌گذاری با زمان اتمام طرح رابطه تنگاتنگی دارند. بدیهی است هر چه زمان طرح طولانی‌تر ‌شود شاهد افزایش قیمت مصالح، قیمت تمام شده طرح، هزینه‌های متفرقه و بازگشت دیرتر سرمایه خواهیم بود که خوشایند هیچ سازنده‌ای نیست.

سازه‌های بتن آرمه در مقابل سازه‌های فولادی معمولاً نیاز به هزینه کمتر و زمان بیشتری برای ساخت دارد؛ در حالی‌که سازه‌های فولادی ابتدا نیاز به سرمایه زیادی برای خرید آهن آلات دارد ولی در عوض شاهد سرعت اجرای بالاتری خواهیم بود.بنابراین در ساختمان‌های عادی کمتر از ۶ طبقه در نهایت از این منظر تفاوت زیادی وجود ندارد.

در اسکلت‌های فولادی حتماً باید تمام اسکلت آماده باشد تا بتوان سقف را اجراکرد. به عبارت دیگر اول باید تیر و ستون‌هایی وجود داشته باشد تا بتوان روی آن سطحی به نام سقف یا همان کف اجرا کرد. در حالی‌که در سازه‌های بتن آرمه ابتدا ستون‌های هر طبقه و سپس سقف همان طبقه که خود مشتمل بر تیر‌ها و کف یکپارچه‌تری نسبت به سازه‌های فولادی است اجرا می‌شود.

مزیت این روش نسبت به روش اول آن است که می‌توان طبقه مورد نظر را سریعتر برای اجرای دیگر مراحل از جمله تیغه چینی، اجرای تأسیسات مکانیکی و برقی و… در اختیار سایر پیمانکاران قرار داد که خود موجب تسریع در روند طرح خواهد بود.

ولی به‌طور کلی زمان اجرای سازه‌های فولادی در مقیاسهای بزرگ تا حدودی کوتاه‌تر از سازه‌های بتن آرمه و هزینه‌های سازه‌های بتن آرمه کمتر از سازه‌های فولادی است که هر سازنده‌ای با توجه به شرایط و معیار‌های خود تصمیم‌گیرنده اصلی است.

حال با فرض وجود شرایطی کاملاً ایده‌آل، یعنی عدم‌وجود محدودیت زمان و هزینه‌ها، عامل سوم یعنی کیفیت سازه را بررسی می‌کنیم. کیفیت را می‌توان از جنبه‌های متفاوتی مانند مقاومت در برابر بارهای ثقلی وارده و زلزله، مقاومت در برابر حرارت، ابعاد، دهانه‌های قابل پوشش، تعداد طبقات قابل طراحی، قابلیت ترمیم آسان و… مورد نقد و بررسی قرار داد. با توجه به گستردگی و پیچیدگی مسئله، در اینجا فقط تصمیم‌گیری برای ساختمان‌های عادی را مورد توجه قرار می‌دهیم.

اولین و مهم‌ترین نکته قابل ذکر در این مورد مقاومت مصالح و ابعاد مصالح مصرفی است. معمولاً هر چه اعضای باربر ما ابعاد بزرگتر از نگاه عام و ممان اینرسی بالاتر از دید مهندسی داشته باشد، رفتار سازه‌ای مناسب‌تر است و هر چه مصالح مصرفی که در عرف ساختمان‌سازی‌ بتن یا فولاد هستند قابلیت تحمل نیروهای بیشتر را داشته باشند منجر به طراحی اعضای ظریف‌تری خواهند شد.

اگر هر دو عامل در کنار هم قرار گیرند منجر به رسیدن به سختی و صلبیت بالاتری خواهند شد که جزء اصلی‌ترین آیتم‌های طراحی یک مهندس محاسب به شمار می‌روند.

در طراحی سازه‌ها، مقاومت بتن را ۱۰ درصد مقاومت فولاد فرض می‌کنند بنابراین ابعاد ستون‌ها و تیرهای بتنی، به‌مراتب بیش از سازه‌های فولادی است. البته این ابعاد بزرگ اعضای بتنی، ممان اینرسی بسیار بالاتری نسبت به گزینه دیگر به ارمغان خواهند آورد که در نهایت سازه بتنی، سختی بالاتر و معمولاً رفتار سازه‌ای مناسب‌تری دارد.

« سازه‌های بتنی سنگین هستند.» در پاسخ به این ایراد باید گفت: ابعاد بزرگ سازه تا جایی مورد پذیرش یک مهندس است که منجر به سنگینی بیش از حد سازه نشود و با توجه به آنکه بحث ما در مورد سازه‌های عادی کمتر از ۶ طبقه است تفاوت وزن اسکلت نیز آنچنان نخواهد بود تا مهندس طراح را به سمت طراحی سازه فولادی بکشاند. این موضوع در بسیاری از سازه‌های عظیم نیز صادق است که برج ۵۶ طبقه تهران نمونه بارزی از این دست است.

بحث زلزله که بحث داغ این روزهای تهران است می‌تواند جنبه دیگری از کیفیت مناسب یک سازه باشد. سازه‌های بتن آرمه عادی و به ویژه مجهز به دیوارهای بتنی به‌علت سختی بالا نسبت به سازه‌های فولادی در برابر زلزله، در بیشتر موارد مقاومت بسیار بالایی از خود نشان می‌دهند اما سازه‌های فولادی نیز می‌توانند همین رفتار را از خود نشان دهند مشروط برآنکه طراحی مناسبی داشته باشند.

نکته قابل تامل اینجا است که این رفتار به چه قیمتی به دست خواهد آمد؟ اگر طراحی، یک طراحی بدون نقص باشد، هم سازه فولادی و هم سازه بتن آرمه در چند ثانیه وقوع زلزله، با حداقل خسارت ممکن جان سالم به در خواهند برد. اما کار به اینجا ختم نخواهد شد و پس از زلزله‌های زیادی شاهد شکستگی لوله‌های گاز و وقوع آتش سوزی‌های مهیب بوده‌ایم که گاه از خود زلزله مخرب‌تر هستند.

با توجه به اینکه اطفاء حریق بلافاصله بعد از وقوع حادثه ممکن نیست، ساختمان باید به گونه‌ای طراحی شود که تا چند ساعت متوالی بتواند آتش را با حداقل خسارات وارده تحمل کند. در سازه‌های بتن آرمه مقاومت بالایی در برابر آتش سوزی وجود دارد، اما درسازه‌های فولادی درصورتی‌که تمهیدات ایمنی لازم در آنها صورت نپذیرد در چند دقیقه ابتدایی حریق، شاهد تخریب‌های بسیار سریع و غیرقابل جبران خواهیم بود که این مورد نیز مزیتی بسیار ارزشمند برای سازه‌های بتن آرمه به حساب می‌آید.

اما آنچه اکثر مهندسان را نسبت به سازه‌های بتن آرمه به شدت بد‌بین کرده، عدم‌قطعیت‌ها، یکنواخت نبودن مقاومت بتن و کم اطلاعی بسیاری از سازندگان از نحوه عمل‌آوری و به دست آوردن نتیجه‌ای مطلوب از این ماده است.

قابلیت اشتباه در تهیه بالقوه این نوع ماده در مقابل فولاد توجیه دیگری است که از سوی عده زیادی در مخالفت با بتن ارائه می‌شود، چرا‌که ممکن است حین عمل آوری، مقاومت فشاری کمتر از حد مورد نیاز به دست آید.

این گروه معتقدند جبران یک اشتباه در سازه‌های بتن آرمه در مواردی منجر به تخریب اجباری سازه می‌شود در حالی‌که فولاد در هر لحظه که سازنده اراده کند با هزینه‌ای به نسبت پایین قابل ترمیم و تقویت است.

در پاسخ به این ایراد باید گفت این عدم‌قطعیت‌ها در آیین نامه‌ها با اعمال ضریب ایمنی بسیار بالایی پیش‌بینی شده تا جایی که در موارد زیادی شاهد مقاومتی چند برابر مقاومت مورد نیاز در ساخت این قبیل سازه‌ها هستیم.از سوی دیگر این عدم‌قطعیت کیفیت بتن در شالوده و سقف‌های سازه فولادی نیز وجود دارد و صرفاً متعلق به سازه‌های بتن آرمه نیست.

در نهایت باید بر این موضوع تاکید کرد که به‌طور کلی هم سازه‌های فولادی و هم سازه‌های بتن آرمه درصورتی که در طراحی آنها سیستم مناسب و منطبق بر آیین‌نامه‌های به روز، مورد استفاده قرار نگیرد و متخصصین متبحر آنها را اجرا و مهندسین با تجربه بر اجرای آنها نظارت مستمر نکنند، هیچ رجحانی از نظر کیفیت و قابلیت اطمینان بر دیگری ندارند.

فراموش نکنیم معیار چهارمی نیز در انتخاب وجود دارد؛ معیاری که ۳ معیار هزینه، زمان و کیفیت را تحت سیطره خود قرار می‌دهد: فولاد به‌عنوان یک سرمایه ملی ماده‌ای است که ارزان به دست نمی‌آید و همانند نفت روزی تمام خواهد شد؛ ماده‌ای که باید در صنایع ارزشمندتر ‌ و یا حداقل در سازه‌های خاص که نیاز به ظرافت خاصی دارند و پس از بررسی‌های علمی برتری فولاد در آن محرز شده، مورد استفاده و بهره برداری قرار گیرد تا شاهد رشد اقتصادی در دیگر زمینه‌ها باشیم.

به‌نظر نویسنده استفاده از سازه‌های بتن آرمه با توجه به مصرف به‌مراتب پایین‌تر از فولاد (به‌صورت میلگرد) هم از نظر سازه‌ای و هم از نظر اقتصادی و هم از جنبه ملی به‌مراتب مناسب‌تر و بهینه‌تر از سازه‌های فولادی است.

کپلر قوانین مکانیک سماوی را محاسبه می‌کند

بنابراین تعجبی ندارد که این اخترشناس قرن شانزدهم برای درک حرکت اجسام سماویْ ریاضی را به کار گرفت. کپلر سرانجام ثابت کرد که مدار سیاره‌ها به دور خورشید بیضی است و نه، آن‌طور که اخترشناسان پیش‌تر باور داشتند، دایره‌ی کامل. کپلر همچنین دریافت که سرعت گردش هر جسمی در مدار خورشید به فاصله‌ی آن از خورشید بستگی دارد و این تغییرات سنجش‌پذیرند (هرچه نزدیک‌تر باشند، سریع‌ترند). ما امروز این یافته‌ها را قوانین کپلر می‌نامیم. جدول‌هایی که کپلر از فاصله‌ی سیاره‌ها تا خورشید تهیه کرد ۱۰ بار از جدول‌های کپرنیک دقیق‌ترند.

(تصویر بالا: یوهان کپلر و نمایش این قانون او که اجسام هرچه به جسم مرکزی – که در مداری بیضوی به دورش می‌گردند – نزدیک‌تر باشند، سریع‌تر حرکت می‌کنند و مسافت بیشتری را طی می‌کنند.)

ارسال اولین موجود زنده به فضا توسط ایران

ارسال اولین موجود زنده به فضا توسط ایران

سرپرست سازمان فضایی ایران گفت: كاوشگر 5 حامل موجود زنده سال آینده عازم فضا می شود و قرار است این موجود زنده در این ماموریت به طور سالم به زمین بازگردد. دكتر حمید فاضلی  در گفت و گو با خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران اظهار داشت: موضوع كاوشگرهای زیستی حامل موجود زنده موضوع كاملا جدید در كشور محسوب می شود و تمامی مطالعات و آزمایش های صورت گرفته بر روی آن برای اولین بار انجام می شود.

 

وی افزود: كاوشگر 5 حامل موجود زنده است ودر آن تغییرات ارزشمندی از طریق انجام آزمایش های زیرسیستمی نسبت به كاوشگرچهار انجام شده است.

سرپرست سازمان فضایی ایران ابراز امیدواری كرد كه كاوشگر 5 با موفقیت پرتاب شود و بتوان موجود زنده حامل آن را سالم به زمین بازگرداند.

 

ایشان در ادامه افزود: تمام برنامه ریزی ها براین اساس است كه ما با قابلیت اطمینان بالایی بتوانیم پرتاب را با موفقیت و بازیابی را با موجود زنده انجام دهیم.

فاضلی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان كرد: بسیاری ازكاوشگرها هنگام مواجهه با جو به دلیل حرارت بالا دچار سوختگی می شود و اثری از آن ها بازنمی ماند و این درحالی است كه بقایای كاوشگرچهار پرتاب شده در توسط چتر بازیابی شد.

 

وی خاطرنشان كرد: میمون شبیه سازی شده درداخل كپسول زیستی كاوشگرچهار در بخش تحتانی كاوشگرها قرار دارد و این عروسك از تمامی جهات شبیه موجود زنده موجود در كاوشگر 5 است و از سوی دیگر تمامی تجهیزات مورد نیاز برای ثبت علایم حیاتی در آن تعبیه شده بود.

سرپرست سازمان فضایی ایران ابراز امیدواری كرد كه در سال آینده كپسول زیستی كاوشگر 5 در ابعاد كاوشگر چهار حامل موجود زنده به فضا پرتاب خواهد شد.

 

منبع:سایت نجوم ایران

ساخت ربات پرستار توسط یک محقق ایرانی

استادیار ایرانی دانشگاه ساسکاچیوان کانادا با ساخت یك روبات جدید، تحولی نوین در روباتهای امدادگر ایجاد کرده است. روبات او به زودی برای فعالیت كاربردی، وارد بیمارستانها شده و به ارایه دقیقترین کمکهای امدادی و نیز، كار در معادن و مزارع کشاورزی خواهد پرداخت.
دکتر رضا فتوحی سازنده این روبات توضیح داد كه بخش پایه این سیستم هوشمند،یك روبات صنعتی است که می توان از بازار نیز آن را تهیه کرد و کار شاخصی که من انجام داده ام کنترل و برنامه ریزی دقیق آن بوده است.
وی افزود : با اضافه کردن برخی الحاقات و استفاده از یک سری الگوریتمها، اكنون روبات امدادگری طراحی کرده ام که کاراییهای گوناگونی دارد.
وی خاطرنشان كرد كه در راه دستیابی به این فناوری نوین، از کمک دولت کانادا بهره گرفته است.
فتوحی با اشاره به اینکه ۳۰ درصد از بودجه کانادا بر روی مراقبتهای پزشکی معطوف است، گفت : دولت کانادا با حمایت از چنین طرحهایی به دنبال کاهش هزینه های مربوط به بخش مراقبتهای پزشکی است.
استادیار ایرانی دانشگاه ساسکاچیوان افزود : روبات جدید برای معادن و بخش کشاورزی نیز بسیار مورد توجه است و از آن حتی می توان در معادن اورانیوم و الماس نیز استفاده کرد.
وی تصریح كرد: در کل می توان گفت امکان استفاده از این روبات در نواحی که نیروهای انسانی ممکن است در معرض خطر باشند قابل توجه است.
دکتر فتوحی گفت : اولین گام من در کنترل این روبات استفاده از آن در مراقبتهای پزشکی بوده است که با برنامه ریزیهای خاص خود صورت می گیرد.
به گزارش خبرگزاری مهر، این محقق ایرانی اكنون می تواند از آزمایشگاه خود و با استفاده از یک لپ تاپ، موقعیت روبات را شناسایی کرده و در صورت نیاز آن را کنترل کند. همچنین به لطف قرار داشتن دوربینی در این روبات، کنترل کننده می تواند پی به وجود موانع مختلف در مسیر روبات ببرد.
این محقق ایرانی افزود : باید چند سال دیگر نیز روی این روبات و افزودن الحاقات دیگر به آن وقت صرف کرد. در این پروژه دانشجویان ایرانی در کنار دانشجویان بین المللی به من کمک می کنند و امیدواریم که آن را تا دو سال آینده برای ورود به بیمارستانها آماده کنیم.
دکتر فتوحی گفت : در مراحل بعدی روی استفاده از آن در اراضی کشاورزی و همچنین معادن که نیاز به الگوریتمهای پیچیده تر دارد متمرکز خواهم شد.
این روبات که فعلا PowerBot نام دارد هنوز هم مورد بررسی فتوحی و تیم تحقیقاتی اش قرار دارد تا با افزایش کارایی بازوی روباتیک آن، راندمان مصرف انرژی آن نیز بهبود یابد.
وی که هم اینک در دپارتمان مهندسی دانشگاه ساسکاچیوان کانادا فعالیت دارد،* ابراز امیدواری کرد که با دریافت کمکهای مالی بیشتر از سوی دولت کانادا گامهای جدیدتری در این عرصه از فناوریهای نوین بردارد.
دکتر رضا فتوحی نزدیک به ۱۸ سال است که در کانادا اقامت دارد. وی مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد خود را در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه علم و صنعت تهران گرفته و پس از سفر به کانادا مجددا مدرک کارشناسی ارشد و دکتری خود را در همین رشته اخذ کرده و هم اکنون ۹ سال است که به عنوان استاد دانشگاه مشغول به فعالیت است. 

ساخت نخستين ميكروسكوپ‌ الكتروني چند پرتوي جهان به‌دست پژوهشگر ايراني دانشگاه هلند

مهندس محمدي قيداري، محقق ايراني دانشگاه «دلفت» هلند با همكاري دو محقق ديگر در اين دانشگاه موفق به ساخت نخستين ميكروسكوپ الکتروني چند پرتوي با کيفيت و سرعت تصويربرداري بسيار بالا شدند. به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، پيشرفت در زمينه‌ تجهيزات ميكروالكترونيك، ميكرومصنوعات و علوم مواد تقاضا براي ابداع ابزاري با رزولوشن فضايي بسيار بالا و بي‌نظير را افزايش داده و نمونه‌هايي كه پيش از اين از ابزار ميكروسكوپي ساخته شده‌ و مبتني بر ليتوگرافي پرتويي ذرات باردار بوده‌اند به دليل وجود سيستمهايي پرتويي منفرد نتوانسته‌اند پاسخگوي نياز متقاضيان باشند، اما اين بار دكتر قيداري و دستياران وي موفق شدند اولين ميكروسكوپ الكتروني تصويربرداري چند پرتويي (MBSEM) را طراحي كنند كه به اين نياز روز افزون پاسخ خواهد داد.
اين ميكروسكوپ قادر است هر مجموعه از پرتوها را روي يك ورقه باريك و بسيار نازك با رزولوشن شبيه به قدرت وضوح وضعيت فوق‌العاده عالي از ي ميكروسكوپ تك پرتويي SEM بتاباند.
به گفته محمدي، اگر چه اين سيستم اساسا براي توليد ظرفيت پذيرش بالا از ساختارهاي زير 10 نانومتر با فن‌آوري پرتو الكتروني القا كننده استقرار يا EBID طراحي شده است، اما در عين حال مي‌توان از آن براي ليتوگرافي و بازرسي با پرتو الكترونيكي داراي ظرفيت پذيرش بالا نيز استفاده كرد.
وي خاطرنشان كرد: اين سيستم متشكل از يك ستون SEM200 نانو نووآ به مدل تازه طراحي شده منبع الكتروني چند پرتويي مجهز بوده و قادر است 200 پرتو با خصوصيات کاملاً مشابه را با کيفيت تصوير زير يک نانومتر، به‌ طور همزمان روي نمونه مورد نظر ارسال كند.
در اين سيستم هر پرتو منفرد از يك منبع الكترون روشن SCHOTTKY به درون 100 وزنه پرتويي نفوذ مي‌كند كه روي هر كدام يك مجموعه لنز ALA بر روي مجموعه 13A متمركز مي‌شود. سپس الگوي مورد نظر با تصويربرداري همزمان پرتوها روي لايه نازك رونويسي شده و در عين در زمان مناسب تك تك پرتوها خالي مي‌شوند.
محمدي قيداري مي‌گويد: ما اخيرا كارايي ميكروسكوپ MBSEM را آزمايش كرده و به نتايج موفقيت آميزي دست يافته‌ايم.
به گزارش ايسنا، علي محمدي قيداري كه 31 سال دارد متولد روستاي علي آباد از توابع شهرستان خدابنده است که تحصيلات خود را تا مقطع كارشناسي ارشد در رشته فيزيک حلت جامد در دانشگاه‌هاي زنجان و تربيت معلم تهران به اتمام رسانده و از دو سال پيش تحصيلات و تحقيقات خود را در دانشگاه «دلفت» هلند پي گرفته است.
ایسنا

کرسی انیشتین برای دانشمند جوان ایرانی

                                 

دانشمند جوان ایرانی، با تصدی بر کرسی استادی دانشگاه پرینستون- جایگاهی که پس از انیشتین در اختیار فرد دیگری قرار داده نشد نظر محافل علمی جهان را به خود جلب کرده است.

نیما ارکانی حامد در حال حاضر استاد دانشگاه هاروارد و دارای کرسی استادی در دانشگاه پرینستون است. این کرسی از سال 1933 تا 1955 در انحصار آلبرت انیشتین بوده است.
پس از اعلام نظریه عملکرد جهان ارکانی از او دعوت شده که در طرح تونل شتاب دهنده بین المللی ذرات در سرن سوئیس که با هزینه بالغ بر 5 میلیارد دلار ساخته شده رهبری بخشی از آزمایش ها را بر عهده داشته باشد.
تلاش نظریه ابرریسمان که اخیراً اعلام شده، در این است که توضیح دهد ذرات، کوچکترین ماده، تشکیل دهنده مواد نیستند بلکه حلقه های مرتعشی که ریسمان نامیده می شوند، کوچکترین بخش به حساب می آیند.

ساخت اسباب بازی برای تشخیص اوتیسم(درخودماندگی)

محققان دانشگاه تهران موفق به ساخت اسباب بازی هوشمندی شدند که به کمک آن می‌توان کودکان مبتلا به اوتیسم را غربالگری کرد.

اوتیسم یا درخودماندگی نوعی اختلال رشد در روابط اجتماعی است که با رفتارهای ارتباطی و کلامی غیر طبیعی مشخص می‌شود.

علائم این اختلال که علت اصلی آن ناشناخته است، معمولا تا پیش از سه سالگی بروز می‌کند.

 

کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم در ارتباطات کلامی و غیر کلامی، تعاملات اجتماعی و فعالیت‌های مربوط به بازی مشکل دارند. سرور اختیاری، دانشجوی کارشناسی ارشد الگورتیم محاسباتی دانشگاه تهران که با راهنمایی دکتر منوچهر مرادی موفق به ساخت این دستگاه شده است با اشاره به این که ایده تشخیص اوتیسم به کمک اسباب‌بازی، ابتکاری و فاقد مشابه خارجی است، اظهار داشت: در این روش که اساسا برای غربالگری و هشدار در زمینه اوتیسم و نه تشخیص قطعی بیماری استفاده می‌شود، محققان با تحلیل اطلاعات مربوط به نحوه بازی کودک با این اسباب بازی کودکان مشکوک به ابتلا به اوتیسم را غربالگری می‌کنند.

 

وی خاطرنشان کرد: اساس این روش بر تفاوت الگوی حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم با کودکان سالم است.

در داخل این اسباب بازی هوشمند، سنسور شتاب سنجی وجود دارد که الگوی بازی کودکان با اسباب بازی را به رایانه می‌دهد و با تحلیل آن احتمال ابتلای کودک به اوتیسم تشخیص داده می‌شود.

 

اسباب بازی تشخیص اوتیسم اختیاری تصریح کرد: رفتارهای تکراری و توجه به جزییات از رفتارهایی است که در کودکان اوتیسمی شایع است و در بازی آنها با اسباب بازی (خودرو) هوشمند هم تکرار یک حرکت خاص، توجه به جزئیات مثل چرخ خودرو و بازی کردن با آن به جای بازی با خودرو و بازی کردن آهسته از مشخصه‌هایی است که با تحلیل داده‌های اسباب بازی، احتمال ابتلای کودک به اوتیسم را نشان می‌دهد.

 

وی در پایان با اشاره به این که این اسباب بازی در حال حاضر در مرحله تحقیقاتی است، اظهار داشت: در جریان آزمایش‌ها، این طرح در 87 درصد موارد به درستی موفق به تشخیص اوتیسم شده است.

 

تأثیر مکان نگهداری کودکان بر رشد مغز

زندگی در مکان نگهداری کودکان بی سرپرست به رشد مغزی کودک آسیب می رساند

پژوهشگران علوم پزشکی می گویند نتایج یک مطالعه جدید نشان داده است که عدم توجه به نیازهای اجتماعی و جسمی کودک به رشد مغزی او آسیب می رساند.
به گزارش خبرنگاران سایت پزشکان بدون مرز، این اثرات سوء روی رشد مغزی کودک با تغییر محیط زندگی او و ایجاد فضای مثبت تر و مطلوب تر قابل درمان هستند.
متخصصان بیمارستان اطفال بوستون با مطالعه روی اسکن های مغزی سه گروه از کودکان رومانیایی هشت تا یازده ساله به این نتایج دست یافته اند.
تعدادی از این کودکان در مکان نگهداری کودکان بی سرپرست زندگی می کردند، و بعد به فرزند خواندگی گرفته شده و عده ای دیگری نیز از همان بدو تولد با اعضای خانواده خود و در یک خانواده معمولی بزرگ شده بودند.
نتایج بررسی اسکن های مغزی تایید کرد: کودکانی که از ابتدا در نوانخانه بزرگ شده بودند حجم سلول های خاکستری مغزشان کمتر از کودکانی بود که با اعضای خانواده خود زندگی می کردند.
هم چنین حجم سلول های خاکستری در قشر مخ کودکانی که به فرزند خواندگی گرفته شده بودند به اندازه کافی رشد نکرده بود اما این متخصصان دریافتند که ظاهراً ماده سفید مخ برخلاف ماده خاکستری، قابلیت ترمیم پذیری بیشتری دارد، چون با وجود کم شدن حجم سلول های سفید مخ در کودکان یتیم، آنهایی که به فرزند خواندگی گرفته شده بودند پس از مدتی اندازه ماده سفید مغزشان به همان اندازه کودکانی بود که در خانواده خودشان بزرگ شده بودند.

انسان های مجازی بیماران جدید روانشناسان

دانشمندان نسل جديد انسان‌هاي مجازي را عرضه كرده‌اند كه مي‌توانند به روانشناسان در فرايندهاي درماني كمك كنند. اين انسان‌هاي مجازي مي‌توانند با روانشناس از طريق صفحه‌نمايش رايانه تعامل داشته باشند و به طور واقعي علائم بيمار داراي اختلالات باليني رواني را تقليد كنند.

به گفته البرت "اسكيپ" ريزو از دانشگاه كاليفرنياي جنوبي، در صورت پيشرفت، اين فناوري مي‌تواند تاثير شاياني بر چگونگي آموزش باليني در حوزه‌هاي روانشناسي و پزشكي داشته باشد.

انسان‌هاي مجازي مي‌توانند بسيار تعامل‌گر و داراي هوش مصنوعي باشند و همچنين قادر به صورت دادن مكالمه با انسان‌هاي واقعي هستند.

ريزو طي سخنراني در كنوانسيون روانشناسي در امريكا، فيلم‌هايي از كارآموزان روانكاوي در حال تعامل با بيماران مجازي به نام‌هاي "جاستين" و «جاستينا» را نمايش داد.

جاستين 16 ساله داراي نوعي اختلال رواني است و به اصرار خانواده‌اش در اين درمان شركت كرده بود. جاستينا المثني پيشرفته‌تر اين فناوري، قرباني تجاوز جنسي است و براي داشتن علائم اختلالات استرسي پساتروماتيك طراحي شده بود.

در يك آزمايش باليني، از 15 دستيار روانپزشكي كه شش نفر آن‌ها زن بودند، خواسته شد كه يك تعامل 15 دقيقه‌يي را با جاستينا صورت دهند. جاستينا كه توسط نرم‌افزار تشخيص كلام برنامه‌ريزي شده، به سوالات گوناگون يكي از آن‌ها پاسخ داد و دستيار قادر به تشخيص اوليه شد.

لابراتوار واقعيت مجازي ريزو هم‌اكنون در حال كار روي نسل بعدي بيماران مجازي با استفاده از اطلاعات حاصل از چنين آزمايشاتي است. در اين آزمايشگاه به شخصيت‌ها تغييراتي با هدف كاربرد درآموزش‌هاي باليني نظامي وزارت دفاع امريكا اعمال مي‌شود.

تعدادي از بيماران آينده كهنه‌سرباز‌هاي مجازي مبتلا به افسردگي و با افكار خودكشي هستند كه براي استفاده در آموزش دادن پرسنل نظامي پزشكان آموزش دهنده به كار مي‌روند. از اين طريق مي‌توان خطر خودكشي يا خشونت را تشخيص داد.

ريزو اميدوار است در دراز مدت ماژول آموزشي و رايانه‌يي جامعي را با قابليت ارائه بيماران مجازي مبتلا به بيماري‌هاي مختلف براي استفاده در حوزه‌هاي آموزش روانكاوي و روانشناسي طراحي كند.

در حال حاضر دانشجويان اين رشته‌ها توسط بازي كردن نقش‌هاي مختلف با ساير دانشجويان يا ناظران براي درمان بيماران تجربه كسب مي‌كنند. آن‌ها سپس در موقعيت‌هاي نظارت شده ديگر با بيماران واقعي تعامل برقرار مي‌كنند.

نكته مهم در خصوص فناوري انسان مجازي ارائه وضعيت‌هاي باليني مختلف در محيطي موثر و ايمن قبل از تعامل با بيماران واقعي است. افزون بر اين، بيماران مجازي ماهرتر بوده و در هر زمان و مكاني مي‌توانند قابل دسترس باشند. در اين روش تمام آن‌چه دانشجو لازم دارد يك رايانه است. نتايج اين دستاورد در صد و بيستمين كنوانسيون سالانه انجمن روانشناسي امريكا ارائه شد.